1、2017-2018年七年級第一學期生物教學計劃汾泰鎮(zhèn)中心學校楊全峰新學年即將開始。這學期，我承擔了七年級一班到八班的生物教學任務。為了更好地做好這一時期的生物學教學工作，特制定如下計劃：一.教材分析本期教材重點培養(yǎng)學生合作探究的科研精神。刪除了一些死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在這個時代，我們應該增加與科技社會相結合的知識，注意反映生物科學的新進展，并大大拓展學生的知識面。二、教學目標：1、注重提高學生的實踐能力、分析能力。2.在教學中要注意不斷貫徹生物課程標準提出的課程理念：面向全體學生，因材施教，促進每個學生的全面發(fā)展；應努力提高學生的生物科學素養(yǎng)。教學目標、內容和評價應有利于提

2、高每個學生的生物科學素養(yǎng)。3.在教學中，學生應發(fā)展知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀，引導學生積極參與和體驗各種科學探究活動。4.在傳授知識的同時，應特別注意培養(yǎng)科學研究方法。應重視學生綜合能力的培養(yǎng)。應該通過組織學生參加各種實踐活動來培養(yǎng)他們的學習興趣。努力為盡可能多的調查、技能培訓、實踐、詢問和數(shù)據(jù)分析活動創(chuàng)造條件。5.教學中應注意視覺教具的合理選擇和組合，以及現(xiàn)代教學方法的應用。6.組織課外生物興趣小組活動，并能對有特殊興趣的學生進行個別指導。三、教學措施和方法就目前初中生物課程開發(fā)的現(xiàn)狀而言，如何提高學生學習生物的興趣，掌握一定的生物知識和技能是關鍵，這樣既不會增加學生的課業(yè)負擔，又能提高

3、學生分析和解決問題的能力。在具體課程的實施中，激發(fā)學生的學習興趣。介紹的精心設計；使用生動的語言；加強情感教育；精心誘導和加強教學。同時，我們將繼續(xù)學習相關教育理論，轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上，努力創(chuàng)新和改進課堂教學。繼續(xù)探索符合新課程標準的課堂教學模式，注意及時收集和整理相關信息和模式。努力呈現(xiàn)一種全新的課堂教學模式，學習和運用現(xiàn)代教學方法和技術，并將其應用于課堂教學，提高課堂效率和教學質量。積極參與校本教研，上好課，設計教案，寫好教學反思。根據(jù)具體的教學內容，采用多種教學策略和方法來實現(xiàn)課程目標。四、教學進度和課時安排一周的教學內容上課時間11.1.1各種生物體1.1.2生物

4、體與環(huán)境之間的相互作用221.2.1生物學是探索生命科學中生物學研究的基本方法23細胞的基本結構和功能細胞是生命活動的單位242.1.3細胞通過分裂增殖2.2.1細胞分化成組織25國慶節(jié)假期262.2.2生物體的器官和系統(tǒng)273.1.1光合283.1.2呼吸293.1.3吸收3.1.4蒸騰2103.1.5運輸效應3.2.1種子萌發(fā)和幼苗形成2113.2.2營養(yǎng)器官的生長3.2.3生殖器官的生長2123.3.1綠色植物在生物圈中的作用2133.3.2中國的植物資源214單元1-2復習215第三單元復習216總評論2汾泰鎮(zhèn)中心學校楊全峰2017年9月2017-2018學年七年級第一學期活著東西教學

5、習米畫汾泰鎮(zhèn)中心學校楊全峰2017年9月八年級第一冊美術教學計劃汾泰鎮(zhèn)中心學校李峰一、指導思想在全日制義務教育美術課程標準 (2011版)的基礎上，努力體現(xiàn)課程標準的要求，面向全體學生和教師，充分考慮學生發(fā)展和學習的需要，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和藝術修養(yǎng)，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.教學內容分析(1)教科書分析本學期計劃開設17小時的課程，分為五個教學單元：第一單元是美術的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀，愛書的情結；水墨畫的第三個單元；第四單元自己的展覽；第五單元展示對設計作品的欣賞。(2)單元分析第一個單元著重于藝術作品中造型、色彩和構圖三種主要的藝術表現(xiàn)方法。第

6、二單元的教學內容都與閱讀和愛書有關，涉及“欣賞、復習”、“設計、應用”、“建模和表達”三個學習領域。第三個單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩歌、書法與篆刻的關系，花卉、蔬菜和水果寫意繪畫的研究，以及意境和空間關系的“三距離法”:對巖石、樹木、云和水等繪畫方法的研究。第四單元是一門綜合性的探索課程，主要是讓學生將所學的知識應用到實際生活中。第五單元以欣賞展示設計作品為內容，讓學生理解展示設計是以信息交流為目的，以各種技術手段為主題的綜合性空間視覺傳達設計。三。工作目標和措施1.全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在進入社會之前能夠增強對社會的理解和認識。通過開展各種藝術活動，學生的水平得

7、到了提高。2.道德教育和良好聲譽的概念應該適當?shù)貪B透到教學過程中。在德育的基礎上，學生應加強對美育各方面的認識，逐步培養(yǎng)審美教育素質，使其在同一時期均衡發(fā)展，相互促進。3.根據(jù)學生所學開始學習新知識。學生可以在接受新知識的同時將所學知識聯(lián)系起來，并且可以通過綜合學習來學習。在新舊知識的支持下，我們可以對所學有更深的理解和洞察力。4.提高學生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術作品的能力。學習學生在實踐和生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的眼、腦和動手能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。5、從學生的生活經歷中，激發(fā)學習熱情；6.弘揚民族民間藝術，增強民族自信心；7、改變學習方式，促進思維和探索；8、提供各種藝術信息，拓寬學習視野；9.采用多種評估方法促進主動學習。四、教學進度安排第一單元美術的主要表現(xiàn)手段第一課建模課1的表達第二課色彩的魅力1課時第三課作文1課的角色第二單元閱讀與愛書第一課在書林中散步第2課1節(jié)課的手冊書籍設計第三課“方村鎮(zhèn)集”集印1班第4課預訂房間向導預訂機票1等水墨的第三