1、小學四年級科學上冊食鹽在水里溶解了教案教材簡析：食鹽地水里溶解了是小學科學四年級上冊第二單元溶解的第一課，主要通過實驗，讓學生辨別常見的幾種物質(zhì)是否溶解在水中，認識溶解的幾個特點，形成關(guān)于“溶解”的描述性概念教學目標：1、讓學生親身實踐“鑒別各種物體是否能溶解在水中”，知道什么是“溶解”，提高學生科學探究的能力。2、在探究的過程中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生對科學的興趣。教學重點：通過探究使學生感受“溶解”的幾個特點。教學準備1、 9種可溶解或不溶解于水的物質(zhì)。（生活中常見的）2實驗必備儀器。（燒杯、玻璃棒、聚氣瓶、勺子、濾紙、漏斗、鐵架臺）3探究用的表格，1張。教學流程：（一）故事引入，質(zhì)疑

2、激趣1、老師講一個關(guān)于溶解的小故事，激起學生的興趣。2、學生談?wù)剬θ芙獾恼J識。（二）演示實驗，學會操作1、認識實驗儀器課件展示實驗儀器燒杯、聚氣瓶、玻璃棒、勺子，了解這幾種儀器的作用。2、師演示實驗第一步：在燒杯內(nèi)裝一定量的水；第二步：把鹽加入水中；第三步：用玻璃棒輕輕攪拌；第四步：做好實驗記錄，匯報實驗情況。（三）親自實驗，了解“溶解”1、小組分工合作將全班同學分成8組，每組4人，根據(jù)各自的特長，組內(nèi)分好工。2、學生實驗學生按步驟實驗，教師巡視指導，提醒學生注意實驗的安全性。3、小組討論匯報各小組在實驗的基礎(chǔ)上，分析討論所做實驗是“溶解”實驗還是“不溶解”實驗，說說依據(jù)。（四）分離實驗，解釋

3、“溶解”1、認識實驗儀器課件展示實驗儀器漏斗、濾紙、鐵架臺、了解這幾種儀器的作用。2、課件演示實驗步驟第一步：折濾紙：先把濾紙對折，再對折，然后把濾紙打開，一面三層，一面一層，跟漏斗一樣的形狀；第二步：放濾紅：把濾紙小心地放入漏斗內(nèi)，濾紙要比漏斗低一些，用一點水把濾紙濕潤，使濾紙與漏斗緊貼。第三步：放漏斗在鐵架臺鐵圈下放好一個量杯，再把漏斗放入鐵架臺鐵圈內(nèi)，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁第四步；引流，把玻璃棒的末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊 ,將燒杯斜靠在玻璃棒上，使液體沿著玻璃棒流進漏斗，不能漫過濾紙。3、學生實驗學生按步驟實驗，做好實驗記錄，教師巡視指導。4、匯報實驗結(jié)果哪些物質(zhì)和水混合后能用過濾的方法分離。（五）總結(jié)實驗，拓展延伸1、解釋溶解觀察實驗表格，了解溶解的特點，知道溶解是指：物質(zhì)放入水中后，變成肉眼看不見微粒，均勻地分布在