1、吉林省高三下學(xué)期語文3月網(wǎng)絡(luò)模擬考試試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2016徐州模擬) 閱讀下面文字，完成下列各題。以前，春聯(lián)是用毛筆書寫的，稍為講究的用上好墨汁，書寫出來的春聯(lián)字體光潔明亮，還散發(fā)出（ ）墨香。那時(shí)，在一個(gè)村的大門或者祠堂所張貼的春聯(lián)，無論是內(nèi)容還是書寫都頗為講究，多數(shù)由該村具有文化且毛筆字寫得好的族人來（ ），因?yàn)閺堎N在村門口或祠堂的春聯(lián)是代表該村或家族是否有文化的象征。村與村之間書寫的春聯(lián)內(nèi)容（ ）地形成一種競(jìng)爭(zhēng)，串門走親訪友看到那些春聯(lián)，書寫內(nèi)容和字體都是不拘一格，如同看當(dāng)今的書法展一樣，是一種美的享受。如今，_。（

2、1） 在上文括號(hào)里依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 清淡 操刀 心照不宣B . 清新 主筆 不約而同C . 清淡 主筆 心照不宣D . 清新 操刀 不約而同（2） 以下語句是從上文中劃?rùn)M線處抽出來的，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）春聯(lián)只剩下“華麗的空殼”而沒有了“魂”張貼春聯(lián)在不少人心目中只不過是一種形式缺乏生氣和美感印刷體的春聯(lián)給人千聯(lián)一面之感A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2016高二上柘榮期中) 閱讀下面的論述文，完成后面題文體興衰嘆許多人會(huì)費(fèi)解，為什么今天的長(zhǎng)篇小說熱度遠(yuǎn)勝于短篇？浮躁的時(shí)代不是更應(yīng)該把文章寫短嗎，不是更符合“文化

3、快餐”這個(gè)說辭嗎？還有，為什么詩(shī)人的影響力和社會(huì)知名度整體上不及小說家？這些都值得對(duì)文學(xué)文體的流變進(jìn)行思考。文體的流變顯然是有線索可循的思想的復(fù)雜、感情的豐富，迫使文體不斷被突破。最突出的例證是中國(guó)的詩(shī)歌流變，從詩(shī)經(jīng)的四言到漢詩(shī)五言，再到唐朝的七言為多，直至宋詞的出現(xiàn)，文體流變表現(xiàn)為一個(gè)不斷擴(kuò)充的過程。元代戲曲、明清小說，從外部進(jìn)一步證明文體的“擴(kuò)容”勢(shì)不可當(dāng)，而與此同時(shí)，絕句、律詩(shī)則逐漸退化到“閑筆”的境地。這說明了文體的流變和人類文明發(fā)展，和人們表達(dá)感情的豐沛程度是同時(shí)進(jìn)步的。然而，一種文體的興衰，受文人的追捧或淡化，被讀者熱衷或冷落，涉及更多因素，外部環(huán)境力量甚至更直接地影響、左右、決定

4、著這種起落。社會(huì)需求迫使文化人必須去適應(yīng)、去追隨，這是跟寫作的功利性密切相關(guān)的，潛藏著“務(wù)實(shí)”的、“非文學(xué)”的動(dòng)力，也可以說是時(shí)代風(fēng)潮影響的結(jié)果。20世紀(jì)80年代，文學(xué)火熱，中短篇小說掀起熱潮，很多小說家都熱衷于此，那是個(gè)觀念日新月異、不斷突破的年代，中短篇表達(dá)思想、傳遞觀念更迅速、更直接。長(zhǎng)篇小說之類的“黃鐘大呂”“扛鼎之作”何時(shí)能出現(xiàn)，成了很多文學(xué)人的擔(dān)憂。時(shí)間過了不到30年，世情大變，長(zhǎng)篇小說已經(jīng)不再是需要呼吁的文體，它在各方面的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中短篇。長(zhǎng)篇寫作也已經(jīng)不再是一個(gè)作家在長(zhǎng)期的中短篇?jiǎng)?chuàng)作積淀后的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作。人們又開始擔(dān)憂，最能體現(xiàn)作家藝術(shù)風(fēng)格和特色的中短

5、篇為什么寥落了？這顯然和市場(chǎng)、發(fā)行量、改編機(jī)會(huì)有關(guān)。一部作品靠作者知名度銷售，遠(yuǎn)不及靠題材、靠書名更能抓人眼球。市場(chǎng)這個(gè)冷冰冰的東西已經(jīng)推動(dòng)起一股熱潮，裹挾著文體的興衰。近日重讀魯迅的中國(guó)小說史略，找到了更為久遠(yuǎn)的證據(jù)文體的興衰想來是一個(gè)很不文學(xué)的問題。談到唐代傳奇小說的興盛，魯迅認(rèn)為，這其實(shí)與那時(shí)的“社會(huì)需求”，說徹底了是與士子、文人、“知識(shí)青年”的生存需要密切相關(guān)的。唐時(shí)，舉子們進(jìn)京趕考，需要將自己寫的詩(shī)抄成卷子，拜名人鑒定，如果能得到“文化名人”的贊賞，則“聲價(jià)十倍”，及第希望大增。但開元年后，詩(shī)歌被人厭倦，是名人們也看煩了吧，詩(shī)歌不招人待見，有人就抄小說呈上，結(jié)果反而暴得名聲，于是魯迅

6、說：“所以從前不滿意小說的，到此時(shí)也多做起小說來，因之傳奇小說，就盛極一時(shí)了?！苯裉焓鞘袌?chǎng)，唐時(shí)是及第，它們都關(guān)乎生存和現(xiàn)實(shí)前程，對(duì)個(gè)體有著重要的影響。所以，文學(xué)的健康發(fā)展并非靠作家、評(píng)論家呼吁就能實(shí)現(xiàn)。文體流變有規(guī)律，其推手卻很復(fù)雜，需要我們準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向感，梳理其中的關(guān)系。然而面對(duì)許多難以左右的因素，總免不了一聲嘆息。但愿在喧囂的社會(huì)環(huán)境中，文學(xué)依然能夠循著自己的方向前行。（選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 當(dāng)今社會(huì)，長(zhǎng)篇小說熱度遠(yuǎn)勝于短篇，小說家的影響力和社會(huì)知名度整體上超越詩(shī)人，這一問題是值得思考的。B . 人類文明的發(fā)展和人們表達(dá)

7、感情的豐沛程度帶動(dòng)文體的流變，使文體流變呈現(xiàn)為不斷擴(kuò)充的過程。C . 外部環(huán)境力量對(duì)一種文體的興衰起著決定作用，文化人在適應(yīng)、追隨社會(huì)需求的過程中，表現(xiàn)出鮮明的寫作功利性。D . 只靠作家、評(píng)論家呼吁不能實(shí)現(xiàn)文學(xué)的健康發(fā)展，在喧囂的社會(huì)環(huán)境中，需要我們準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向感，梳理其中的關(guān)系，讓文學(xué)依然能夠循著自己的方向前行。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 20世紀(jì)80年代是一個(gè)觀念日新月異、不斷突破的年代，中短篇小說表達(dá)思想、傳遞觀念更迅速、更直接，掀起熱潮。B . 長(zhǎng)篇小說不到30年的時(shí)間里，地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中短篇，是因?yàn)殚L(zhǎng)篇寫作不再是作家長(zhǎng)期積淀后的嘗試，而成了很

8、多年輕作家的處女作。C . 魯迅的中國(guó)小說史略，對(duì)文體的興衰有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為唐代傳奇的興盛，與士子、文人、“知識(shí)青年”的生存需要密切相關(guān)。D . 唐時(shí)，詩(shī)歌頗受歡迎，舉子們都想借詩(shī)得到文化名人的贊賞，從而增加及第的希望；但后來也許人們看膩了詩(shī)歌，小說反而受到青睞。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 文體的流變有線索可循，從詩(shī)經(jīng)的四言到漢詩(shī)五言，再到唐朝的七言，再到宋詞、元代戲曲、明清小說，都表現(xiàn)為文體的“擴(kuò)容”。B . 一種文體受文人的追捧或忽視，被讀者熱衷或冷落，會(huì)受到時(shí)代風(fēng)潮的影響，如當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)、發(fā)行量、改編機(jī)會(huì)會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一定的影響。C . 在當(dāng)今社

9、會(huì)，市場(chǎng)已經(jīng)推動(dòng)起一股熱潮，影響著文體的興衰。一部作品要想抓人眼球，必須靠題材、書名，而不能靠作者知名度。D . 無論是今天的市場(chǎng)，還是唐時(shí)的科考，都對(duì)個(gè)體產(chǎn)生重要的影響，面對(duì)文體流變的復(fù)雜推手，我們需要準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向。3. （9分） (2018高一上江西期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一：信息來源廣，考驗(yàn)著大眾的分辨能力。自網(wǎng)絡(luò)信息搜索形式發(fā)生變化以來，大眾獲得信息的方式也出現(xiàn)了變化。更方便的信息獲取渠道，讓民眾能輕松地獲取信息，幾乎一切問題，通過網(wǎng)絡(luò)都能得到詳細(xì)、準(zhǔn)確的解答，從而也降低了對(duì)知識(shí)的權(quán)威感與信賴感。但多媒體信息便捷復(fù)制、及時(shí)傳播的特點(diǎn)，讓民眾信息量急劇增加，同

10、時(shí)也超出了信息分析與處理能力，紛繁復(fù)雜的信息超出了大眾理解與分辨能力。信息傳播迅速，容易造成群眾情緒失控。隨著自媒體的使用，它改變了傳統(tǒng)一對(duì)多的傳播形式，變成多對(duì)多的形式，自媒體的草根性決定了人人都能充當(dāng)信息發(fā)布者。大眾利用微博、短信、微信、視頻直播等方式隨時(shí)隨地傳播信息，同時(shí)也打破了傳統(tǒng)媒體的話語壁壘。自媒體的隱蔽性讓傳播者處在隱蔽狀態(tài)，讓整個(gè)傳播更為隨意、大膽，讓很多謠言、不實(shí)信息開始傳播，并且一度影響了群眾對(duì)信息的正確判斷，很容易出現(xiàn)群眾情緒失控以及網(wǎng)絡(luò)輿情事件。（自媒體時(shí)代政府所面臨的困境）材料二：隨著新媒體時(shí)代的來臨，新科技在媒體和受眾之間開辟了一條彼此了解的通道，架起了相互溝通的橋

11、梁。媒體領(lǐng)域的市場(chǎng)細(xì)分越來越明顯，對(duì)用戶信息的整理、挖掘和分析顯得至關(guān)重要。利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)處理手段，在增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)每個(gè)用戶的興趣愛好、受教育程度、經(jīng)常瀏覽的頁(yè)面、停留時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的個(gè)性化加工、定制服務(wù)，并實(shí)施及時(shí)有效的精準(zhǔn)推送，讓“你關(guān)注的就是頭條”從理想狀態(tài)可能變成現(xiàn)實(shí)。在這里，媒體做到了新聞產(chǎn)品的適銷對(duì)路，受眾實(shí)現(xiàn)了各取所需，傳播力也就得到了真正的體現(xiàn)。（新媒體時(shí)代傳播力的影響要素及其建構(gòu)路徑）材料三：媒體是否位居主流，最終要靠傳播效果來檢驗(yàn)。全媒體時(shí)代，雖說“酒香也怕巷子深”，但釀不出“好酒”，也難以留住受眾。在我們開

12、疆拓土構(gòu)建的新媒體渠道上，必須不斷增強(qiáng)主流價(jià)值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，通過設(shè)置公共議題，把握社會(huì)重大問題，進(jìn)行輿論引導(dǎo)和認(rèn)同構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)與受眾的有效連接，推動(dòng)輿論場(chǎng)形成“以主流引領(lǐng)百舸爭(zhēng)流”的局面。（主流媒體如何鞏固主流地位）材料四：講真話產(chǎn)生公信力，報(bào)道熱點(diǎn)產(chǎn)生影響力。這些最基本、最基礎(chǔ)的傳播規(guī)律，在紙媒時(shí)代如此，在新媒體時(shí)代同樣有效。應(yīng)該看到，我們的主流媒體在尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律方面，即使在過去紙媒時(shí)代，也做得并不夠好。遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律，是多年來我們始終在檢討、卻時(shí)好時(shí)壞從未根治的一些現(xiàn)象。在渠道壟斷的紙媒時(shí)代，讀者別無他選，這種矛盾長(zhǎng)期存在卻沒有過

13、于顯現(xiàn)，但在新媒體環(huán)境下，不僅十分突出，而且影響到了紙媒的生死存亡。因此，主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，一個(gè)重要的著力點(diǎn)是在社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。受眾是從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受一家媒體的公信力的。只有在日常的報(bào)道中，始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，始終滿足讀者需求，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，關(guān)鍵時(shí)刻才能產(chǎn)生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動(dòng)力。如果我們?cè)谌粘５纳鐣?huì)熱點(diǎn)問題上、在群眾關(guān)心的問題上，一直采取回避的態(tài)度，采取文過飾非的方式，而又寄希望于在重大事件、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，發(fā)揮關(guān)鍵作用，事實(shí)上是難以取得滿意效果的。（以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容參與傳播競(jìng)爭(zhēng)）（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

14、（ ） A . 自媒體的草根性決定了人人都能利用微博、短信、微信、視頻直播等方式發(fā)布信息，自媒體的隱蔽性是信息的傳播更為隨意、大膽的重要原因。B . 隨著網(wǎng)絡(luò)信息搜索形式的變化，大眾獲取信息的渠道更加方便，但急劇增加的紛繁復(fù)雜的信息也超出了大眾理解與分辨能力。C . 媒體利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)處理手段，對(duì)每個(gè)用戶的相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)了“你關(guān)注的就是頭條”。D . 主流媒體要想位居主流，必須不斷增強(qiáng)主流價(jià)值的內(nèi)容供給，不斷提供充滿正能量的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，形成“以主流引領(lǐng)百舸爭(zhēng)流”的傳播效果。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我們的主流媒體

15、，在渠道壟斷的紙媒時(shí)代不尊重傳播規(guī)律、宣傳規(guī)律，不考慮讀者需求，內(nèi)容遠(yuǎn)離熱點(diǎn)、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律。B . 主流媒體要增強(qiáng)話語權(quán)、提升影響力，就要始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，滿足讀者需求，堅(jiān)持實(shí)事求是。在熱點(diǎn)問題上，不回避、不躲閃，講真話。C . 謠言、不實(shí)信息傳播，影響了群眾對(duì)信息的正確判斷，很容易出現(xiàn)群眾情緒失控以及網(wǎng)絡(luò)輿情事件。這是自媒體時(shí)代政府所面臨的困境之一。D . 新科技在媒體和受眾之間架起了相互溝通的橋梁，讓媒體做到了新聞產(chǎn)品的適銷對(duì)路，使受眾實(shí)現(xiàn)了各取所需，傳播力就得到了真正的體現(xiàn)。（3） 新媒體時(shí)代，主流媒體應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)才能增強(qiáng)傳播力，鞏固主流地位？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。 4.

16、（12分） (2019高一上紹興開學(xué)考) 閱讀下面的小說，完成各題 柳先生的正骨膏劉玲海邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長(zhǎng)骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老

17、爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺(tái)兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國(guó)，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命?，F(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對(duì)齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長(zhǎng)好了。顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我??！”邾鎮(zhèn)

18、淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，一味味地抓藥漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。翻譯官提著手槍走近柳先生，說:“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！绷壬徽?，然后緩步上前，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識(shí)。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來

19、，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊?！昂昧?，隔日過來?yè)Q膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來?yè)Q膏藥，又放下大把銀元。又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過來?yè)Q膏藥，翻譯官再放下大把銀元。這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。柳先生聽到大門口嘩啦一

20、聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當(dāng)腰折斷，丟在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。柳先生一臉淡然。一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。刑場(chǎng)上，翻譯官問柳先生“你當(dāng)初為

21、什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲?！绷壬f。“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問?！癬”柳先生脫口而答。（選自小說月刊2018年第5期，有改動(dòng)）（1） 根據(jù)小說情節(jié)，在橫線處補(bǔ)寫柳先生的話。（18字以內(nèi)） （2） 文中寫道：“這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀?！薄斑@些日子”指什么日子？“來治病的人越來越少”說明了什么？ （3） 小說中柳先生這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4） 文中多次寫道顏老爺?shù)幕洌惺裁醋饔?？?qǐng)簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2017高二上惠州期末) 閱讀下面文言文，完成下面小題。

22、王煐，字紫詮，號(hào)子千，天津?qū)氎嫒恕？滴跏吣昱e博學(xué)鴻儒，官歷光祿寺丞、水部郎中，其間獲派纂修會(huì)典?？滴醵四晁脑拢鯚柍鍪鼗葜?。守惠七載，不以酒食聲色溺，不為美官厚祿搖，而獨(dú)孜孜拳拳唯詩(shī)是事，所至必尋游名山川，所見人士無賢與否，皆折節(jié)交歡，引與酬唱。王煐抵郡，湖山無恙，而古跡名勝則鮮有存者，蓋干戈之息未久也。誦讀之士，往往散處山谷鄉(xiāng)落之中，索居離群，聞見寡眇。下車伊始，即謁廟廷，易其榜曰先師廟。政簡(jiǎn)刑清，攬風(fēng)問俗，草木山川皆供點(diǎn)染。又崇文興教，尊師重道。建堂舍二十四，以為講學(xué)習(xí)誦之所。其亭榭臺(tái)沼，或仍或新，以為游息之地。名之曰豐湖書院。初建書院，籌劃經(jīng)費(fèi)，購(gòu)金龍鎮(zhèn)等處田，買葉氏孤嶼廢園，并前

23、守所置義學(xué)地基，歲收租五百余石。置水口圩店房，歲收租四十余兩。貧而愿學(xué)者 ， 給以膏伙之資。歲有贏余，稍為修葺書院，點(diǎn)綴湖山之用。延聘名儒來書院講學(xué)。政暇，課生徒學(xué)業(yè)其間，因以登臨嘯詠。王煐作豐湖書院記云：“土地人民，國(guó)有之寶。因其高下而修之，因其知能而教之，則為政之所先也。然古今為政知養(yǎng)教人才者猶不乏人至于點(diǎn)綴湖山則或以為無益之費(fèi)豈知山川之有助于人文若此也。”節(jié)選自惠州府志（1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 皆折節(jié)交歡，引與酬唱折節(jié)：降低身份B . 索居離群，聞見寡眇寡眇：微少C . 其亭榭臺(tái)沼，或仍或新仍：陳舊D . 延聘名儒來書院講學(xué)延聘：聘請(qǐng)（2） 下列各組

24、句子中，劃線詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A . 而獨(dú)孜孜拳拳唯詩(shī)是事/貧而愿學(xué)者，給以膏伙之資B . 所見人士無賢與否，皆折節(jié)交歡/引與酬唱C . 古跡名勝則鮮有存者/貧而愿學(xué)者 ， 給以膏伙之資D . 所至必尋游名山川/建堂舍二十四，以為講學(xué)習(xí)誦之所（3） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 然古今為政知養(yǎng)教人才者猶不乏人至于點(diǎn)綴湖山則或以為無益之費(fèi)豈知山川之有助于人文若此也B . 然古今為政知養(yǎng)教人才者猶不乏人至于點(diǎn)綴湖山則或以為無益之費(fèi)豈知山川之有助于人文若此也C . 然古今為政知養(yǎng)教人才者猶不乏人至于點(diǎn)綴湖山則或以為無益之費(fèi)豈知山川之有助于人文若此也D . 然

25、古今為政知養(yǎng)教人才者猶不乏人至于點(diǎn)綴湖山則或以為無益之費(fèi)豈知山川之有助于人文若此也（4） 下列對(duì)原文中有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王煐是天津?qū)氎嫒?，康熙二十八年出任惠州太守。他不沉溺酒色，不貪求美差厚祿，而是孜孜追求吟?shī)作文這些事情。B . 王煐當(dāng)初來到惠州，看見惠州的山山水水沒什么不好，但是古跡名勝卻少有保護(hù)；一些文化人大多散落在山鄉(xiāng)之中，他們孤陋寡聞。C . 王煐修建惠州豐湖書院，購(gòu)買金龍鎮(zhèn)等地的田園，購(gòu)買水口圩的店房，作為教育資金來源，每年都有糧食及錢款收入。D . 對(duì)于家庭貧窮有心向?qū)W的人，王煐自己慷慨解囊，發(fā)給他們生活費(fèi)。在從事政務(wù)空余的時(shí)間里，他還親自到書院

26、來看看。（5） 翻譯下面的句子。下車伊始，即謁廟廷，易其榜曰先師廟。政暇，課生徒學(xué)業(yè)其間，因以登臨嘯詠。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2017高三上黃陵開學(xué)考) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面小題。丹青引贈(zèng)曹將軍霸（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄 ， 畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下 ， 迥立閭闔生長(zhǎng)風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須九重真龍出 ， 一洗萬古凡馬空。【注】曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花驄：唐玄宗御馬名。赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。斯須：一會(huì)兒。（1） 如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

27、分析。 （2） 為了突出曹霸的高超畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2020高二上梅河口期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 莊子逍遙游中引用“_，_”兩句，說明船和水的關(guān)系，闡明了世間萬事萬物總會(huì)有所憑借的道理。 （2） 杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句緊承“出”字，總寫阿房宮的規(guī)模，上句言其廣，下句言其高。 （3） 辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古是詞人的憂憤之作，其中“_，_”兩句，寫北方已非宋朝國(guó)土，感慨極為沉痛。 六、 語言表達(dá) (共2題；共6分)8. （1分） (2017高一下湖南月考) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。缺氧是各種疾病極常見的病理過程。為了抵抗缺氧，_。其中一種反應(yīng)是釋放