1、圖文混排,引入新課,作品,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)兩個(gè)主要問(wèn)題：, 在Word中插入圖片, 設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式,（下面我給大家提幾點(diǎn)要求）,下一頁(yè),其中，“設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式”是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。, 學(xué)習(xí)目標(biāo),要求：,1、兩個(gè)問(wèn)題老師分開給同學(xué)們廣播演示，在演示過(guò)程中同學(xué)們要認(rèn)真觀看，用心記憶。,2、老師每廣播完一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都要立即動(dòng)手操作。該問(wèn)題完成后，馬上停下來(lái)，等待老師驗(yàn)收；檢查通過(guò)，繼續(xù)待命，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題的操作。,3、各小組的組長(zhǎng)要帶領(lǐng)你的組員，力爭(zhēng)全部過(guò)關(guān)。每操作完一個(gè)問(wèn)題，老師都要抽查一名學(xué)生的作品給同學(xué)們廣播。,4、在同學(xué)廣播演示的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真觀看，

2、錯(cuò)誤的地方找學(xué)生糾正。,下面我們開始學(xué)習(xí)。,下一頁(yè),一、在Word中插入圖片,（ 注意：要先選定插入點(diǎn)。）, 新課內(nèi)容,任務(wù)一：圖片的插入,打開“桌面”上“素材”文件夾中的文檔“再別康橋” ，插入“素材”文件夾下“圖片”子文件夾中的“21.jpg”圖片文件。,關(guān)鍵步驟 1、單擊“插入”菜單中“圖片”子菜單下的“來(lái)自文件”命令； 2、在對(duì)話框中選擇素材盤中“21.jpg”圖片文件插入到文檔中。,進(jìn)入Word,嵌入型,四周型環(huán)繞,緊密型環(huán)繞,浮于文字上方,襯于文字下方,在 Word 文 檔 中 插 入 圖 片,環(huán) 繞 方 式 一 般 有 以 下 幾 中,二、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式,嵌入型：將嵌入的

3、圖片當(dāng)做文本中的一個(gè)普通字符來(lái)對(duì)待,四周型環(huán)繞：文字在圖片方形邊界框四周環(huán)繞,緊密型環(huán)繞：文字緊密環(huán)繞在實(shí)際圖片的邊緣,襯于文字下方：此時(shí)的圖片就像文字的背景圖案，文字在圖片的上方。,浮于文字上方：文字位于圖片的下方，圖片擋住了后面的文字。,通過(guò)上面的描述，我們已經(jīng)粗略看出幾種環(huán)繞方式的效果。要詳細(xì)了解每一種效果，讓我們進(jìn)入下一任務(wù),下一頁(yè),任務(wù)二：設(shè)置圖片的格式,“21”圖 設(shè)置圖片格式/版式/環(huán)繞方式/。,關(guān)鍵步驟： 打開設(shè)置圖片格式對(duì)話框 對(duì)圖片的格式版式進(jìn)行設(shè)置,進(jìn)入Word,任務(wù)三：調(diào)整圖片的大小和位置,調(diào)整“21”圖片的大小和位置，使圖片作為文檔的背景圖案,提示： 拖動(dòng)圖片可以調(diào)整圖片的位置 拖動(dòng)圖片的控制點(diǎn)可以任意縮放圖片。,進(jìn)入Word,比一比,升國(guó)旗,實(shí)踐操作,任務(wù)目的：讓學(xué)生鞏固剛才學(xué)習(xí)的新知識(shí)，熟練操作方法。任務(wù)設(shè)計(jì)較為開放，可以充分激發(fā)學(xué)生的探索欲。,任務(wù)：國(guó)慶節(jié)就要到了,請(qǐng)同學(xué)們制作一張圖文并茂的慶祝國(guó)慶的文章（桌面我的素材),練一練,課堂小結(jié),師生歸納總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：圖片的插入，圖片的編輯，圖片的環(huán)繞方式。其中插入方法和圖片的環(huán)繞方式是我們必須掌握的內(nèi)容。,【課下探究】 在“插入圖片”菜單項(xiàng)中，我們課堂上只學(xué)了一個(gè)“來(lái)自文件”項(xiàng)目。其實(shí)像“剪貼畫”、“藝術(shù)字”等，都和插入“來(lái)自文件”的圖片有很多相似之處。課下試著在Word 中插入“剪貼畫”和“藝