1、英語教師工作計(jì)劃英語教師個(gè)人工作計(jì)劃劉英英第一，引導(dǎo)意識(shí)形態(tài)：圍繞教學(xué)工作，本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作的要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面實(shí)施教師的“準(zhǔn)備、教育、安排、輔助、考試”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要工作任務(wù)1、努力學(xué)習(xí)“新課程概念”，確認(rèn)新教育教學(xué)資源的訪問相關(guān)教育活動(dòng)信息，查看學(xué)校組織的課堂教學(xué)記錄和教學(xué)理論講座視頻，學(xué)習(xí)有效教師、有效研修和我教的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，寫自學(xué)筆記，具體質(zhì)量，整個(gè)學(xué)期8次。本學(xué)期末上交優(yōu)質(zhì)的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正姿勢(shì)，提

2、高認(rèn)識(shí)，理解新課程概念，適應(yīng)新課程概念下教學(xué)工作的要求，虛心向別人學(xué)習(xí)，采取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期各學(xué)校選修18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，有一定質(zhì)量的評(píng)分。這個(gè)學(xué)期每?jī)芍芊e極參加一次計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育，做好記錄，寫好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。3、認(rèn)真理解“準(zhǔn)備、教育、部署、輔助、考試”的基本要求。4.切實(shí)做好學(xué)校“3，5”項(xiàng)目“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定，做好“基礎(chǔ)型”教師初評(píng)工作。三、英語教學(xué)這學(xué)期我負(fù)責(zé)英語教育。小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)，以所有學(xué)生為對(duì)象，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，注意分層教學(xué)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教育從以下幾個(gè)方面開

3、始：(a)教育目的任務(wù)根據(jù)第1，4，3次的要求，可以掌握學(xué)過的單詞。根據(jù)2，4次會(huì)議的要求，可以掌握所學(xué)的句型。3.可以使用日常交際用語，利用4次句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，大膽地說，正確的發(fā)音。4、在繪畫、手勢(shì)、情況等非語言提示的幫助下，能聽懂明確的話和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的好習(xí)慣。7、可用相關(guān)語言知識(shí)和技能完成任務(wù)。8、能唱已經(jīng)學(xué)過的英文歌，已經(jīng)學(xué)過的歌謠。(b)教材的主要困難根據(jù)第1，4，3次的要求，可以掌握學(xué)過的單詞。根據(jù)2，4次會(huì)議的要求，可以掌握所學(xué)的句型。3.可以使用日常交際用語，利用4次句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，大膽地說，正確的發(fā)音。4、在

4、繪畫、手勢(shì)、情況等非語言提示的幫助下，能聽懂明確的話和錄音。(c)主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生可以在音樂中學(xué)、學(xué)習(xí)中使用，從而確保學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、表演、畫、做等形式進(jìn)行很多語言練習(xí)和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音矯正能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面高效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，清潔、標(biāo)準(zhǔn)化、正確地寫。5、按照“準(zhǔn)備、教育、安排、輔助、考試”的基本要求，在每節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，努力提高學(xué)生的英語水平。要全面實(shí)施畢業(yè)班的英語教育，在新課程結(jié)束后制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)

5、量利用工作學(xué)習(xí)和休閑學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教官，不斷地向考察團(tuán)學(xué)習(xí)，有效提高自己的素質(zhì)。Xx春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2年級(jí)1、2、3班xx年3月5日Xx年英語教學(xué)工作計(jì)劃這個(gè)學(xué)期，作為* *班的英語教授，一直從事中等英語教育的我，學(xué)到了一些教學(xué)方法，但深切感受到在實(shí)際教育中教中等英語有困難，為了在以后的工作中取得更好的成績(jī)，我特別計(jì)劃如下：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英偉的教學(xué)哲學(xué)，積極運(yùn)用“傳教后進(jìn)行教會(huì)訓(xùn)練”的教學(xué)模式“先學(xué)后教，黨訓(xùn)練”是蔡林森二十多年來練習(xí)探索的一種教學(xué)模式。假期里，我再次仔細(xì)研究了介紹這種教學(xué)模式的資料，意識(shí)到這種模式的各個(gè)教學(xué)過程由“先學(xué)”、“后教”和“時(shí)教”三部分組成。三個(gè)環(huán)節(jié)要打開環(huán)。而且

6、，目標(biāo)決定要有實(shí)效性，課程要能完成。另外，自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)要有效，必須明確時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和要求。后橋不都是老師說的，但是老師說的都是學(xué)生做不到的，要急著說。而且要充分地說和說。這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)后，把整個(gè)教學(xué)方式牢記在心，應(yīng)該比上學(xué)期用得更好。第二，學(xué)習(xí)蔡林森的教學(xué)哲學(xué)，認(rèn)真實(shí)施“四清”管理這個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行人事管理，面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是不良學(xué)生。通過每天的自學(xué)和上課，我?guī)椭驼砹送ㄟ^難關(guān)的學(xué)生。每周學(xué)生們自己檢查，互相確認(rèn)后，我們這一年級(jí)的一些同學(xué)和老師們帶著將軍和班級(jí)代表班來填寫了州廳登記表。此外，我們還將培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生和尖端生，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照“考試開始考試”模式努力做好各復(fù)習(xí)課。首先，教師仔細(xì)設(shè)計(jì)了測(cè)試問題，測(cè)試后立即提出答案，了解學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)問題進(jìn)行討論，學(xué)生們不確定的老師明確地說，組織學(xué)生，記憶和檢查，下節(jié)課將創(chuàng)造同樣的考試問題，使學(xué)生們能夠牢固、熟練地處理所學(xué)的知識(shí)和典型的練習(xí)問題。4名優(yōu)秀學(xué)生集中研究授課計(jì)劃書和歷年入學(xué)考試，確定入學(xué)考試方向。認(rèn)真研究近兩年高考問題，把握重點(diǎn)考試的核心，部分骰子練習(xí)預(yù)備考試。注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)獲取和利用能力及考試技能。這是學(xué)生們從容應(yīng)對(duì)入學(xué)考試的考試。5下學(xué)期的計(jì)劃和努力方向。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)蔡林森不教不好的學(xué)生教學(xué)理念，