1、幼兒園教育論文之閱讀習(xí)慣要從幼兒時(shí)期培養(yǎng) 陜西神木市第六小學(xué) 杜巧艷學(xué)齡前幼兒，正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。那么，怎么樣才能培養(yǎng)學(xué)齡前幼兒的閱讀習(xí)慣呢？激發(fā)孩子的早期閱讀興趣1.要提供適合幼兒的閱讀材料。 選擇畫面簡(jiǎn)單，主角鮮明，背景不復(fù)雜的書籍進(jìn)行閱讀，要求故事情節(jié)變化比較簡(jiǎn)單、線索比較單一的作品，發(fā)展的過(guò)程還不能太長(zhǎng)，主要是能引起幼兒看書的興趣。2.在讀書過(guò)程中，注意要用“為什么”“怎么辦”“后來(lái)呢”等問(wèn)題向孩子提問(wèn)，以發(fā)展孩子的想象能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；也可以選擇一些圖文并茂的故事書，讓孩子在閱讀中欣賞文字， 給孩子留下文字的痕跡，而且有圖片對(duì)照，更容易使孩子印象深刻。3.通過(guò)書籍啟蒙

2、孩子，幫助他們獲得一些簡(jiǎn)單的道理，讓他們有一定的成就感。如充滿人生真諦的三字經(jīng)弟子規(guī)等?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”結(jié)合平時(shí)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒，他們學(xué)會(huì)以后，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們獲得成就感，不斷增強(qiáng)讀書的興趣。設(shè)立適當(dāng)?shù)拈喿x環(huán)境在學(xué)校，建立起一個(gè)小的讀書區(qū)，其中有孩子專用的書架，有屬于每個(gè)孩子自己的圖書。根據(jù)書籍內(nèi)容，老師和孩子一起制作表演道具，鼓勵(lì)孩子將閱讀內(nèi)容通過(guò)游戲的方式表現(xiàn)出來(lái)，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、和諧的閱讀環(huán)境，使他們能無(wú)拘無(wú)束、大膽自主地學(xué)會(huì)選擇，享受個(gè)性自由的快樂(lè)。在家中，可以擺滿各種有趣的書籍，讓孩子可以順手拿來(lái)翻看與欣賞；在桌椅門窗、各種物品上，懸

3、掛或張貼文字卡片和小故事，使孩子一一對(duì)應(yīng)；父母經(jīng)常津津有味地讀書看報(bào)，利用晚餐后或其他空閑時(shí)間，與孩子一起閱讀，使孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣1.保證每天閱讀的時(shí)間：在學(xué)校每天設(shè)立閱讀課，固定閱讀時(shí)間；在家里，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子自己計(jì)劃好每天閱讀的時(shí)間或內(nèi)容，如，每天半個(gè)小時(shí)閱讀或每天看一本書、講一個(gè)故事等。隨著年齡的增長(zhǎng)，結(jié)合孩子的興趣慢慢增加，不要強(qiáng)求，否則會(huì)使孩子對(duì)閱讀喪失興趣與信心。2.與孩子共同閱讀：父母老師要盡可能與孩子共同閱讀，可適當(dāng)進(jìn)行一些排圖活動(dòng)，為孩子提供一套圖片，鼓勵(lì)孩子在看懂每幅圖意的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理解將圖片按序排列。在與孩子交流過(guò)程中，加深孩子的理解能力和閱讀興趣，啟迪思維，積累語(yǔ)言，維護(hù)孩子良好的閱讀心態(tài)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。3.要有耐心：閱讀習(xí)慣不是一天兩天就能培養(yǎng)好，需要時(shí)間的積累，需要不斷去激勵(lì)孩子。尤其是對(duì)于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個(gè)故事可以多講幾遍，孩子往往看到“舊”的畫面會(huì)有一種喜悅與興奮感，因?yàn)檫@些是“老朋友”，從而增強(qiáng)幼兒的閱讀信念。幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)以