托班教案：用量詞_第1頁
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文檔簡介

1、托班教案：用量詞托班教案：用量詞活動目標1.幫助幼兒練習(xí)正確使用量詞。2.提高幼兒在生活中快速傾聽和應(yīng)答的能力，增進他們思維的敏捷性?；顒訙蕚?.圖片一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車，一行樹木，一把椅子，一個花瓶，一頭牛等。2.將操作卡片造火車剪成一張張圖片放在一個籃子里。3.準備一些能拼搭成小火車的積木?；顒舆^程一、教師搭火車教師一邊用積木搭火車，一邊要求幼兒說出老師正在做什么？創(chuàng)設(shè)出一個游戲的氛圍，激起幼兒參與游戲的愿望。二、教師介紹游戲的玩法和規(guī)則。教師告訴幼兒由一人做火車頭，其他小朋友都做小火車廂。游戲開始時，大家一起念兒歌，由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點小朋友。當小朋友念完后，點到的小朋友

2、站起身，從火車頭的包里摸出一張圖片，并用“一X”說出圖上的物品，說對的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂；說錯了，不能做車廂，大家重新尋找小車廂。教師可以先示范說一次，從火車頭的包里隨意摸一張圖，說：“一個蘋果?！苯處熢倜粡垐D片，請小朋友說一說，幫助幼兒理解如何說圖上的東西。三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲教師在第一次游戲當中當火車頭，帶領(lǐng)大家邊念兒歌邊點將，盡量讓每位幼兒都能成為小車廂。對能力比較差的幼兒，教師應(yīng)當計量用動作，手勢，獲得成功的快感。四、幼兒自主游戲教師請一位能力較強的.幼兒扮火車頭，由他帶領(lǐng)其余幼兒邊念兒歌邊點車廂。被點到的幼兒摸出圖片后，說得正確與否，由做火車的幼兒判斷。說對了，扮火車的幼兒齊聲說：“不對，不對，請你再來做車廂?！睕]有說對的，則繼續(xù)念兒歌的最

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