1、.,1,劉禹錫,陋室銘,.,2,1、準確、流暢、有感情地朗讀課文。 2、掌握常用文言實詞虛詞，能正確翻譯全文。 3、學習本文托物言志的手法。 4、理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。 5、體會本文語言優(yōu)美，音調(diào)鏗鏘的特點。,本節(jié)目標,.,3,劉禹錫,花香不在多,室雅何須大,.,4,作者劉禹錫（772842），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶成安徽省和州通判。按當時規(guī)定，他應住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家

2、，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了陋室銘一文。,作家作品及背景,.,5,你知道嗎？,銘，,銘，古代一種刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字，后來成為一種文體。,.,6,“銘”是古代的一種文體，這種文體一般都是 的。,用韻,請在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是。,名 靈 馨 青 丁 經(jīng) 形 亭,ing,.,7,檢查預習,給下列字注音： 德馨（ ） 案牘（ ） 苔痕（ ） 鴻儒（ ） 西蜀（ ）,xn,d,ti,r,sh,.,8,1、聽讀課文，聽清字音、注意節(jié)奏。,初步感知,.,9,2、自由練習朗讀,要求： 1、 讀準字音 2、 讀準節(jié)奏 3、 讀

3、懂文意 4、 讀出文脈、意蘊,.,10,朗讀： 陋室銘,劉禹錫,山 /不 在 高， 有 仙/ 則 名。 水 /不 在深， 有 龍/ 則 靈。 斯 是/ 陋室， 惟 吾/德 馨。 苔 痕/上階/綠， 草 色/入簾/青。 談 笑/有/鴻儒， 往 來/無/白丁。 可 以/調(diào)/素琴， 閱 /金 經(jīng)。 無/絲竹/之亂耳， 無/案牘/之勞形。 南陽/諸葛廬， 西蜀/子云亭。 孔子/云： 何陋/之有？,.,11,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

4、,陋室銘,劉禹錫,3、個人朗讀展示,.,12,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？,陋室銘,劉禹錫,4、集體朗讀,.,13,山不在高，有仙則名，水不在 深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”,.,14,古文翻譯的要求信、達、雅 1“信”是指譯文要準確無誤，忠于原文，要準確地反映原作的意思，不要曲解原

5、文的內(nèi)容。 2、“達”是指譯文應該通順、曉暢，沒有語病，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。 3“雅”是指譯文不僅準確、通順，而且生動形象、優(yōu)美自然，能完美地表達原文的風格神韻。,理解、翻譯課文,.,15,有仙則名： 有龍則靈：,斯是陋室： 惟吾德馨：,苔痕上階綠： 草色入簾青：,談笑有鴻儒： 往來無白?。?無絲竹之亂耳： 無案牘之勞形：,何陋之有？,著名 靈異,這,惟：只是,德馨：品德高尚,長到,映入,指琴瑟、蕭管等樂器， 這里借代奏樂的聲音。,案牘：官府的公文 勞形：使身體勞累,是有何陋的倒裝句， 意思是：有什么簡陋的呢？,博學的人 沒功名的人,解詞,.,16,山不一定要高，有仙人（居?。┚湍芴煜侣?名

6、；水不一定要深，有龍（居?。┚湍?靈異。這 （雖然）是間簡陋的房子， 只是我（住屋的人） 品德好(就不感到簡陋)。苔痕長到階上，使臺階都 綠了，草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。來這里 談笑的是淵博的學者， 往來的沒有不學無術的平庸 小人。在這里，可以彈奏素雅的古琴， 翻閱用泥金 書寫的佛經(jīng)。沒有世俗的音樂擾亂兩耳，也沒有官 府的公文勞累身心。（它好比） 南陽諸葛亮的茅 廬，西蜀楊子云的亭子?？?子說：“雖然是陋室， 但只要是君子住在這 里）有什么簡陋的呢？,譯文,.,17,山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。,第 一 層,運用比喻起興，以山水引出陋室?！跋?、龍”都是

7、暗喻品德高尚的人。,“陋室”二字扣題，“德馨”一語統(tǒng)領全篇。這句點明了文章的中心。,？,修辭 作用,？,作用 含義,.,18,山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，惟吾德馨。,第 一 層,運用比喻、對偶起興，以類比 手法，以山水的作比類推出陋室。 “仙、龍”都是暗喻品德高尚的人。,“陋室”二字扣題，“德馨”一語 統(tǒng)領全篇，以下文字皆由此生 發(fā)出來。,？,修辭 作用,？,作用 含義,點明全文主旨， 說明房屋雖然簡陋， 但室主人品德高尚， 就不僅不覺其“陋” 反而能顯出其高雅。,.,19,第 二 層,苔痕上階綠，草色入簾青。 談笑有鴻儒，往來無白丁。 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 無絲竹之

8、亂耳，無案牘只勞形。,寫 什 么,以景色之雅 見“惟吾德馨” 明“陋室”不陋,寫陋室幽雅、恬靜的自然環(huán)境。,寫陋室來往客人之高雅， 可知室中主人也是一樣的高雅。,寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎?情致，怡然自得的神情。,.,20,第 二 層,寫 室居環(huán)境、 交往人物、 日常生活、 表達室主人 高潔傲岸的節(jié)操、 安貧樂道的情趣。,處處緊扣 “惟吾德馨”,.,21,第 三 層,南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？,運用類比，引古賢之名 室證“陋室”，意在以古代圣 賢自比，表明自己也具有古 代名賢的志趣和抱負。,與前文“斯是陋室”遙相呼應， 這是全文的畫龍點睛之筆。突出 表明作者高潔傲岸的情操和

9、安貧 樂道的情趣。,.,22,對比：兩種事物相對比較。,類比：一種推理方法，根據(jù)兩種 事物在某些特征上的相似， 做出它們在其他特征上也 可能相似的結論。,.,23,研讀課文,1、作者怎么樣引出陋室的？ 2、第一、二句與第三句有什么關系呢？,山 水,比喻起興,山 仙 水 龍,陋室 德馨,.,24,3、在作者看來，陋室真的簡陋嗎？,4、從哪些方面看得出來？,陋室不陋,苔痕上階綠，草色入簾青。居室環(huán)境清幽,談笑有鴻儒，往來無白丁。交往人物高雅,可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 日常生活安閑,.,25,5、文章引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”兩個典故和孔子的話的作用是什么？,（1）作者以古代圣賢自比，表明自己雖然

10、身居陋室，卻同古代圣賢一樣具有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。（2）引用孔子的話作結，具有雄辯的力量。（3）畫龍點晴，進一步點明全文主旨。,6、從文章的相關內(nèi)容看，作者是怎樣的一個人？,作者是一個不受世俗羈絆，淡泊名利，有著高潔傲岸節(jié)操和安貧樂道情趣的人。,.,26,7、文章是通過什么表現(xiàn)手法引出主旨句的？,8、本文用什么比喻陋室，又用什么類比陋室？,文章采用類比（或比喻、比興）手法引出主旨句斯是陋室，惟吾德馨。,有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬 子云亭。,.,27,9、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？,示例：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的

11、人交往，這樣才能不斷進步。示例：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。,10、劉禹錫寫陋室銘的目的是什么？,作者借對陋室的描寫和贊美，極力形容“陋室”不陋。同時以古代圣賢自比，表明自己雖然身居陋室，卻同古代圣賢一樣具有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。同時也表述了自己的理想抱負。字里行間也流露出諷刺現(xiàn)實的意味。,.,28,.,29,小結：,本文是古代散文中的名篇， 以其立意鮮明、格調(diào)高雅、構 思巧妙，意境雋永、韻味深長、 文句精美而膾炙人口，久為傳 誦。本文是作者用來自述其志 的。通過對室居情景的描繪， 極力形容“陋室”不陋，表達了 一種高潔傲岸的情操和安貧樂 道的情趣。,.,30,學

12、生銘 天賦不高,有志則行。成績不佳,發(fā)奮則靈。斯是求學，唯苦唯勤。讀書破萬卷,求知憑悟性。談笑添學問，思辯助長進?？梢悦?事理,冶性情。無世俗之亂耳，有墨香之賞心。學海巧為舟，書山 行捷徑，吾輩云：“何樂不為？”,.,31,可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。,無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。,正面實寫,反面虛寫,高雅脫俗,不慕富貴,寫法,.,32,斯是陋室，惟吾德馨,可以調(diào)素琴，閱金經(jīng),談笑有鴻儒, 往來無白丁,無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,苔痕上階綠，草色入簾青,南陽諸葛廬,西蜀子云亭,何陋之有,山仙名,水龍靈,看圖背誦,.,33,朗讀課文，體會本文語言的特點。,討論明確： 本文都用短句，句式整齊，駢散結合，通篇協(xié)韻，音調(diào)和諧，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，充滿了音樂美。,.,34,找出課文中對偶句,1、山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。,2、苔痕上階綠， 草色入簾青。,3、談笑有鴻儒， 往來無白丁。,4、調(diào)素琴