平移和旋轉(zhuǎn)(教學(xué)課件)_第1頁
平移和旋轉(zhuǎn)(教學(xué)課件)_第2頁
平移和旋轉(zhuǎn)(教學(xué)課件)_第3頁
平移和旋轉(zhuǎn)(教學(xué)課件)_第4頁
平移和旋轉(zhuǎn)(教學(xué)課件)_第5頁
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文檔簡介

1、平移和旋轉(zhuǎn),教學(xué)過程：,1.玩一玩,3.學(xué)一學(xué),2.說一說、做一做,4.畫一畫,5.練一練,1.玩一玩：感知平移與旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,2.（1）說一說：例舉生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,在說的過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和語言表達(dá)的完整性。例如：電風(fēng)扇葉子的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生可能說成電風(fēng)扇葉子是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象等等。,（2）做一做：體驗(yàn)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 讓學(xué)生利用桌子、凳子、椅子、學(xué)具 或自己的身體等做一做旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 在做的過程中，教師注意觀察，將做的 好的點(diǎn)到前面。讓他們表演并說說自己 做的是哪種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下面的學(xué)生判斷 正確與錯(cuò)誤，并說說為什么？,3.學(xué)一學(xué)：分析平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征,平 移

2、,旋 轉(zhuǎn),4.畫一畫：在方格紙中畫出平移后的物體,本環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在方格紙上畫出沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。這是本節(jié)課的難點(diǎn)，通過小組討論互動(dòng)學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)，讓學(xué)生通過討論分析得出：要看圖形平移了幾格，只要先找出一組對應(yīng)點(diǎn)，再數(shù)一數(shù)對應(yīng)點(diǎn)中間有幾個(gè)格。,找一找，向右平移3格的圖形是哪個(gè)？,畫一畫，三角形向上平移5格的圖形是哪個(gè)？,5.練一練：,在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo) 學(xué)生完成課后練習(xí)，考察學(xué)生對本 節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。重點(diǎn)演 示第一題和第四題。,1.把向右平移4格后得到的 涂上顏色。,1.把向右平移4格后得到的 涂上顏色。,1.把向右平移4格后得到的 涂上顏色。,1.把向右平移4格后得到的 涂上顏色。,1.把向右平移4格后得到的 涂上顏色。,4.把可以平移到紅色小魚位置的魚涂上顏色。,4.把可以平移到紅色小魚

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