1、最新的教版5年級數(shù)學2卷單元考試試題集5年級第2卷數(shù)學第1單元班級名稱第一，填充“認真細致”。1.請?zhí)钜幌孪聢D，看看小華是從哪個方向看的。2.要用小正方形擬合三維形狀，以便從左上方看到下圖，需要最小()個小正方形，最大()個小正方形。3.從左邊看有()個正方形，從上面看有()個矩形，從前面看，有一個()矩形。4.幾個小方塊聚在一起，從上面看的形狀，從左邊看的是的。(1)創(chuàng)建此立體圖形需要至少()個小框。(2)最多使用()個小方塊來建立這個立體圖形。5.(1)上面查看的圖形如下所示():(2)上面查看的圖形如下所示():(3)左側(cè)的圖是()。第二，選擇“座位號”。選擇正確答案的序列號寫在括號中。

2、)，以獲取詳細信息1.在下圖中，左圖展示了正面的哪些三維外觀？（）2.5個同樣大的正方形，從正面看，然后從左邊看從上面看，下面的單擺法滿足要求。3.三維圖形，從左邊看出來，從上面看出來，總有辦法。A.3 B.6 C.7第三，連續(xù)。1.從正面向右上方看2.正面向左看，向上看3.正面向左看，向上看4.正面向左看，向上看第四，放一放，畫一畫。1.擺擺，前面、左邊、上面看到的圖形畫成方形。2.2016-2017學年下學期單元自測問題5年級第2卷數(shù)學第2單元類名等級同學們，第二單元的學習已經(jīng)結(jié)束了。老師相信你一定會有新的收獲?？靵頊y試！第一，認真思考，正確填補空白。1.一個數(shù)量的元素的數(shù)量是()的數(shù)量。

3、其中最小的元素是()。最大的元素是()。一個數(shù)字的倍數(shù)為()。其中最小的倍數(shù)是()2.請寫符合要求的至少3位數(shù)字：2的倍數(shù)，3的倍數(shù)()；3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)()；2和3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)()。3.17要使50成為2、3、5的倍數(shù)，請輸入最大可能()最小可能()。4.9的因子在()這些參數(shù)中，()是奇數(shù)，()不是小數(shù)，也不是求和。5.一個四位，一千位是最小的小數(shù)，一百位是最小的奇數(shù)，一位是最小的合數(shù)，剩下的數(shù)字是0，這個數(shù)字寫文章()。6.3007以上的加法()是3的倍數(shù)。7.如果A的最大系數(shù)為19，B的最小倍數(shù)為1，則a b總和的所有系數(shù)均具有()A-B差異的所有系數(shù)均具有()8.具有系

4、數(shù)3且是2和5的倍數(shù)的至少3個字符為()。9.連續(xù)的三個奇數(shù)之和為45，這三個奇數(shù)分別為()、()和()。第二，仔細衡量，分析對錯。以下的論據(jù)和你認為對的一樣，“”錯的是“是”。)，以獲取詳細信息1.2小數(shù)和偶數(shù)。（）并集中至少有三個元素。（）3.369=4，因此36是倍數(shù)，9是系數(shù)()。4.ab=5，因此a是b的倍數(shù)，b是a的系數(shù)。（）5.連續(xù)的5個自然數(shù)之一必須有5的倍數(shù)。（）6.523的開位是3，因此523是3的倍數(shù)。（）7.所有小數(shù)都是奇數(shù)，所有的和都是偶數(shù)。（）8.一個數(shù)是2的倍數(shù)，另一個是5的倍數(shù)，那么這個數(shù)必須是0。（）9.自然數(shù)a的最大系數(shù)為a，最小倍數(shù)為a。（）10.所有小數(shù)

5、加1等于和。（）第三，反復比較，慎重選擇。把正確答案的序號放在括號里。)，以獲取詳細信息1.10以內(nèi)是奇數(shù)和合數(shù)()。92 72.29為()。奇數(shù)，也是小數(shù)偶數(shù)，也是小數(shù)合數(shù)3.任何班的學生分為6人一組，或者4人一組，下面的可能是這個班的人員。 30 60 40在4.100內(nèi)，3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)為()。75 90 955.a 3的和是奇數(shù)，a必須是()。少數(shù)合數(shù)奇數(shù)偶數(shù)6.屬于系數(shù)和乘數(shù)關(guān)系的等式是()。 20.25=0.5 225=50 20=07.數(shù)字，是12的倍數(shù)，也是12的系數(shù)。6 12 24 8.兩個不同自然數(shù)(0除外)的公共元素必須是()公倍數(shù)。大于小于9.最小的和數(shù)是()。2

6、 4 910.從0、1、4、5的4個數(shù)字中選擇3個不同的數(shù)字，構(gòu)成3的倍數(shù)和2的倍數(shù)的3個橋梁。有不同的集團法。2 4 3 5第四，仔細觀察，正確圈出。51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23小數(shù)并集奇數(shù)偶數(shù)第五，看好要求，慎重回答。(1)在圈里寫適當?shù)臄?shù)字。60的系數(shù)50內(nèi)的6的倍數(shù)(2)從4張數(shù)碼卡中挑選3張，根據(jù)需要配置3位數(shù)(至少寫4張)，以符合標題要求。5280奇數(shù)：偶數(shù)：配置的數(shù)量是3的倍數(shù)。構(gòu)成的數(shù)量是5的倍數(shù)。構(gòu)成的數(shù)量是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)。由系數(shù)2和5組成的數(shù)字；第六，靈活使用，解決問題。1.五年級下半部有48名學生報名參加義務(wù)勞動。老師讓他

7、們自己分成相同數(shù)量的小組。要求組數(shù)大于2，小于10。能分成幾組？2.5 (1)半6個同學去給小樹苗澆水，但小樹苗不到30棵，發(fā)現(xiàn)每個都給同樣數(shù)量的樹澆水。這些小樹苗能有多少棵？3.4.你猜怎么著：紅房子的電話號碼是？第一個是最小的小數(shù)，第二個元素只有1和3，第三個不是求和數(shù)小數(shù)，第四個是10內(nèi)最大的奇數(shù)，第五個最大的元素是8，第六個是10內(nèi)3的倍數(shù)，同時是偶數(shù)，第七個是10內(nèi)最大的和數(shù)。慎重的檢查是很好的學習質(zhì)量！2016-2017學年下學期單元自測問題5年級第2卷數(shù)學第3單元類名等級同學們，第三單元的學習已經(jīng)結(jié)束了。老師相信你一定會有新的收獲?？靵頊y試！認真思考，細心填寫。1.1.5 dm3

8、=() cm3.06l=() ml730 dm3=() m3 () m3=30l=() cm32.輸入適當?shù)膯挝弧?1)數(shù)學教科書的體積約為500()。(2)一個桶的體積約為12()。(3)橡皮擦的體積約為3()。(4)教室的面積約為54()。3.正方形的長壽為6厘米，長壽的總和為()cm，表面積為()cm，體積為()cm34.正方形的表面積為96厘米，一側(cè)的面積為()，其體積為()。5.20米長，10米寬，2米深的游泳池，這個游泳池的安裝空間為()。6.箱子的長度和寬度都為3 DM，高度為4 DM，制作一個這樣的箱子需要紙板()DM，其體積為()dm3。7.將長5 DM、寬4 DM、高3 D

9、M的長方體裁剪為最大的立方體之一。此立方體的大小為()。8.計算魚缸能容納多少水是求魚缸()；制作魚缸框架所需的材料是求魚缸，在魚缸框架中安裝玻璃是求魚缸，在魚缸框架中安裝玻璃是求魚缸。2，眼睛，正確的判斷。1.木箱的體積是它的體積()2.正方形的長壽是4倍，表面積和體積擴大16倍。（）3.4個立方體可以做成一個大立方體。（）4.橫豎都一樣的箱子必須是正方形的。（）5.將正方形切成兩個相同的方塊。每個方塊的表面積是正方形表面積的一半。（）6.兩個正方形的表面積相同，體積也一樣。（）7.體積是1 dm3的立方體，1000個體積為1厘米的小立方體。（）請慎重選擇。1.下圖可以折成正方形。A.b.c

10、.d2.要用木條制作7厘米長、4厘米寬、3厘米高的長方體框架，需要全部()厘米長的木塊。A.14 B.56 C.283.箱子容器里裝著30厘米長、20厘米寬、7厘米深的水，放入一塊鋼鐵，完全下沉，水面上升到4厘米，這塊鋼材的體積是3厘米立方厘米。A. 1200 B. 2400 C. 36004.將正方體毛坯鍛造成長方體、正方體和長方體()。A.體積相同，表面積不相等b .體積和表面積都不相等。c .表面積相同，體積不相等。5.8個小立方體由一個大立方體組成，任意拿一個就知道大立方體的表面積。()。A.大b .沒變c .小d .不能確定6.長方體木材，長度1.5米，寬度和厚度均為2dm。將它鋸成4段，表面積最小()DM。A.8B.16 C