1、世界水日（周）主題班會(huì)金沙縣特殊教育學(xué)校 六年級(jí) 班主任：李顯珍目標(biāo)：1.理解“五水共治”的具體內(nèi)容。2.能對(duì)“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。3.讓節(jié)約用水的觀念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。重、難點(diǎn)：理解“五水共治”;懂得節(jié)約用水。過(guò)程：激趣導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它?3.師：水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉、冷清清。4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、

2、水力發(fā)電 (適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn))設(shè)疑激趣、發(fā)散思維1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢? )2.(呈現(xiàn)圖片，教師配文字解說(shuō))地面因?yàn)闆](méi)有水，干得裂開(kāi)了;所有植物都會(huì)因?yàn)闆](méi)有水灌溉，枯萎而死;所有動(dòng)物都會(huì)因?yàn)闆](méi)有水喝而渴死。3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎?引入“五水共治”，深化理解1.治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。2.我國(guó)的水資源情況：在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題世界水日。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。3.保護(hù)水資源的重要性。身邊的

3、水資源1.反思：我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水；(2)刷牙時(shí)不關(guān)水；(3)澆花不用水桶裝水；(4)洗車(chē)時(shí)讓水隨便流；(5)洗米洗菜用太多水；(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水；(7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉。比如拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水；(9)用流動(dòng)的水洗東西；(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?a.洗澡節(jié)水；b.廁所節(jié)水；c.一水多用。(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月