1、七年級上學(xué)期第一課信息和信息技術(shù)一、教育目標：知識目標： 1、讓學(xué)生理解信息和信息技術(shù)的意義。2 .讓學(xué)生掌握信息獲取和信息處理的過程。3 .使學(xué)生認識到信息技術(shù)的發(fā)展變化和人類社會的關(guān)系。能力目標：通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、獲取、處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。情感目標：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，加強自己的素質(zhì)，加強學(xué)生使用信息的能力和道德，在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時掌握信息技術(shù)給人類社會帶來的優(yōu)勢，正確學(xué)習(xí)態(tài)度，能自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教育重點：信息和信息技術(shù)的概念三、教育難點：信息的獲取、處理過程和發(fā)展。四、課程安排：一個小時的課五、教育方法和手段

2、講義法、任務(wù)驅(qū)動法、指導(dǎo)法六、教育過程：教育內(nèi)容和過程發(fā)揮個性(1)引進新課人類已經(jīng)進入了21世紀，進入了火熱的信息時代。 現(xiàn)在，我們經(jīng)?？磮蠹垼阕⒁獾绞裁葱侣勛疃?？學(xué)生：電腦、通信、網(wǎng)絡(luò)等。 是的，電腦已經(jīng)進入了我們的日常生活，掌握電腦是我們的迫切需要。 誰能解釋電腦呢？ 同學(xué)們熱情地回答了問題。 計算機的最重要的作用是處理信息。 這是一門名為信息技術(shù)(IT )的課程。 PS在做什么？和人類社會有什么關(guān)系？ 為什么我們現(xiàn)在把計算機課稱為“信息技術(shù)”？ 電腦是怎么處理信息的？ 什么是信息？ 這是我們今天應(yīng)該在這節(jié)課上解決的內(nèi)容。(2)新教授：(板書)一、信息的意思人類成立以來，在人們的生活和

3、生產(chǎn)活動中，有大量的信息交流。 信息交換的方式隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。 今天人們住在信息之海。 我們不能總是離開信息，有意識或無意識地獲取信息，處理和利用信息。 例如上課鈴、紅綠燈、廣告、天氣預(yù)報等。戰(zhàn)爭記憶猶新。 在高科技戰(zhàn)爭中，讓人們清楚地認識到所有的軍事行動都離不開信息。 在“愛國者”導(dǎo)彈和“飛毛腿”導(dǎo)彈對抗中，可以看到正確且迅速地處理信息的重要性。 古戰(zhàn)爭相信同學(xué)們在我們的電影電視上看。 誰能快速準確地把握信息，誰能在戰(zhàn)爭中積極地贏，當然贏的概率會變高。 也就是說，只有掌握正確的信息，高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能戰(zhàn)勝敵人。 讓學(xué)生意識到信息是寶貴的資源，只有被處理的信息才能成為

4、有用的信息。 )信息的簡單解釋是對人們有用的信息。 聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖像、影像等媒體上傳遞的意義通常稱為信息。 (要點)(板書)二、什么是信息技術(shù)(重點)(工作)學(xué)生讀了書的資料后討論“什么是信息技術(shù)”的信息技術(shù)(IT )，是指取得信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。 人們獲取信息的方法很多，計算機是獲取信息的極其重要的方法。 由于計算機不能自動獲取信息，我們必須利用它獲取有目的的信息，只有通過對信息進行必要的加工處理才能獲得有用的新信息，因此我們必須學(xué)習(xí)信息技術(shù)。(板書)三、信息技術(shù)的發(fā)展時間信息的處理方法舉個例子太古官能耳目科學(xué)發(fā)展文字紙本信十九世紀末電報，電話從二十世紀到現(xiàn)在收音

5、機，計算機技術(shù)電視、計算機等信息通過傳遞流通，只有共享人們的資源，才能發(fā)揮信息的作用。 在現(xiàn)在的信息時代，僅靠傳統(tǒng)的方法無法傳遞信息，僅通過計算機網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞功能、記憶和處理功能，就能高品質(zhì)地處理信息，高效且可靠地傳遞信息，可以方便地使用信息。 所以社會的需求，促進了計算機技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展和相互滲透，促進了計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展。 使地球“變小”，人們在“地球村”方便生活和工作。(板書)四、信息社會從許多例子來看信息社會，在信息社會中，人們對信息的需求量越來越大，人們必須每天接觸和處理大量的信息，而計算機作為處理信息的強大工具，正在社會的各個領(lǐng)域被應(yīng)用。 信息社會是信息被廣泛利用和充分共

6、享的社會。 及時準確地獲取、處理和利用信息，可以使人們掌握在政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)、科研、軍事等活動中率先取得勝利的主動權(quán)。(3)課程總結(jié)：本課初步理解了信息和信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過程，了解了信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用和信息技術(shù)的迅速發(fā)展情況。 自古以來人們就學(xué)到了獲取信息的幾種方法，信息和信息技術(shù)在今天的社會有著很大的影響。(4)工作安排：放學(xué)后的思考、討論：人們獲取信息的主要方法是什么？ 放學(xué)后的探索： UFO存在嗎？(5)板書設(shè)計：第一節(jié)信息和信息技術(shù)一、信息的意義二、什么是信息技術(shù)信息技術(shù)(IT )是指獲取信息，處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術(shù)。三、信息技術(shù)的發(fā)展四、信息社會(6

7、)教育后記：七年級上學(xué)期第二課信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢一、教育目標知識目標：1.了解信息技術(shù)的發(fā)展過程和發(fā)展趨勢2 .理解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達和交流信息。3 .認識到信息技術(shù)的重要作用和與人類社會的關(guān)系。4、激發(fā)學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用先進技術(shù)的熱情。技能目標：1.了解有關(guān)信息發(fā)展的知識。2 .利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)信息的知識。3 .了解信息的發(fā)展趨勢情感目標：利用檢索尋找信息的發(fā)展，信息技術(shù)和其他科學(xué)、發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到信息的重要性，體驗到信息時代發(fā)展的迅速。 培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)、合作、交流的學(xué)習(xí)精神。二、教育重點：了解獲取、傳遞和處理信息的各種技術(shù)三、教育難點：了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史。四

8、、上課安排：一個小時的課五、教育方法和手段：任務(wù)推進法、知識講課、學(xué)生相互討論、交流合作完成，由教師指導(dǎo)。六、教育過程：教育內(nèi)容和過程發(fā)揮個性(1)引進新課1 .學(xué)生們上過網(wǎng)嗎？(學(xué)生們大部分都回答過嗎？ 接下來問下一個問題。 (請參見。)2 .你知道互聯(lián)網(wǎng)得到了什么嗎？ 回答：總結(jié)各種信息(引進課題)今天我們一起學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢知識。(2)新教授：信息技術(shù)的發(fā)展歷史你怎么感受到信息？ (學(xué)生能說信息的交流方式、媒體和形式)在我們的現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常有電視、電話、手機，交流方便快捷。 現(xiàn)在我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上交流，突破了以往人們在信息交換中受到的時空限制，豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。信息的獲

9、取、加工、記憶、表現(xiàn)、管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，經(jīng)歷了5次革命。(學(xué)生活動：按小組討論下表內(nèi)的內(nèi)容，特別是在發(fā)生年代和科學(xué)家欄中促進通過網(wǎng)絡(luò)檢索或其他方法獲得)。教師可以準備有關(guān)信息發(fā)展階段的照片和插圖。發(fā)展歷史發(fā)明和應(yīng)用的信息技術(shù)提高的信息能力發(fā)生年代和科學(xué)家第一次語言的生成和使用遠距離的傳達二十萬年前第二次文字的創(chuàng)造和使用信息的記憶、傳遞的能力超越了時空前3500年第三次造紙技術(shù)和印刷技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用信息豐富的存儲、及時的通信、廣泛的傳播1040年第四次電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用提高傳遞效率，突破時空限制電話1875年電報1933年第五次計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及處理、傳遞速度

10、、普及的程度發(fā)生了驚人的變化電腦1943年信息技術(shù)用于信息處理的信息技術(shù)1 .獲取信息人類利用感覺器官獲取信息。 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，可以通過科學(xué)儀器更好地收集信息。 例如放大鏡、顯微鏡、相機、攝像機等。人也可以使用先進的信息技術(shù)探索人自身感覺不到的信息。 例如，利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)設(shè)備獲得信息。2 .傳遞信息最初傳達信息的主要是身體、聲音等?，F(xiàn)代信息技術(shù)的傳輸方式有電報、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。 利用光纖傳輸數(shù)字信息。3 .存儲信息存儲信息的方法：雕刻、竹簡、紙、磁帶、磁盤、光盤、芯片等計算機存儲容量的大小測量：位(位，讀?。何?，寫入： 1位或1b )1kb (千字節(jié))=102

11、4B (字節(jié))1MB (兆字節(jié))=1024kB (千兆字節(jié))=1048，576 b (字節(jié))千兆字節(jié)(GB )=1024 MB (兆字節(jié))=1073，741，824 b (字節(jié))1tb=1024 GB=1099，511，627，776 b (字節(jié))“字”(word )將一個字的二進制的位數(shù)稱為“字長”，一般的字長為8位、16位、32位、64位、128位。 字長越大，信息處理能力越強，精度越高。4 .加工信息分析得到的信息進行判斷，只有加工處理才能使用。5 .公開信息人們獲取、傳遞、積累、加工信息，以各種媒體形式傳播信息。6 .交換信息以計算機網(wǎng)絡(luò)等形式進行交流和合作。任務(wù)2-3是小組，研究表所

12、需的信息技術(shù)填寫表1-2-3的信息活動。 (提示：根據(jù)以上信息處理過程，采用的信息技術(shù))發(fā)展趨勢集成：信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用使相關(guān)學(xué)科通過信息技術(shù)有機地聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化：使用由衛(wèi)星或光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，加快信息的傳播速度，增大影響面積。通過將多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等結(jié)合，多媒體信息的傳播變得更簡單且快捷。認識科學(xué)和信息技術(shù)融合，形成人工智能科學(xué)。用信息技術(shù)設(shè)定虛擬世界。對社會的影響1 .對社會的積極影響科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 1 )信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域的深刻變革，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 2 )推動了科學(xué)技術(shù)的

13、進步。 3 )改善了人們的學(xué)習(xí)方式，提高了工作效率，改善了生活質(zhì)量。2 .給社會帶來負面影響發(fā)生很多垃圾信息，信息的不確定性，利用信息技術(shù)的缺陷犯罪，世界文化的多樣化成為威脅等3 .迎接信息社會的挑戰(zhàn)信息化生存成為一種新的生存方式，人應(yīng)該具備的能力是信息處理能力、信息認識能力、信息道德培養(yǎng)。(3)課程總結(jié)：從授課的實際教育來看，授課知識時間范圍很廣，主要分為兩部分，主要是第二部分的信息技術(shù)。(4)工作安排選題：每19頁4個。(5)板書設(shè)計：信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢1 .通信技術(shù)及其發(fā)展手機2 .微電子技術(shù)及其發(fā)展。3 .電子計算機技術(shù)及其發(fā)展多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能巨大化、微細化(6)教育后記：七年

14、級上學(xué)期第三課計算機的發(fā)展和應(yīng)用一、教育目標：知識和能力目標：理解計算機的發(fā)生和發(fā)展，理解中國計算機的發(fā)展情況，理解計算機的特征和具體應(yīng)用過程和方法的目標：培養(yǎng)學(xué)生分析，自主探索學(xué)習(xí)能力。 通過操作實踐，培養(yǎng)學(xué)生運用熟練的信息技術(shù)創(chuàng)造性地探索和解決實際問題的能力情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，形成參加信息活動的態(tài)度。二、教育重點：計算機具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。三、教育難點：計算機發(fā)展過程中各階段的主要電子部件四、課程安排：一個小時的課五、教育方法和手段：任務(wù)導(dǎo)向，分組教育六、教育過程：教育內(nèi)容和過程發(fā)揮個性(1)引進新課提交這門課的任務(wù)讓學(xué)生看看舊的286計算機主機和

15、機械室的最新計算機，讓學(xué)生進行比較。 通過詢問兩臺計算機的差異，指導(dǎo)學(xué)生回顧信息的基本概念(詢問像學(xué)生一樣的兩臺計算機給予了什么樣的信息)。 取出兩臺計算機中的芯片，給學(xué)生看，并提出處理信息的工具計算機的主要部件的發(fā)展問題。 向?qū)W生說明教師機共享資源檢索的調(diào)用方法，并提示任務(wù)。(2)新教授一、利用資源進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，有兩個問題，通過資源進行自主學(xué)習(xí)。資源： 1、本節(jié)內(nèi)容教材2 .計算機發(fā)展各階段的照片和說明3、計算機不同應(yīng)用領(lǐng)域的圖像資料。 4、百度檢索的計算機發(fā)展和計算機應(yīng)用的相關(guān)頁面。問題： 1、計算機的發(fā)展包括幾個階段，各階段的主要電子部件。 2、計算機主要有幾個方面的應(yīng)用，在各

16、方面各舉一個例子。教師指導(dǎo)部分學(xué)生初步實踐任務(wù)二、操作指南，全面提高總結(jié)了指導(dǎo)過程中中學(xué)生的問題。 向?qū)W生詢問老師的資源、信息的獲取方法，給學(xué)生操作演示如何從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息。 關(guān)鍵詞：指導(dǎo)計算機的發(fā)展、計算機的應(yīng)用、中國計算機的發(fā)展歷史、任務(wù)的深化三、完成基本任務(wù)，總結(jié)檢索內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，把學(xué)生分成了兩組。 基本組任務(wù)：最初的關(guān)鍵字檢索組任務(wù)的提高：收集所有的關(guān)鍵字，匯總檢索內(nèi)容，提交給教師機。 教師指導(dǎo)了一些學(xué)生，完成了提高的任務(wù)。四、交流、信息反饋基礎(chǔ)小組學(xué)生選出代表，演示了完成檢索任務(wù)的方法。 (教師實時表揚，向?qū)W生提示，擴大學(xué)生的思考)提高集團學(xué)生代表的展示內(nèi)容，介紹操作途徑。 通過教育軟件(聯(lián)想傳說)發(fā)表練習(xí)題，總結(jié)學(xué)生的掌握情況。(3)課程總結(jié)：展示這個課程教材，評價學(xué)生練習(xí)題的完成情況，強調(diào)任務(wù)完成過程中使用的操作方法，充分肯定學(xué)生的成績。(4)工作安排：1、課外