1、.,動物簡筆畫的表現(xiàn)方法說課稿,說課人: 汪小平 學(xué)科: 簡筆畫,教材分析,1,教學(xué)目標(biāo),2,教學(xué)重難點(diǎn),3,4,5,6,板書設(shè)計(jì),7,說課主要內(nèi)容,7,教學(xué)反思,8,教學(xué)過程,教法學(xué)法,說學(xué)具與教具,中等職業(yè)學(xué)校幼兒師范專業(yè)教學(xué)用書 高等教育出版社簡筆畫,今天我向大家展示的是簡筆畫第五章第二節(jié)動物簡筆畫的表現(xiàn)方法。簡筆畫是幼兒教育中不可缺少的一門課程。它隨著兒童涂鴉的開始，便陪伴著兒童成長，成了許多孩子表達(dá)內(nèi)心世界的手段。簡筆畫的造型訓(xùn)練能幫助兒童充分的展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，開發(fā)兒童的潛能和智力能力。因此作為一名合格的幼兒教師對動物簡筆畫的表現(xiàn)方法必需有一定的認(rèn)識和理解，并能熟練的使用。,一、教

2、材分析,教材,.,二、教學(xué)目標(biāo),了解動物簡筆畫表現(xiàn)方法的基本原則和掌握表現(xiàn)的基本方法技能、設(shè)計(jì)思路。,向?qū)W生介紹動物變形的基本知識、變形思路和表現(xiàn)方法。,在表現(xiàn)動物簡筆畫的過程中，體驗(yàn)造型繪畫的樂趣，從中感受造型藝術(shù)所表現(xiàn)出來的美感,.,三、教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),要求掌握動物簡筆畫簡化、概括、夸張、擬人四種表現(xiàn)方法。,熟練的運(yùn)用這四大表現(xiàn)方法表達(dá)自己的情感。,.,四、教法學(xué)法,教法,學(xué)法,啟發(fā)引導(dǎo)法 演示法 說解法,觀察 討論 實(shí)際操作,.,五、說學(xué)具與教具,教具,學(xué)具,課件、米老鼠和唐老鴨動畫片段、繪畫工具,收集動物的圖片、繪畫工具,.,六、教學(xué)過程,情境激趣 5分鐘,講授新課 分

3、點(diǎn)介紹 25分鐘,創(chuàng)作表現(xiàn) 50分鐘,疏理小結(jié) 10 分鐘,.,六、教學(xué)過程,第一環(huán)節(jié)、情境激趣（5分鐘）,提問,學(xué)生回答,教師明確,同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？今天我?guī)Т蠹医慌笥眩纯?我們的動物朋友們都在作什么？（播放課件：寫實(shí)的動物形象和變形的 動物形象 ）,我們該運(yùn)用哪些變現(xiàn)方法把它們表現(xiàn)出來？(引出課題）,.,六、教學(xué)過程,第二環(huán)節(jié)、講授新課分點(diǎn)介紹（ 25分鐘）,1、簡化畫法-,同學(xué)們是否還記得我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容動物的形態(tài)特征？,提問,學(xué)生回答,教師明確,出示課件圖例，回憶鞏固,通過對動物的形態(tài)特征鞏固學(xué)習(xí)，引出簡化畫法就是 盡可能省略一些次要細(xì)節(jié)，保留動物的主要形態(tài)和特征，,.,

4、六、教學(xué)過程,第二環(huán)節(jié)、講授新課分點(diǎn)介紹（ 25分鐘）,2、概括畫法-,提問,學(xué)生回答,教師明確,播放課件，讓學(xué)生分析和討論課件中的動物形象分別由哪些 幾何圖形組成？,概括畫法是抓住表現(xiàn)動物主體的輪廓和主要特征，把形體 幾何化如：圓形、方形、三角形、橢圓形等。（如55頁圖5-7）。 其特點(diǎn)是降低動物畫的難度，能更快的把握動物的形態(tài)特征,學(xué)生嘗試組合,.,提問,學(xué)生回答,教師明確,六、教學(xué)過程,3、夸張畫法-,第二環(huán)節(jié)、講授新課分點(diǎn)介紹（ 25分鐘）,A、什么是動物夸張？ B、為什么要夸張？夸張后是美了還是丑了？ C、主要夸張的部位有那些？ （出示圖案例子 ）,動物夸張它是把大自然中的動物的外形

5、、 動態(tài)（或動勢）、神態(tài)加以抽象夸張。,.,4、擬人畫法-,第二環(huán)節(jié)、講授新課分點(diǎn)介紹（ 25分鐘）,六、教學(xué)過程,提問,學(xué)生回答,教師明確,想一想，你們看到了那些特殊的人物（卡通形象）？ 它們的可愛之處是什么呢? 米老鼠、唐老鴨、高飛狗等等是如何擬人化的？,所謂擬人化，就是指把非人類的東西加以人格化,賦于他 們以人類的思想感情、行動和語言能力。（用畫人的方法來畫 動物這就是擬人的畫法。）,.,.,第三環(huán)節(jié)、創(chuàng)作表現(xiàn) （ 50分鐘）,六、教學(xué)過程,1、教師在黑板上 邊“演示” 邊“講解” 創(chuàng)作的步驟：,六、教學(xué)過程,2、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn),第三環(huán)節(jié)、創(chuàng)作表現(xiàn) （ 50分鐘）,A,B,C,學(xué)生拿出課前

6、收集的動物圖片，談他們的特征是什么， 要根據(jù)它們的特征可以采取哪些不同的表現(xiàn)方法。,選擇一種動物，分別運(yùn)用簡化、概括、夸張、 擬人四種表現(xiàn)方法，表現(xiàn)同一個動物四個形象。,教師：巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。,.,六、教學(xué)過程,.,七、板書設(shè)計(jì),一、動物簡筆畫形體特征（復(fù)習(xí)） 二、動物簡筆畫表現(xiàn)方法 1、簡化畫法- 2、概括畫法- 3、夸張畫法- 4、擬人畫法 三、創(chuàng)作的步驟,四、作品演示： 五、作業(yè)布置,動物簡筆畫 -表現(xiàn)方法,.,八、教學(xué)反思,三極管結(jié)構(gòu) 三極管符號 三極管分類,晶體三極管,我在本次的教學(xué)活動中是否把學(xué)生的主題地位落到實(shí)處，是否充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，他們是否學(xué)的開心，學(xué)的主動。,1,我在這節(jié)課中是否把“動物也是簡筆畫重要的表現(xiàn)題材，在動物簡筆畫中，雖然畫的