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文檔簡介

1、小橋流水人家,天凈沙秋思,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。,（元） 馬致遠(yuǎn),詞語： 清澈見底的小溪 潺潺地環(huán)繞 婀娜的舞姿 黃色的野菌 流水唱和 點(diǎn)綴風(fēng)景 依依多情 日出而作 日入而息 守望相助,讀課文，思考： 課文哪幾個(gè)自然段著重寫“小橋流水”？ 哪幾個(gè)自然段著重寫“人家”？,(1-4自然段),(5-6自然段),學(xué)習(xí)提示： 1、課文中作者是抓住哪些景物和事來表達(dá)自己思鄉(xiāng)之情的？小組合作用心讀讀課文， 用“”畫出景物，用“”標(biāo)出課文中寫的事。 2、把你喜歡的句子或段落讀一讀，并體會體會。,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。,溪的兩邊，種著幾棵垂柳，

2、那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。,當(dāng)水鳥站在她的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在她的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。,我曾經(jīng)隨著采茶女上山采過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。,大家過著“日出而作” “日入而息“ ”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。,相守在這里互相幫助。,我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。,清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那 條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。,父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。,那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子

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