1、三年級第二學期語文期末測試卷（一）一、基礎達標。(33分)1找出每組中錯誤的讀音，用“_”畫出來，并在“()”里改正。(4分)(1)崇高(chn) 傷痕(hn)距離(j)支援(yun)()(2)掙錢(zhn)尊敬(zn)拱形(n)重疊(di)()(3)檀木(tn) 掀開(xn)陌生(m)優(yōu)雅(y)()(4)罷工(b)泄氣(xi)聯(lián)絡(lu)纖細(qin)()2找出下列每組詞語中的錯別字，用“_”畫出來。(4分)(1)遵敬 代價 貢獻 貸款(2)牧童歐州智慧日歷(3)長廊蠟燭襯衫櫥房(4)陳道歉爭辯諺語3給下列多音字選擇合適的拼音。(3分)(1)散()步的時候，拿上一本散()文書，隨時可以看一看

2、。(2)他覺得“小靈通”這個稱()號很是稱()心。(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看，恨不得鉆到地縫()里去。4讀拼音，寫詞語。(10分)5補充詞語，并選擇詞語填空。(6分)杯()()影濫竽()()掩()盜()()()矛盾刻()()劍畫()添()杞()憂()邯鄲()()()底()蛙(1)我們不能像南郭先生那樣()，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。(2)聽完這個故事，小東總是()，疑神疑鬼的。(3)他總是擔心太陽會掉下來，真是()。6按要求完成句子練習。(6分)(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天，彩色的，不少”進行擴句)_(2)金色的陽光穿過茂密的樹林。(

3、改為比喻句)_(3)我們生來不就是盛東西的嗎？(改為陳述句)_(4)通過這次培訓，使我學會了許多知識。(用修改符號修改病句)(5)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)_(6)小真說：“沒關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來?！?改為轉述句)_二、教材回顧。(18分)1填詩句、名言。(6分)(1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是_，_??！(2)動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“_，_”，它們告訴我們春天到來的信息。(3)環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的_，_，就是這個道理。2通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的_，聰明機智、

4、幫助老百姓懲治縣官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物，還認識了植物朋友_、動物朋友_、_等。(7分)3口語交際。(5分)當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這些書和學習無關，別看了，還是看點有用的吧！”你會怎么勸說家長呢？_三、閱讀拓展。(19分)(一)課內閱讀。(8分) “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1根據

5、意思從文段中找出詞語。(2分)(1)彼此相處融洽、友好。()(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。()2從這段文字中，可以看出鐵罐_、陶罐_。(2分)3文段在表現陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？()(2分)A動作描寫B(tài)語言描寫C心理描寫D外貌描寫4這個故事告訴我們一個什么道理？(2分)_(二)課外閱讀。(11分)春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個白色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團

6、團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風吹來，它們翩翩起舞，變成了無數快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉眼間會使人變得“白發(fā)蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)飄揚()似乎()快活()大約()2“白發(fā)蒼蒼”的本義是_；在文中指的是_。(2分)3文中

7、的“小精靈”指的是什么？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感情？(3分)_4春天柳絮的特點是_。(2分)5用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。(2分)_四、習作展示。(30分)在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關愛”為題，寫一篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。參考答案：一、1.(1)hng(hn)(2)gng(gng)(3)xn(xin)(4)qin(xin)2(1)遵(2)州(3)櫥(4) 3(1)snsn(2)chngchn(3)fngfng4鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續(xù)秘密蘑菇迅速負責5弓蛇充數耳鈴自相舟求蛇足人天學步井之(1)濫竽充數(2)

8、杯弓蛇影(3)杞人憂天6(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。(4) (5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。二、1.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，其實是有用的。三、(一)1.(1)和睦相處(2)相提并論2驕傲謙虛3.B4要正視自己的短處，學習別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白發(fā)3指柳絮。表達了作者