1、七年級語文下冊第一單元檢測卷（附答案） 一、積累與運用(30分)1下列加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A元勛(xn)奠基(din) 澎湃(bi)鞠躬盡瘁(cu)B摯友(zh) 迭起(di) 咳嗽(sou) 鮮為人知(xin)C卓越(zhu) 校對(xio) 薪金(xn) 氣沖斗牛(du)D碩果(shu) 草率(shui) 悠然(yu) 潛心貫注(qin)2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A選聘 深宵 至死不懈 契而不舍B調(diào)羹 絞肉 鋒芒畢露 婦儒皆知C謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園D小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕3下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A對這一轉(zhuǎn)

2、變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家鄧稼先B在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。C愛出風頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人爭吵時鋒芒畢露。D耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔任大學生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?能與前邊加點部分構(gòu)成最佳對偶的一項是()(4分)今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，_。但此時此地，有何話可說？我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，_，和平可期，_，殺人者必覆滅。A人民無比沉痛 志不絕 爭取民主B人心異常悲憤 意志堅 民主自由C人民生活痛苦 斗志昂 民主有望D人心異常悲憤 志

3、不絕 民主有望5下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。(4分)三十年前，雷鋒以其平凡的人生實踐，樹立起了人生價值的最高坐標。但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，而且加重了當下倫理失范、道德滑坡，以至于看見跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！(1)第_句，修改意見：_。(2)第_句，修改意見：_。6下列句中加點的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項是( )(3分)例句：暖心交警為車禍受傷者撐傘，感動山城。A“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門的我說。B百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖場。C重慶90后暖男手繪漫畫

4、，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。D今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。7下列句子語言表達得體的一項是()(3分)A同學們給住院的校工送來水果，他感動地說：“謝謝同學們，你們的禮物我笑納了?！盉“小巖，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小巖很不服氣。C西瓜滯銷，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無益須謹慎?！盌我對阿姨說：“對不起，我把借您的書弄破了?！彼Φ溃骸皼]事兒，讀書破萬卷嘛?！?下列文學常識有誤的一項是()(3分)A楊振寧，理論物理學家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。B聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集紅燭死水，學術著作

5、神話與詩唐詩雜論等。C蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說生死場呼蘭河傳等。D資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。9人們說話的口吻通常與其性格相應，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物的認識，選出最有可能的一項()(4分)“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！薄澳惝斘遗抡l是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴

6、沒有？”A孫二娘 B簡愛 C虎妞 D翠翠二、閱讀探究(40分)(一)(11分)孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。10解釋下列句中加點的詞。(3分)(1)權謂呂蒙曰_(2)蒙辭以軍中多務_(3)孰若孤_11下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪可以為師矣B及魯肅過尋陽 過猶不及C大兄何見事

7、之晚乎 又數(shù)刀斃之D結(jié)友而別 狼亦黠矣，而頃刻兩斃12用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)卿今者才略，非復吳下阿蒙！13從文中哪些地方可以看出呂蒙學有所成？(3分)(二)(13分)智者幽默心孫燕華傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指做V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說：“她老人家同錢鍾

8、書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊！”隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。當時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”啟

9、功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(一種病毒，可提煉成白色粉末狀)！”一聽“炭疽”，我們?nèi)读耍疑扉L脖子看老爺子的鐵盒子。“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒?！斑@到底是什么？”我們急著問?！盎?！”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋怼｀?！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油?！班?！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問?！敖裉煸绯靠磮?，美國那兒不是

10、發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。(選自北京晨報)14成語諧音往往造成幽默效果，請還原第段中“坐椅待幣”這個成語。(2分)15通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。(3分)16結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說下面加點內(nèi)容的表達效果。(4分)(1)走近一看，她食指和中指在不停地繞動。(2)一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(一種病毒，可提煉成白色粉末狀)！”17結(jié)合第段和你的生活實際，談談怎樣才能造就“善于幽默的心”。(4分)(三)(16分)中

11、國科技“眾帥之帥”朱光亞：一輩子就做了一件事余建斌2011年2月26日，一位87歲的科學巨星停止了思想，一年之后，蒼穹之上的那顆以他的名字命名的小行星依然并將永遠放射光亮。朱光亞，這個名字承載了一段傳奇而神秘的人生，代表了一個充滿理想又無比睿智的大腦，也鐫刻出一個大寫的人，一顆淡泊的心。“我這一輩子主要做的就這一件事搞中國的核武器。”1959年由錢三強推薦，宋任窮等人邀請35歲的朱光亞到核武器研究所領導原子彈的研制工作。朱光亞自此投身于核武器研制，到2005年以年過八旬的高齡退休時，與核“打交道”近半個世紀。1946年，22歲的朱光亞被物理學家吳大猷選中，與李政道等人一起赴美留學，他當時選擇進

12、入了密歇根大學攻讀核物理博士學位。在密歇根，朱光亞的學習成績始終全部是A，連續(xù)4年獲獎學金，并在物理評論上相繼發(fā)表了4篇英語論文。這也是目前公開渠道可查到的朱光亞僅有的4篇學術論文。平日里，他常組織大家圍坐在草坪上傳閱華僑日報，宣讀家信，傳遞國內(nèi)消息。1950年3月18日，一篇感情真摯的致全美中國留學生的一封公開信發(fā)表在留美學生通訊上。此信一出，仿佛是吹響了回國的集結(jié)號，讓很多原本天平在搖擺的海外學子受到了感召，選擇了回到新中國。這封信的主要牽頭人，便是朱光亞。朱光亞認為，只有把個人命運與祖國命運緊密聯(lián)系在一起，把自己的聰明才智獻給祖國，個人的人生價值和理想才能實現(xiàn)。1950年2月，他拒絕美國

13、經(jīng)濟合作總署的旅費，匆匆告別學業(yè)尚未完成、正處在熱戀中的女友，取道香港回到新中國。正是在此次臨行前，他和其他51名留學生簽名發(fā)出了那封公開信。信中大聲呼喚：祖國的建設急迫地需要我們！對朱光亞而言，漂洋過海去學習和追求的夢想，終于有了堅實的土壤。此后，從核武器研究所創(chuàng)業(yè)開始，朱光亞就擔任我國第一顆原子彈研制的技術組織和領導工作，也是我國核武器研制計劃的組織者和領導人之一。1964年10月16日下午3時整，一朵黃褐色的蘑菇云在我國的西北戈壁騰空而起。中國第一顆原子彈成功爆炸，國之核盾終于鑄就。朱光亞一行人還沒來得及趕到山頭的觀測站，轉(zhuǎn)過身來看著正在升騰的蘑菇云，不禁潸然淚下。據(jù)說，朱光亞這輩子喝酒

14、只醉過一次，就在那個晚上。1966年12月，氫彈原理實驗獲得圓滿成功，這距離第一顆原子彈爆炸僅僅兩年兩個月。1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功，研制速度之快，令國際上驚嘆萬分。著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者李政道，驚嘆中國在原子彈和氫彈上獲得的巨大而迅速的成功，也對此深感好奇。后來李政道了解到，一個重要原因在于有一支了不起的科學家團隊。好友朱光亞在這個科學家團隊中起了非常重要的作用。李政道稱贊他是制造核盾的“科技眾帥之帥”?；仡櫷拢旃鈦喸鴮覍姨岬剑汉宋淦魇聵I(yè)是集體的事業(yè)，所有的榮譽都是集體的。我僅僅是其中的一員，是一個代表。在“朱光亞星”的命名儀式上，80歲的他曾經(jīng)說：以我的

15、名字命名一顆小行星，我很不敢當我個人只是集體中的一員，做了一些工作。我忘不了信任和關心我的黨組織，忘不了支持和幫助我的老領導，以及同舟共濟的同事們。(摘自人民日報，有刪改)18朱光亞認為怎樣才能實現(xiàn)個人的人生價值和理想？(4分)19結(jié)合文意，分析下面句子中加點詞語的含義。(4分)回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業(yè)是集體的事業(yè)，所有的榮譽都是集體的。我僅僅是其中的一員，是一個代表。20為什么說朱光亞是制造核盾的“科技眾帥之帥”？(4分)21朱光亞的品質(zhì)和精神值得后人永遠學習。從選文看，朱光亞具有哪些品質(zhì)和精神？(4分)三、作文(50分)22我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟世情懷；我們崇拜英雄偉

16、人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕生活中，這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人影響并幫助著我們。請你講述這樣的故事，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感。以追尋為題，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，文體不限。參考答案一、1.D點撥：A項“湃”應讀pi，B項“鮮”應讀xin，C項“?！睉xjio。2C點撥：A項“契而不舍”應為“鍥而不舍”；B項“婦儒皆知”應為“婦孺皆知”；D項“一反即往”應為“一反既往”。3C點撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。4D5(1)將“對”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?(2)在“滑坡”后加“的程度”(或在“不扶”前加“

17、扶”)6C點撥：例句中的“暖”指細心體貼，C項的含義與例句相同。A項指使變暖；B項指烘托氣氛；D項指向好的方面發(fā)展。7D點撥：A項“笑納”是客套話，用于請人收下禮物；B項褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業(yè)這種做法是錯誤的；C項“多食無益須謹慎”達不到促銷的目的。8D點撥：資治通鑒是編年體通史。9C二、(一)10.(1)對說。(2)推托。(3)誰。11A點撥：A項兩個“為”都是“動詞，做”；B項兩個“及”分別為“等到”“達到”；C項兩個“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“代詞，代狼”；D項兩個“而”分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”。12以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，不再是原來那個吳縣的

18、阿蒙了！13魯肅對呂蒙的夸獎(及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”)；魯肅和呂蒙結(jié)友而別(肅遂拜蒙母，結(jié)友而別)。(二)14.坐以待斃。15楊絳：童心未泯(或富有童心)；冰心：機智靈活(或反應敏捷)；啟功：思想鮮活(或時尚新潮)。點撥：從“像孩子似的開心地笑了”“童心的幽默”可以看出楊絳先生富有童心；冰心先生巧妙利用諧音，故意將“坐以待斃”說成“坐椅待幣”，表現(xiàn)出老人的機智靈活；啟功先生將從報紙中獲得的知識巧妙地用于生活，時尚鮮活。16(1)運用了動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與“我”打招呼時的可愛和熱情。(2)運用了神態(tài)描寫，細膩生動地寫出了啟功先生賣關子時的可愛樣子。17示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“既豐富又坎坷曲折的生活閱歷”。所以我們現(xiàn)在要博覽群書，豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，這樣才能造就“善于幽默的心”。點撥：尾段“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心”，非常清晰地說明了兩點；結(jié)合自己的生活實際，圍繞這兩點闡述。(三)18.只有把個人命運與祖國命運緊密聯(lián)系在一起，把自己的聰明才智獻給祖國，個人的人生價值和理想才能實現(xiàn)。19“屢屢”是很多次的意思，朱光亞認為榮譽應屬