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1、,分數(shù)的初步認識說課,撫北小學 王敏,分數(shù)的初步認識說課,撫北小學 王敏,一、說說課題及對教材的認識 “分數(shù)的初步認識”這一單元教材是在學生已經掌握一些整數(shù)知識的基礎上進行教學的，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，又是學生認識數(shù)的概念的一次質的飛躍。 1讓學生系統(tǒng)認識分數(shù) 2讓學生更全面的認識分數(shù) 3幫助學生全能發(fā)展觀念 為此，使學生逐漸形成分數(shù)的正確表象，建立分數(shù)的初步概念，為以后學習分數(shù)和小數(shù)等知識打下的基礎。,二、教學目標設置 根據(jù)大綱的要求和教材所處的地位，確定本節(jié)課教學目的如下： （1）學生初步認識幾分之一，了解具體分數(shù)所表達的意義，會讀寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。 （2）通

2、過演示、操作、觀察、比較，培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。 （3）充分發(fā)揮電腦教學的優(yōu)勢，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維。,三、教學重難點 教學重點：會讀寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。學生初步認識幾分之一，了解具體分數(shù)所表達的意義 教學難點：分數(shù)所表達的意義，分數(shù)的實質是反映整體與部分的關系，因此分母、分子的含義是分數(shù)教學中最本質，最重要的部分。,四、說說教學手段及教法 針對以上特點，我創(chuàng)設了一些學生熟悉并感興趣的現(xiàn)實情景。通過電腦媒體演示，來增強學生的感知力，認識幾分之一。根據(jù)直觀性原則，從教學實際需要出發(fā)，圍繞教學內容、教學重點通過電腦媒體演示，在課堂上，既重視教師的主導作用，又尊重學生學習的主動性。依據(jù)循序漸進的原則逐步完成例題的教學。達到最佳的教學效果。,分桃,42=2,分桃,22=1,分桃,12=,讀作：二分之一,用下面的分數(shù)表示涂色部分對嗎?,三,3,我要把這棵樹上的蘋果平均裝在五個筐里。,每筐裝這些蘋果的( )。,用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,各國國旗欣賞:,毛里求斯 Mauritius,法國 France,俄羅斯國旗,奧地利 Aus

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