1、語文論文之語文課堂教學(xué)養(yǎng)成“五勤”的學(xué)習(xí)習(xí)慣 近代教育家葉圣陶曾說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。一個(gè)人的言談舉止和行為習(xí)慣在很大程度上反映了一個(gè)人的性格及氣質(zhì)。良好的行為習(xí)慣是人生成功的階梯，因而，培養(yǎng)個(gè)人良好的行為習(xí)慣對(duì)其人生至關(guān)重要。語文學(xué)科具有工具性，其在每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著不可低估的作用?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)時(shí)代，提倡“活到老，學(xué)到老”，要牢牢樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。對(duì)于學(xué)生亦是如此，一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅需要認(rèn)真的態(tài)度，還需要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。語文課堂應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成“五勤”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、勤于預(yù)習(xí)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，無論做什么都需要有計(jì)劃。學(xué)習(xí)語文需要提前預(yù)習(xí)，提前預(yù)習(xí)一方

2、面能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和能力，一方面能夠提高學(xué)生課堂聽課的效率。如果學(xué)生能養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，事先將最基本的知識(shí)落實(shí)，抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，帶著疑問上課，不僅能促進(jìn)對(duì)知識(shí)的吸收，也能強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解?，F(xiàn)在學(xué)生幾乎將預(yù)習(xí)之事擱在了一邊，把所有問題都拿到課堂上解決，導(dǎo)致課堂教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)效果也不佳。因此學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成早預(yù)習(xí)的習(xí)慣。二、勤于復(fù)習(xí)論語曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，這些至理名言告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深理解與記憶。此外在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加以進(jìn)一步的思考，又會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。如果學(xué)習(xí)了新知識(shí)，不及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)很容易遺忘。如果想要長(zhǎng)時(shí)間保持印象，必

3、須勤于復(fù)習(xí)。如果想要進(jìn)一步地獲取知識(shí)，仍然少不了復(fù)習(xí)。但對(duì)于學(xué)生來說，他們則認(rèn)為復(fù)習(xí)是多此一舉，寧愿花時(shí)間去玩耍，也不愿意花時(shí)間去復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過程是一個(gè)梳理的過程，也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程。三、勤于積累荀子在勸學(xué)中如此寫道：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉”，句句都在強(qiáng)調(diào)積累的重要性。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)更是需要積累，只有平時(shí)厚積，才能急時(shí)薄發(fā)。學(xué)生懶于復(fù)習(xí)，更別說讓其積累了。但勤于積累的習(xí)慣在語文學(xué)習(xí)中應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。多積累一方面能夠夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面能拓展視野。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升就是功在日積月累。四、勤記筆記記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而遺忘，好記性不如爛筆頭，學(xué)習(xí)中勤記筆記也是必不可少的。聽過的知識(shí)很容易忘記，但記下的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)留在書本上，以備遺忘之時(shí)拿出來翻看閱讀，重新識(shí)記。在課堂教學(xué)之中，教師會(huì)板書主要內(nèi)容，還會(huì)再三強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)“取其精華，去其糟粕”，抓住要點(diǎn)認(rèn)真作好筆記。五、勤于練筆語文學(xué)習(xí)少不了寫作，對(duì)于學(xué)生而言，作文一直是一個(gè)老大難的問題。每每提起作文總會(huì)有一種畏懼的心理。之所以如此一是平時(shí)對(duì)生活關(guān)注、觀察太少，一是懶于動(dòng)手，練筆不夠。要想提高寫作水平，需要勤于練筆。多鼓勵(lì)學(xué)