1、第2課 牛頓運動定律及其應(yīng)用,題型一、 圖象問題,例1 (2015廣東高考)甲乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前1小時內(nèi)的位移時間圖象如圖所示下列表述正確的是( ) A0.20.5小時內(nèi)，甲的加速度比乙的大 B0.20.5小時內(nèi)，甲的速度比乙的大 C0.60.8小時內(nèi)，甲的位移比乙的小 D0.8小時內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等,解析：該題圖象為位移時間圖象，圖象斜率大小代表速度大小，分析各段甲乙運動情況：00.2 h內(nèi)均做勻速直線運動，速度相等，加速度均為0，選項A錯誤；在0.20.5 h內(nèi)做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，加速度均為0，選項B正確；在0.50.6 h內(nèi)均靜止，在0.60

2、.8 h內(nèi)均做勻速直線運動，但甲的速度大于乙的速度，加速度均為0，甲的位移是5 km，大小是5 km，乙的位移是3 km，大小為3 km，選項C錯誤；整個0.8 h內(nèi)，甲的路程是15 km，乙的路程是11 km，選項D錯誤 答案：B,方法點撥：1.圖象問題要三看 (1)看清坐標軸所表示的物理量明確因變量(縱軸表示的量)與自變量(橫軸表示的量)的制約關(guān)系 (2)看圖線本身識別兩個相關(guān)量的變化趨勢，從而分析具體的物理過程 (3)看交點、斜率、面積圖線與圖線的交點，明確圖線與坐標軸的交點、圖線斜率、圖線與坐標軸圍成的面積的物理意義,2從vt圖象中可讀取的四個運動量 (1)運動速度：從速度軸上直接讀出

3、，正負表示運動方向 (2)運動時間：從時間軸上直接讀出時刻，取差得到運動時間 (3)運動加速度：由圖線的斜率得到加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正負反映了加速度的方向 (4)運動的位移：由圖線與時間軸圍成的面積得到位移，圖線與時間軸圍成的“面積”表示位移的大小，時間軸以上的面積表示與規(guī)定的正方向相同，時間軸以下的面積表示與規(guī)定的正方向相反,變式訓(xùn)練 1(2015福建高考)一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的vt圖象如圖所示，求： (1)摩托車在020 s這段時間的加速度大小a； (2)摩托車在075 s這段時間的平均速度大小,題型二、 力與直線運動,例2 (2015江蘇

4、高考)如圖所示，某“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8 m設(shè)有一個關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時間分別為5 s和2 s關(guān)卡剛放行時，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2 m/s2由靜止加速到2 m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進的關(guān)卡是( ) A關(guān)卡2 B關(guān)卡3 C關(guān)卡4 D關(guān)卡5,變式訓(xùn)練 2如圖，在相互垂直的勻強電場和勻強磁場中，有一個傾角為且足夠長的光滑絕緣斜面磁感應(yīng)強度為B，方向水平向外，電場強度的方向豎直向上有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球靜止在斜面頂端，這時小球?qū)π泵娴膲毫η『脼?.若突然把電場方向改為豎直向下，電場強度保持不變，小球能沿斜面滑行多遠？滑行的時間為多少？,題型三、

5、連接體問題,例3 (2015海南高考)如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O；整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)將細繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對原長的伸長分別為l1和l2，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間( ) Aa13g Ba10 Cl12l2 Dl1l2,解析：物塊B和桌面之間為滑動摩擦力，根據(jù)f2(mAmB)g，f2不變根據(jù)牛頓第二定律，C桶內(nèi)砂的質(zhì)量增大，系統(tǒng)加速度增大，再根據(jù)f1mAa，f1變大，故B正確,題型四、 多過程問題,例4 一長木板在水平地面上運動，在t0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到

6、木板上，以后木板運動的速度時間圖象如圖所示已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板及木板與地面間均有摩擦物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上取重力加速度的大小g10 m/s2，求：,(1)物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)； (2)從t0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大小,方法點撥：數(shù)圖結(jié)合解決動力學(xué)問題 物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型動力學(xué)中常見的圖象有vt圖象、xt圖象、Ft圖象、Fa圖象等，解決圖象問題的關(guān)鍵有： (1)分清圖象的橫、縱坐標所代表的物理量及單位，注意坐標原點是否從零開始，明確其物理意義 (2)明確圖線斜率的物理意義：明確圖線與橫、縱坐標的交點、圖線的轉(zhuǎn)折點及兩圖線的交點的意義等 (3)明確能從圖象中獲得哪些信息：把圖象與具體的題意、情境結(jié)合，并結(jié)合斜率、特殊點等的物理意義，確定能從圖象中反饋出來哪些有用信息并結(jié)合牛頓運動定律求解,變式訓(xùn)練 4如圖甲所示，一長木板靜止在水平地面上，在t0時刻，一小物塊以一定速度從左端滑上長木板，以后長木板運動的vt圖象如圖乙所示已知小物塊與長木板