1、12.2運(yùn)動(dòng)速度、教育目標(biāo)、(1)、知識(shí)和技能1 .以速度表示物體運(yùn)動(dòng)速度的國(guó)際單位制中的速度單位為m/s。 2 .可以用速度式v=s/t來(lái)計(jì)算。 3 .初步理解在路線小時(shí)圖像中描述等速直線運(yùn)動(dòng)。 (二)、過(guò)程和方法1 .通過(guò)用“比較物體運(yùn)動(dòng)速度”方法建立速度概念的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)研究的一般方法對(duì)變量法的控制。 2 .可以應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 有分析初步問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3 .通過(guò)學(xué)習(xí)等速直線運(yùn)動(dòng)圖像，我們知道速度圖像是描述物體運(yùn)動(dòng)的一種方法。 (三)、情緒態(tài)度和價(jià)值觀1 .通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)速度的探索活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)物理的嚴(yán)密性和辯證思想。 2 .在解決問(wèn)題的過(guò)程中，

2、有信心和決心克服困難，體驗(yàn)克服困難、解決物理問(wèn)題的喜悅。 3 .通過(guò)學(xué)習(xí)等速直線動(dòng)態(tài)圖像，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)方法在物理中的應(yīng)用。 繁忙的道路，問(wèn)題：走在路上的車(chē)輛和行人有什么共同的特征？ 運(yùn)動(dòng)有速度和速度。 怎么表現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的速度呢？回去，行人和自行車(chē)的人一起出發(fā)，沒(méi)有表，怎么比較運(yùn)動(dòng)的速度？ 誰(shuí)在前面也就是說(shuō)，在同一時(shí)間內(nèi)，走路距離的人動(dòng)作快，是同一百米選手，如何比較他們的速度？ 同時(shí)跑，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)也就是說(shuō)，通過(guò)相等的道路，時(shí)間短的人動(dòng)得快?？偨Y(jié)比較運(yùn)動(dòng)速度的兩種方法：總結(jié)比較運(yùn)動(dòng)速度的兩種方法：一種是在路程相同的情況下，比較時(shí)間的長(zhǎng)度(時(shí)間短的情況下)，另一種是在時(shí)間相同的情況下，看路程的

3、大小。 (路程很大的話)，新的問(wèn)題：如果路程不同時(shí)間也不同的話，怎么比較運(yùn)動(dòng)的速度呢？ 問(wèn)題是，學(xué)校100米冠軍的成績(jī)是12s，24屆奧運(yùn)會(huì)1萬(wàn)米冠軍的成績(jī)是28 min，如何比較他們的運(yùn)動(dòng)速度，百米冠軍：萬(wàn)米冠軍：速度，定義：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離行程、時(shí)間、行程 S、時(shí)間 t、速度 v、國(guó)際單位：米/秒(m/s )交通運(yùn)輸中常用單位：公里/小時(shí)(km/h )、完成以下單位轉(zhuǎn)換1m/s=1=1=3.6km/h .36km/h=36=10m/s、1m、1s、1/1000 km、1/3600 h、1km、1h、1000 m、3600 s、例題1 :列車(chē)速度為72km/h、汽車(chē)速度為30m

4、/s 例1 :列車(chē)速度是72km/h，車(chē)速是30m/s，列車(chē)跑得快還是車(chē)跑得快？ 方法1 :30ma/s=30=30=108 km/h (108 km/h 72km/h，汽車(chē)快)，72km/h=72=20m/s，1m，1/1000 km，1/3600 h，1km，1h，1000 m，3600 s，(例題2 :列車(chē)高速化后，北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104 km/h，兩地之間的鐵路長(zhǎng)度為1456 km，列車(chē)從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間？例題2 :列車(chē)高速化后，北京和上海之間的運(yùn)行速度約為104 km/h，兩地之間的鐵路長(zhǎng)度為1456 km 列車(chē)從北京到上海要花多長(zhǎng)時(shí)間？解：式v=， t=14h .

5、例題，例題2 :列車(chē)高速化后，北京和上海之間的運(yùn)行速度約104 km/h，兩地之間的鐵路長(zhǎng)度約1456 km，列車(chē)從北京到上海要花多長(zhǎng)時(shí)間，解：式v 從=14h .返回，注意： 1、解題過(guò)程寫(xiě)有根據(jù)的公式，代入數(shù)值和單位時(shí)，單位必須統(tǒng)一。 2、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果都要有單位。速度大小的另一種比較方法圖像法，例題3 :圖像甲，乙兩物體的s-t圖像； 誰(shuí)運(yùn)動(dòng)快？、s/m、10、30、90、甲、乙、t/s，考慮議題，回答下一個(gè)問(wèn)題： 1、哪個(gè)球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)？ 2、哪個(gè)球運(yùn)動(dòng)的速度(即運(yùn)動(dòng)速度)基本上不變？ 3、哪個(gè)球的運(yùn)動(dòng)正在加快(提示：比較速度的兩種方法) :在同一張照片中兩個(gè)球間的時(shí)間間隔相同，等速直線

6、運(yùn)動(dòng)：注意物體沿著直線，速度(速度)不變的運(yùn)動(dòng)。 變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)。(等速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng))，物體進(jìn)行變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度快時(shí)，慢時(shí)，如何表現(xiàn)其運(yùn)動(dòng)狀況？ 返回，平均速度：變速運(yùn)動(dòng)中，總行程除以總時(shí)間的速度叫做平均速度。 滿足標(biāo)準(zhǔn)的自我測(cè)量1，速度用于表示物體的物理量。 2、進(jìn)行等速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在1min以?xún)?nèi)通過(guò)的距離為120m，其速度為m/s，其物理意義如下。 3、進(jìn)行等速直線運(yùn)動(dòng)的物體在4s內(nèi)通過(guò)的程度為20m時(shí)，之前的2s的速度一定是() a、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D，不能判斷4、對(duì)于等速直線運(yùn)動(dòng)的速度式v=s/t，以下的說(shuō)法是正確的()

7、 a .物體運(yùn)動(dòng)的速度v大通過(guò)的路程s越長(zhǎng)b .物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，時(shí)間t越少，c .物體運(yùn)動(dòng)的速度與距離成正比，d .物體v由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)，在5臺(tái)直線道路上行駛的汽車(chē)，第1h通過(guò)的距離為80km，第2h通過(guò)的距離為80 小明認(rèn)為這3h內(nèi)不一定是等速直線運(yùn)動(dòng)，他們說(shuō)誰(shuí)是對(duì)的？ 陳述你的意見(jiàn)。 6、小明和父親坐火車(chē)去旅行。 為了測(cè)定列車(chē)行駛中的平均速度，從聽(tīng)說(shuō)車(chē)輪和軌道的連接處第一次發(fā)生了碰撞后計(jì)算的結(jié)果，在1min以?xún)?nèi)能聽(tīng)到25次碰撞聲。 父親說(shuō)小明軌道的一根長(zhǎng)是25米。 在此期間，列車(chē)的行駛速度是多少，滿足基準(zhǔn)的自我測(cè)定1，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)速度的物理量。 2、進(jìn)行等速

8、直線運(yùn)動(dòng)的物體，1min以?xún)?nèi)通過(guò)的程度為120m，其速度為2 m/s，其物理意義為1秒以?xún)?nèi)通過(guò)的程度為2m。 3、正在進(jìn)行等速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若在4s內(nèi)通過(guò)的程度為20m，則之前的2s的速度必定是(C ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D，不能判斷的4，對(duì)于等速直線運(yùn)動(dòng)的速度式v=s/t，下面的說(shuō)法是正確的(d ) a .物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的距離s越長(zhǎng)，b .物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，使用的時(shí)間t越少，c .物體運(yùn)動(dòng)的速度與距離成比例，d .物體v與時(shí)間成反比，d .物體v由s/t決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)，在5、1臺(tái)直線道路上行駛的汽車(chē)，通過(guò)第1h的距離為80 敘述你

9、的意見(jiàn)：通過(guò)第2h的距離是80km，通過(guò)第3h的距離是80km，小華在這3h內(nèi)一定進(jìn)行等速直線運(yùn)動(dòng)。 回答能力提高的是6，小明和父親坐火車(chē)旅行，為了測(cè)定列車(chē)行駛中的平均速度，在聽(tīng)到車(chē)輪和軌道連接處第一次發(fā)生碰撞后進(jìn)行了計(jì)數(shù)，結(jié)果在1min以?xún)?nèi)聽(tīng)到了25次碰撞聲音。 父親告訴小明軌道每根長(zhǎng)25米。 這段時(shí)間列車(chē)的行駛速度是多少？答案是： 5、1輛直線道路上行駛的車(chē)，通過(guò)第1h的距離是80km，通過(guò)第2h的距離是80km，小華說(shuō)在這3h內(nèi)一定是等速直線運(yùn)動(dòng)，小明說(shuō)車(chē)在這3h內(nèi)不一定他們說(shuō)誰(shuí)是對(duì)的？ 陳述你的意見(jiàn)?，F(xiàn)在小說(shuō)是對(duì)的。 每小時(shí)通過(guò)80km，但每小時(shí)通過(guò)的距離可以不同。 也就是說(shuō)，最初的十幾分鐘快，之后的二十分鐘慢，總之一小時(shí)通過(guò)80公里就行了。 回去，6、小明和父親坐火車(chē)去旅行，為了測(cè)量列車(chē)行駛中的平均速度，從聽(tīng)到車(chē)輪和軌道的連接部第一次發(fā)生了碰撞開(kāi)始計(jì)數(shù)的結(jié)果，在1min以?xún)?nèi)聽(tīng)到了25次碰撞聲音。 父親告訴我小明軌道每根長(zhǎng)度是25 m，其間列車(chē)的行駛速度是多少，解： s=25 m (25-1 )=600 mt=1min=60sv=s/t=600 m/60s=10ma/s，返回，收獲的喜悅是身體把學(xué)到的新知識(shí)告訴大家吧回顧一下知識(shí)的要點(diǎn)，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)速度的物理量. 1、在等速直線運(yùn)動(dòng)中，速度是運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的程度