6.4 數(shù)的運(yùn)算 一 四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法 1 ppt課件_第1頁
6.4 數(shù)的運(yùn)算 一 四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法 1 ppt課件_第2頁
6.4 數(shù)的運(yùn)算 一 四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法 1 ppt課件_第3頁
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文檔簡介

1、數(shù)的運(yùn)算(一) 四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法(1),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.進(jìn)一步了解和掌握四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法,并能熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)的四則運(yùn)算。 2.掌握整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算計(jì)算方法之間的聯(lián)系和區(qū)別。 3.在復(fù)習(xí)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的整理、歸納和概括能力。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)的四則運(yùn)算。,運(yùn)用四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算并解決問題。,一、引入新課,小學(xué)階段,我們學(xué)習(xí)了哪幾種運(yùn)算?,這節(jié)課我們就來系統(tǒng)地歸納、整理四則運(yùn)算的知識(shí)。,二、自主探究,1.四則運(yùn)算的意義,你能舉例說明每種運(yùn)算的含義嗎?,把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。,什么是加法?,已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一

2、個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,什么是減法?,1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 2.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的運(yùn)算。,什么是乘法?,已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。,什么是除法?,2.四則運(yùn)算的計(jì)算方法,(1)復(fù)習(xí)加法和減法運(yùn)算法則,下列計(jì)算對(duì)嗎?錯(cuò)誤的請(qǐng)更正過來。,改正:,改正:,改正:,(2)提問: 整數(shù)和小數(shù)的加、減法計(jì)算法則是什么?,相同數(shù)位對(duì)齊。,先通分,化成同分母分?jǐn)?shù)后才能直接相加減。,分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則是什么?,3.四則運(yùn)算中的一些特殊情況,a+0=( ) a0=( ) aa=( ) a-0=( ) a1=( ) 0a=( ) a-a=( ) a1=( ),你會(huì)填嗎?,注

3、意:a作除數(shù)時(shí)不為0,a,0,1,a,a,0,0,a,4.四則混合運(yùn)算,四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?,有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的,沒有括號(hào)的,按照先乘除后加減進(jìn)行計(jì)算。,三、鞏固深化,1.計(jì)算下面各題,先想一想需要注意什么。 73.05-3.96 3.1215+4.71,= 69.09,= 0.208+4.71 = 4.918,2.填空。 (1)在一道減法算式中,已知被減數(shù)、減數(shù)與差的和是90,那么被減數(shù)是( )。 (2)15=12,要使余數(shù)最大,被除數(shù)是( )。,45,194,3.根據(jù)4379=3397,直接寫出下面各題的得數(shù)。 430.79= 0.437.9= 43079= 4.3790= 33.970.79= 339.743= 3397079= 33977.9=,33.97,3.397,33970,3397,43,7.9,430,430,四、課堂小結(jié),0、1在四則運(yùn)算中的特殊性,四則運(yùn)算,數(shù)的運(yùn)算(1),四則混合運(yùn)算順序:括號(hào)、乘除、加減,加、減、乘、除,計(jì)算方法:整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù),五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選??; 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,1.在復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義的時(shí)候,要

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