1、從白草花園到三潭印月，浦城縣喬杉中學(xué)的王宇有以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1?？梢詫W(xué)習(xí)如何用準(zhǔn)確的詞語來表達景物特征，描述動作的書寫，并把它們應(yīng)用到寫作練習(xí)中。2.享受你最喜歡的句子。3.我可以把白草花園的生活比作三個映月池的生活。注意下列詞語的讀音和字體：結(jié)合詞、菜畦、蟋蟀、糾纏詞、覓食詞、竹筒篩、玄妙詞、嗡嗡聲、古儒、旖旎、錫箔、珊瑚、儲蓄詞、折疊詞、腦髓、蟬蛻、zo、q、水、CHN、m、sh i、s、yu n、d ng、TT m: ng、sh n、b、su 、tu、村、甲、東方朔、ku和、舒、李m: n、魯迅，原名周樹人他的作品包括散文二心集、小說彷徨、散文吶喊、詩歌朝花夕拾等。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白

2、話小說出版于1918年，1936年10月19日在上海因病去世。我們研究了他的散文。_ _ _ _ _ _ _，這篇文章選自野草作家簡介，狂人日記 是一部散文集，共收集了10篇文章，其中大部分是作者對童年和少年時代的回憶。魯迅寫這篇文章的時候已經(jīng)40多歲了。這本散文集的標(biāo)題是風(fēng)箏，這意味著：早晨的花是在晚上采摘的，在以后的生活中，我回憶起我的童年。白草花園，紹興魯迅故居后面的花園。魯迅小時候(12-17歲)，在他家附近有三個映月池。石井酒吧、棗樹、桑葚、覆盆子、何首烏、木蓮藤，思考，(1)快速閱讀正文的前8段，思考這一部分主要描述了哪三個難忘的內(nèi)容。澄清：風(fēng)景(美麗的)草藥花園歷史(驚人的)獵鳥

3、(有趣的)，天堂，(2)關(guān)注第二段，并思考：文本描述草藥花園的什么美麗的風(fēng)景？他們對靜物和動物有什么特征要寫？清晰：形狀：高，臃腫，小(球)靜物顏色：綠色，紫色，花椰菜(覆盆子)，酸和甜。體形：肥胖，聲音輕動物：長唱，低唱，彈鋼琴：蹲伏，通靈，這一段的結(jié)構(gòu)特點是什么？首先，用兩個“不用說”來寫整個草園，然后寫當(dāng)?shù)氐摹澳鄩Ω鶇^(qū)”；從低到高寫靜物，然后從高到高寫動物；整體是從植物到動物，部分是從動物到植物。有序、有組織、活潑。這一段的語言特點是什么？從修辭的角度來看，有一個比喻：樹莓就像一個珊瑚珠子的小球。這里有擬人化的說法：沙蠅在這里低唱，蟋蟀在這里彈鋼琴。寫下孩子們心中奇妙的想象和特殊的感受。

4、寫完白草花園的風(fēng)景后，你為什么要寫美麗的雌蛇的故事？通過討論和總結(jié)，美麗的雌蛇的故事非常吸引孩子，這給白草花園增添了神秘色彩，豐富了白草花園作為兒童樂園的興趣。冬天白草花園最有趣的是什么？這篇文章是如何描述的，使用了哪些動詞？你為什么寫捕鳥？首先寫下捕鳥的時間、條件和方法，然后寫下捕鳥的收獲和經(jīng)驗。動詞有：“掃除”、“暴露”、“支持”、“分散”、“捆綁”、“引導(dǎo)”、“看”、“拉”和“覆蓋”。寫捕鳥也是關(guān)于白草花園給喜歡玩耍的孩子帶來的無窮樂趣。我很高興能觀賞白草花園的風(fēng)景，聽美麗的雌蛇的故事，并享受捕鳥活動。這顯示了孩子們對自然的熱愛以及他們對自由和幸福生活的熱愛。在第一節(jié)課上，作業(yè)被優(yōu)化了。

5、1.對句型“不必說”的功能有四種理解.不用說了.僅僅.擁有”。正確的句子是()。展示并列前后的內(nèi)容，很有趣。它表明有許多東西要寫。第一個是稍微寫的，第二個是詳細強調(diào)第二個的內(nèi)容。表明前一內(nèi)容是次要的，后一內(nèi)容是主要的。d .表明前面的內(nèi)容不需要說，只“單”下面的閱讀課文第二段，回答以下問題：2。這個草本花園的風(fēng)景描寫層次分明。從描述的對象開始，先寫，然后寫，再寫；從描述的范圍來看，是先寫后寫；從感官角度來看，既有視覺，又有。3.這篇文章中的哪個句子可以概括百草園的特點？少年時，作者視百草園為“我的天堂”，因為()。答：草園里的植物、昆蟲和魚都有鮮艷的顏色、有趣的形狀和優(yōu)美的聲音，所有這些都吸引

6、了他的好奇心。他熱愛自然，享受自由快樂的生活。他不愿意學(xué)習(xí)文化知識，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境比作百草園，他認(rèn)為百草園是一個天堂。草園里有各種各樣的動物和植物。有美麗的雌蛇的故事，它們能抓到鳥。第一節(jié)課，優(yōu)化作業(yè)，進行課后作文訓(xùn)練。這里的風(fēng)景很獨特。要求：1。借鑒課文的第二段寫一個描述風(fēng)景和物體的句子，它可以是公園和校園的一個角落；2.字?jǐn)?shù)大約是400。第二課時，合作探究：1。從課文中找出關(guān)于三個映月池中環(huán)境的句子，并告訴我們?nèi)齻€映月池中的環(huán)境是什么？2.作者的老師也從課文中找出了這些句子。告訴我這是什么樣的老師。你喜歡他嗎？3.作者認(rèn)為反映月亮閱讀生活的三個水池是快樂的還是痛苦的？這是魯迅的私塾，旁邊是魯迅的書桌、三個映月池和三味書屋。這是魯迅上學(xué)時的座位。私立學(xué)校，私立學(xué)校，教師形象，1。外貌，(魯迅的私塾老師壽吳京)，2。人物：瘦高個老人，花白胡須，戴大眼鏡，方正、樸素、博學(xué)、嚴(yán)厲、豁達，讀寫三池映月，三池映月，過渡、環(huán)境