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1、北京的色彩,西師大版 六年級 語文 上冊 第一單元,周口市川匯區(qū)城北辦李營小學(xué)： 王 虎,聽課文朗讀，找到課文中能概括北京 的“色彩”的句子。,課文朗讀,教學(xué)目標 1. 自主學(xué)習(xí)本課生字，并能正確書寫，靈活運用。 2. 理解課文內(nèi)容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美麗，激發(fā)對北京的熱愛之情。 3. 領(lǐng)悟作者的細致觀察，體會詞語在表情達意方面的作用。 4. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第、段，積累描寫色彩的詞句。 教學(xué)準備 師生一起搜集北京的風景名勝圖片。,喬,絹,裱,褪,猩,赭,柑,砂,jun,tu,xng,zh,qio,gn,sh,bio,給下面的漢字注音：,解釋下面的詞語：,征服：,

2、本義指用強力使別的國家、民族或自然屈服，在這里指北京的樹葉令作者感到心曠神怡。,偏見：,偏于一方面的見解；成見。,和諧：,配合得適當；協(xié)調(diào)。,毫不猶豫：,形容態(tài)度非常堅決，不遲疑，不動搖。,四季常青,頤和園一角,“紅色的海洋” “紅彤彤”,“壯麗而輝煌”,秋天的樹葉,征服：本義指用強力使別的國家、民族或自 然屈服，在這里指北京的樹葉令作者感到心曠神怡。,香山 紅葉,又 驚 又 喜,秋天的樹葉,居然在綠色中又呈現(xiàn)出“千百種奇妙的色彩”，,“深深淺淺” “閃閃爍爍” “團團簇簇”,驚,秋天的樹葉,喜,北京的色彩雖紛繁但又十分“和諧”。,和諧：配合得適當和協(xié)調(diào)。,香山紅葉圖片展,古跡 VS 現(xiàn)代建筑,古跡,天壇風光,古跡 VS 現(xiàn)代建筑,現(xiàn)代建筑,立 交 橋,1. 再讀勾畫出的概括全文的句子，想一想： 這樣的開頭、結(jié)尾有什么作

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