1、作家魯迅的祝福教案魯迅原名周樟壽，后改名周樹人；字豫山，后改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。作家魯迅的祝福教案，我們來看看下文。教學(xué)設(shè)想魯迅是我國現(xiàn)代最偉大的文化巨人，通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結(jié)，寫得較為簡略，教學(xué)的時候，可以結(jié)合學(xué)生學(xué)過的魯迅的作品來了解更為詳細(xì)一點的魯迅的經(jīng)歷，從而復(fù)活-個更為鮮活、具體的告迅的形象。如故鄉(xiāng)、從百草園到三味書屋、社戲和阿長與山海經(jīng)。本文是一篇人物傳記，從篇幅上：來說是小傳，從傳主(立傳人物)來說是自傳，要充分利用記敘文的有關(guān)知識引導(dǎo)學(xué)生理解自傳和小傳的特點；第一課時一、導(dǎo)入新課有一個人被公認(rèn)為是

2、我國近現(xiàn)代最深刻、最復(fù)雜、最矛盾、最具懷疑精神和批判精神的文化巨人，同學(xué)們猜猜他是誰?魯迅，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。今天我們就來學(xué)習(xí)魯迅先生寫的一篇文章魯迅自傳。二、熟悉課文請同學(xué)速讀課文，完成下面兩個任務(wù)：1識記文章中自己難以掌握的字詞。2結(jié)合注釋的閱讀，了解文中牽涉的一些歷史事件。3根據(jù)課文所提供的材料，列表梳理魯迅在1881年到1930年的主要活動。三、落實字詞籌辦：籌劃辦理。衰落：(事物)由興盛轉(zhuǎn)向沒落。學(xué)籍：登記學(xué)生姓名的冊子，轉(zhuǎn)指作為某校學(xué)生的資格。學(xué)力：指在學(xué)習(xí)上達(dá)到的程度。乞食者：要飯的人。乞：乞討。生計：生活；維持生活的辦法。吶喊：大聲喊叫助威。彷徨：走來走去，猶疑不決

3、，不知往哪個方向去。四、列表梳理魯迅本文中交待的情況時間事件(主要活動)原因一八八一年出生十三歲時輟學(xué)回家家里遭了很大的變故十八歲旅行到南京，考入水師學(xué)堂大約過了半年改進(jìn)礦路學(xué)堂畢業(yè)之后被派往日本去留學(xué)待到在東京預(yù)備學(xué)校畢業(yè)決意學(xué)醫(yī)，進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校因為確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力兩年后棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小汁劃，提倡新文藝偶然在電影上看見-個中國人因(在日俄戰(zhàn)爭中)的偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)有較為廣大的運(yùn)動二十九歲回國因為母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助(剛)，回國在浙江的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員第二年(1911)到紹興中學(xué)堂做教務(wù)長紹興光復(fù)后(1912)做紹興師范學(xué)校的校長革命政府在南京成立后到北京教育部當(dāng)做部員、兼做北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國文系講師一九二六年做廈門大學(xué)教授被北洋軍閥政府通緝一九二六年十二月到廣東做了中山大學(xué)教授一九二七年四月辭去中山大學(xué)教授一九二七年九月出廣東，定居在上海一九一八年開始從事文學(xué)創(chuàng)作因為一個朋友錢玄同的勸告五、布置作業(yè)1。將今天所學(xué)的詞語抄在詞浯積累本上。2。到圖書館查找一些關(guān)于魯迅的資料，進(jìn)一步了解魯迅在-八八一至一九三o年的生活、思想