1、教授校長(zhǎng)報(bào)告：創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作教授校長(zhǎng)報(bào)告：創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作劉玉東3354年黔西縣新集中學(xué)習(xí)作為副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，作為好助手，創(chuàng)造性地執(zhí)行本職工作，是我多年來(lái)一貫的工作作風(fēng)。新情況、新要求、新概念，如何以全新的理念貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，好教師的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)追求了我人生的全部意義。第一，把握正規(guī)經(jīng)營(yíng)教育，確保教育教學(xué)工作的順利有序。教育和教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何做好日常管理是學(xué)校工作的重要組成部分。1、掌握各種計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保教育教學(xué)事業(yè)的科學(xué)性和連續(xù)性。教學(xué)管理以科學(xué)性和計(jì)劃性為基礎(chǔ)。每年學(xué)期開學(xué)。我首先掌握各類計(jì)劃的制定，加強(qiáng)教

2、育教學(xué)工作的科學(xué)性、計(jì)劃性、整體管理和目標(biāo)管理，具有工作的目標(biāo)、目標(biāo)、計(jì)劃、計(jì)劃、管理等。通過各部門反復(fù)協(xié)調(diào)研究，對(duì)學(xué)期各項(xiàng)工作做出明確的應(yīng)對(duì)。我們都在制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校教育科研工作計(jì)劃，校本教研工作計(jì)劃，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師個(gè)人工作計(jì)劃，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，0103010等計(jì)劃。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，執(zhí)行工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教育的具體目標(biāo)。(1)掌握備課。備課是好課的關(guān)鍵。提高教師備課質(zhì)量的方法是每門課的關(guān)鍵。開學(xué)初學(xué)校根據(jù)本校工作的實(shí)際情況明確提出了備課的具體要求。特別

3、是要有完美的鏈接，明確的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)，劃時(shí)代的困難，合理的設(shè)計(jì)，黑板規(guī)格，適當(dāng)?shù)木毩?xí)，反思。如何做好一門課的準(zhǔn)備，要求教師“掌握課程計(jì)劃，徹底攝取教材，發(fā)掘自己的位置，知識(shí)正確”(2)抓住教室。提高教學(xué)質(zhì)量的方法是課堂的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。自從實(shí)施新課程改革以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好課應(yīng)該是關(guān)鍵?！鞍l(fā)揮主導(dǎo)作用，主體全部參加，重視教學(xué)藝術(shù)，教師和學(xué)生配合，修煉、修煉明確，按材施教，各有所得?！绷硗?，教師要注意語(yǔ)言藝術(shù)、黑板規(guī)格、教育輔助設(shè)備的使用。第二，進(jìn)行整個(gè)講座。老師的講課要大家來(lái)講解。一門課要忍受精密的審議、評(píng)論。教授領(lǐng)導(dǎo)要先完成聽課作業(yè)，每學(xué)期我都要按照學(xué)校的要求完成選課數(shù)。另外檢查聽課情況：

4、選課數(shù)、選課數(shù)、選課數(shù)。要求林老師互相聽課，互相評(píng)價(jià)。(3)抓住反饋。如何檢查一堂課的教學(xué)質(zhì)量，我在修改高中和反饋環(huán)節(jié)上寫了很多文章。開放練習(xí)。教師布置作業(yè)時(shí)，由學(xué)生自己選擇從過去的固定練習(xí)題到開放練習(xí)題。練習(xí)題的難度不同，練習(xí)題數(shù)也由學(xué)生自主選擇。月考制度。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋教學(xué)情況。我們學(xué)校成立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期學(xué)的知識(shí)，考試問題由林老師自愿。落實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在技術(shù)上。注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教育質(zhì)量分析會(huì)議。包組長(zhǎng)親自主持會(huì)議，延組長(zhǎng)綜合發(fā)言，系老師各就各位，分析一下自己教的學(xué)生的各種情況。同學(xué)和老師的比較成績(jī)。找出差距和缺點(diǎn)。想

5、出改善方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓住師資隊(duì)伍，確保教師整體素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教育水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教員組成方面采取了以下幾種方法。(1)抓住訓(xùn)練。我們學(xué)校始終把教師進(jìn)修工作作為一件大事。Xx學(xué)年度學(xué)校分別組織高一、二、三年級(jí)教師出去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。假期里，所有學(xué)科教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過外出及在線學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教師視野開闊，視野開闊，觀念新穎，方法多?！耙磺卸际菫榱藢W(xué)生，所有的學(xué)生?！背蔀樗麄儺吷非蟮哪繕?biāo)。(2)抓住學(xué)習(xí)。我們學(xué)校正在增加對(duì)教師工作學(xué)習(xí)、基于學(xué)校的教育、持續(xù)教育的投資。為了使教師在很短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心

6、開發(fā)了0103010，為教師準(zhǔn)備了大量的出版物和資料。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、工作講座。老師每個(gè)人都有自學(xué)筆記和經(jīng)驗(yàn)文章。第二，把握新課程改革工作的實(shí)施，確保教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。Xx年秋天，我們學(xué)校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，承擔(dān)了兩年多的這項(xiàng)工作，取得了飛躍性的發(fā)展。最好以一個(gè)中心為中心掌握兩個(gè)核心事項(xiàng)，制定3年計(jì)劃。(1)以一個(gè)中心為中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課程改革，以新的教育理念建立一流學(xué)校。(2)把握兩個(gè)核心：實(shí)施新課程改革兩年來(lái)，我們覺得實(shí)施的核心是教師，深入的核心在于評(píng)價(jià)。(3)制定三年計(jì)劃：我們結(jié)合學(xué)校的具體情況，提出了實(shí)施新課程改革的總體框架，制定了三年發(fā)展計(jì)劃，明確了各階段的發(fā)展目標(biāo)。(4)啟動(dòng)4個(gè)項(xiàng)