1、區(qū)一小 六一 班疫情后開學(xué)教學(xué)計(jì)劃班主任李蘭芳學(xué)生數(shù)39日期5.18疫情期間學(xué)習(xí)情況及存在問題 一、網(wǎng)上授課 疫情期間網(wǎng)上直播或視頻會(huì)議這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對教師和學(xué)生來說都非常新奇，但也有弊端。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。二、作業(yè)檢查 每天的作業(yè)都在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布并提交了。大部分同

2、學(xué)認(rèn)真積極完成，有個(gè)別未能及時(shí)提交?？偟膩碚f不盡人意。班級(jí)對策及計(jì)劃1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，提高課堂效率。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。4、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。5、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。6、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。7、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。8、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。9、采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝