1、精品商是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第89頁的例題4。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。2、鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。教具媒體：圖片。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？二、新授：1、出示例4： （1）學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？ 問：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？57比18大，18除57個(gè)十，商幾個(gè)十？“3”應(yīng)寫在哪一位的上面？第一次

2、商后余3比18小，說明商3合適。余3是3個(gè)十，下步該怎么辦？問：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略）練一練： 80523 82659 148747總結(jié)：怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。（2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？問：怎樣列式？如何驗(yàn)算？2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？3、練習(xí)，先估算商大約是多少，再計(jì)算。 229334 958828 獨(dú)立完成訂正三、鞏固新知：1、練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況，很快找出準(zhǔn)確的商1、 直接說出下面各題該商幾？6015 17525 28824 23426 38416 77525 2、 筆算第91頁6。四、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：P92 9、10。六、總結(jié)：今天你都學(xué)會(huì)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，