1、主題：模式的說(shuō)明低年級(jí)語(yǔ)言教育重視四點(diǎn)：第一，利用課文讀寫(xiě)、單詞學(xué)習(xí)、文章學(xué)習(xí)，掌握讀寫(xiě)單詞。 學(xué)生已經(jīng)掌握了一定量的生字，還掌握了識(shí)字的方法，所以本學(xué)期培養(yǎng)了學(xué)生自主識(shí)字能力，提供了豐富的讀書(shū)環(huán)境，在讀書(shū)中識(shí)字了。 第二，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，學(xué)習(xí)感情朗讀。 因?yàn)楸緦W(xué)期教材開(kāi)始增加，內(nèi)容豐富，是培養(yǎng)朗讀能力的重要時(shí)期，所以上課要關(guān)注朗讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生像畫(huà)畫(huà)一樣閱讀。 第三，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文章。 從簡(jiǎn)單的一兩句中，學(xué)習(xí)用正確的句子來(lái)表達(dá)。 盡量把文本結(jié)合起來(lái)，可以模仿和擴(kuò)展。 第四，重視寫(xiě)作指導(dǎo)，所有孩子都寫(xiě)規(guī)范字。語(yǔ)文知識(shí)123語(yǔ)言的智慧1典型語(yǔ)法：兩段式結(jié)構(gòu)：第三章結(jié)構(gòu)：4措詞句：5強(qiáng)調(diào)標(biāo)記：語(yǔ)言能

2、力1聽(tīng)：正確聽(tīng)，抓住別人說(shuō)話的中心，理解聽(tīng)的內(nèi)容的本質(zhì)2 :語(yǔ)言準(zhǔn)確，語(yǔ)義清晰，語(yǔ)言通透，水平清晰，修辭合適，邏輯性強(qiáng)。三讀：一是掌握朗讀和默讀的形式，二是理解單詞、句子、段落、篇的內(nèi)容，三是分析段落級(jí)別，掌握語(yǔ)境的邏輯思考能力。 四是把握基本的閱讀策略和方法4書(shū)：用文章的語(yǔ)言表達(dá)理化、生動(dòng)、事物的內(nèi)在聯(lián)系。教法學(xué)法按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本步驟，以“自主學(xué)習(xí)、合作交流”為基本形式，排除麻煩的“內(nèi)容分析式”教育，以讀書(shū)為基礎(chǔ)，把學(xué)生納入教材，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，教師適當(dāng)撥號(hào)，深入引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把課還給學(xué)生。教育的潮流備注初讀正文核對(duì)單詞。注：這個(gè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)主要任務(wù)是集中識(shí)字，消除文字障礙，禁止一個(gè)一個(gè)的分析

3、，讀準(zhǔn)字音就行了，在隨文中再次深刻理解字義和再現(xiàn)。 以學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)為主，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不要均衡力量。 檢查朗讀，給學(xué)生足夠的時(shí)間朗讀，大聲朗讀，閱讀順序，多個(gè)個(gè)別朗讀，集體朗讀，正確閱讀，文章中斷，不要拉長(zhǎng)聲音。1引進(jìn)，板書(shū)課題。2讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀句子。檢查三個(gè)單詞，集中讀寫(xiě)，注意單詞的音和形，字義要結(jié)合文本的內(nèi)容理解。4分階段檢查朗讀，進(jìn)一步消除單詞障礙。5用課文講了什么，概述能力的初步培養(yǎng)。精讀正文能看懂隨筆學(xué)習(xí)語(yǔ)文注：這個(gè)環(huán)節(jié)的三個(gè)主要任務(wù)是配合文字讀寫(xiě)單詞，以文本為載體，學(xué)習(xí)生詞新詞，語(yǔ)言不離開(kāi)語(yǔ)言，語(yǔ)言不離開(kāi)語(yǔ)言，理解語(yǔ)言環(huán)境中重要的語(yǔ)言。 促進(jìn)理解，在學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，更加深

4、入地理解課文，以朗讀形式表現(xiàn)。表現(xiàn)訓(xùn)練抓住重點(diǎn)短語(yǔ)句型和句型，進(jìn)行擴(kuò)張訓(xùn)練，提高表現(xiàn)力。這三項(xiàng)任務(wù)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，相互融合。分開(kāi)自然地學(xué)習(xí)從整個(gè)段落開(kāi)始，首先整體朗讀這個(gè)段落。從第2節(jié)中提取重點(diǎn)詞，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字義和語(yǔ)義，掌握方法。3把重要單詞再次放進(jìn)課文中，促進(jìn)理解，加強(qiáng)朗讀。4典型語(yǔ)言和句型的訓(xùn)練積累。注：有以下語(yǔ)言模范學(xué)生我用加號(hào)的方法記住這個(gè)字我通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)。 我通過(guò)尋找同義詞理解語(yǔ)言。 我通過(guò)動(dòng)作來(lái)理解語(yǔ)言。 我用寫(xiě)文章的方法理解語(yǔ)言。 我理解語(yǔ)言。 (重視掌握語(yǔ)言的解釋方法)我是這么想的。寫(xiě)字指導(dǎo)注：低年級(jí)學(xué)生的筆記是這一階段最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師認(rèn)真指導(dǎo)，插入筆順正確，筆順正確，筆畫(huà)規(guī)范，注意間架結(jié)構(gòu)，避免等書(shū)寫(xiě)技術(shù)，人人都要寫(xiě)規(guī)范字。仔細(xì)分析各字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)要點(diǎn)讀寫(xiě)結(jié)合遷移操作重點(diǎn)語(yǔ)法中文筆記本通過(guò)考試點(diǎn)整理系統(tǒng)，通過(guò)考試點(diǎn)，清潔課程。放學(xué)后的反省總結(jié)升職從以下幾點(diǎn)反省1生字教育，適合學(xué)生的實(shí)際，不是機(jī)械的。