1、.電磁感應知識點綜述高考考試點本章雖然知識不多，但包含了廣泛的知識，是高考的熱點內容。題目以中文項和綜合問題為主。2、本章的選擇題集中在倫茨定律和自覺現象上，另外，磁通量、磁通量變化量、磁通量變化率等概念也是常時知識點。3、電磁感應的成像問題和動態(tài)問題的分析也是近年來的熱點問題。4、本章的合成問題試驗優(yōu)選：應用牛頓第二定律解決導體切割磁感應線的運動問題，應用動量定理，利用動量守恒定律解決導體切割磁感應問題，應用能量轉換和守恒定律解決電磁感應問題。一、感應電流的產生條件和感應電動勢產生條件的差異感應電流的產生條件：通過閉合電路產生磁通變化。感應電動勢產生的條件通過：電路的磁通變化。這里不需要關閉

2、。不管電路是閉合還是不閉合，如果磁鏈速度發(fā)生變化，必然會產生感應電動勢。這等于一個功率：外部電路閉合的電動勢總是存在的。但是，只有當外部電路閉合時，電路才會有電流。產生感應電動勢的那部分導體對應于電源。電磁感應現象的本質產生感應電動勢，電路閉合時有感應電流；電路不閉合時，只產生感應電動勢，不產生感應電流。第二，倫茨定律第1步，階段倫茨定律必須嚴格遵循以下四個步驟。確定原始磁場方向；確定原磁場如何變化(增加或減少)；根據“增減”確定感應電流的磁場方向；根據安培規(guī)則確定感應電流的方向。2，倫茨定律的四種表述格式1，增加和減少在封閉回路中，中原磁通量增加，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反。原子流速

3、減少時，感應電流的磁場方向與原子能相同。格式2，拒絕停留感應電流干擾相對運動，當原始磁場接近閉合電路(線圈)時，感應電流的磁場拒絕它；原磁場遠離電路(線圈)時，感應電流的磁場必須留下。從運動的效果來看，可以說敵人拒絕了我，敵人驅逐了我。格式iii，擴展和擴展閉環(huán)中原磁通量增加，閉環(huán)面積趨于收縮；原始磁通量減小時，封閉回路區(qū)域趨于擴展。形式4，(磁電感現象)感應電流干擾原電流的變化線圈的中原電流增加，線圈中自感電流的方向與原始電流的方向相反；相反，它們是相同的。第三，倫茨定律和右手規(guī)則的區(qū)別1、右手規(guī)則僅適用于部分導體的磁感割面線倫茨定律適用于任何情況2.倫茨定律以整個電路為對象，但右手是切割磁

4、感應線的一個導體。但是這兩者是統一的倫茨的定律必須使用安培規(guī)則。四、右手規(guī)則、安培規(guī)則和左手規(guī)則的區(qū)別五、判斷感應電流的兩個想法五、對法拉第電磁感應定律的理解(1)內容：電路的感應電動勢的大小與通過該電路的磁通量的變化率成正比。表達：n是線圈中的燈數。法拉第電磁感應定律是計算感應電動勢的普遍定律。(2)說明：本樣式是決定感應電動勢的普遍規(guī)律，適用于導體電路，回路不一定閉合。e的大小由燈的數量和磁通量變化率(即磁通量變化較快的速度)決定，是或 之間大小不變的必然聯系。磁通表示通過平面的磁通線的數目。磁通量變化量 表示磁通量變化量。磁通變化率表示磁通變化的速度。大型，并不一定大；大、和 也不一定很

5、大。區(qū)別在于力學中的v，v。一般計算t時間內的平均電動勢，但在一定情況下e不變也是即時值。如果s不變，則b隨時間變化。如果b未變更，則電路區(qū)域s會隨時間變更。產生感應電動勢的導體切割自感線(1)公式：E=BLv(在法拉第電磁感應定律中提供)(2)說明：常識只適用于導體的點在均勻磁場中以相同的速度切割磁敏線，l，v垂直于b和2的情況。lb、lv、v變?yōu)閎和時的電動勢E=blv sins ins。如果電線是鋸齒的，l必須是電線的有效切割長度。在公式E=BLv中，如果v是一定時間內的平均速度，則E是平均誘導電動勢，如果v是瞬時速度，則E是瞬時誘導電動勢。3.導體旋轉截斷線產生的感應電動勢為：在導體垂直于磁場的平面上，以角速度為中心，以均勻速度旋轉，切割磁感線，產生感應電動勢。六、兩個公式的區(qū)別七、電磁感應和電路合成電磁感應的動態(tài)問題合外