1、第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第6課 動蕩的春秋時期環(huán)節(jié)一 認識課標1、了解春秋時期農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展狀況，理解社會發(fā)展和政治變革的關系2、了解周王室衰微和諸侯崛起的史實，知道春秋時期社會動蕩特征。3、識記春秋時期先后稱霸的諸侯霸主，探究諸侯爭霸的影響。環(huán)節(jié)二 自主預習一、春秋時期的經濟發(fā)展1.春秋后期，_和_出現，促進了農業(yè)上的深耕細作。2.手工業(yè)_不斷擴大。3.商品活動逐漸活躍， 被更多地使用。二、王室衰微1.春秋時期：社會處于_，西周的各種制度在_時期逐漸遭到破壞。周平王動遷后，周王室的統(tǒng)治勢力_，直接管轄的地區(qū)僅在_。周王雖然在名義上仍是_，但已無力控制諸侯。2.時

2、代特征：周王室地位_，大的諸侯勢力崛起。他們競相_，操控政治局面，實際上取代了_ _。二、諸侯爭霸1.春秋時期：_年到公元前476年。2.春秋霸主：_、晉文公、_、秦穆公等。3.春秋首霸：齊桓公。基礎：齊桓公任用_為相，注重發(fā)展經濟， ，組建軍隊。齊國很快富強起來。策略：提出“_”的口號，積極開展對外活動。 4.影響：（1）春秋爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難。（1）在爭霸過程中,有些諸侯國被滅掉，強大的諸侯國 ，在與周邊的民族長期交往中，出現了大規(guī)模的 。環(huán)節(jié)三 合作探究探究一：人類生產工具經歷了哪些變化？鐵犁牛耕的出現有何重要意義？探究二：評價春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭。探究三：從經濟、政治、經濟上歸納

3、春秋時期的基本狀況。環(huán)節(jié)四 課堂作業(yè)一、選擇題1東周開始于（ ）A公元前2070年 B公元前1600年 C公元前771年 D公元前770年2下列關于春秋時期情況的敘述，不正確的是（ ）A春秋是東周王朝的一個分期 B春秋開始于公元前770年，結束于公元前476年C春秋時期天子的權威一落千丈 D春秋時期“霸主”取代了周天子3春秋時期，齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是（ ）政治上，改革內政經濟上，發(fā)展生產軍事上，加強軍隊建設用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號A B C D4“退避三舍”這一典故來自于（ ）A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)5立志雪恥，臥薪嘗膽的

4、著名歷史人物是（ ）A伍子胥B勾踐C孫武D夫差6關于春秋爭霸戰(zhàn)爭，下列說法錯誤的是（ ）A爭霸的背景是周王室的衰微B爭霸的目的是為了維護周天子的威信C爭霸的實質是為了獲取周天子過去的政治經濟特權D爭霸的結果是給社會帶來種種災難，但也出現了一些疆域較大的國家7“紙上談兵”的故事來自于（ ）A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)8歷史故事“烽火戲諸侯”是關于（ ）A周文王B周武王C周厲王D周幽王9齊國之所以最先強大得益于（ ）A伊尹改革 B姜尚改革 C管仲改革 D李悝改革10“三家分晉”的三家是（ ）A齊、楚、韓 B趙、燕、魏 C韓、趙、魏 D楚、魏、秦11、據變遷中的古代社會統(tǒng)計，公元前

5、722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時期是（ ） A夏商時期 B西周時期 C春秋戰(zhàn)國時期D秦漢時期12、史書上記載春秋時期“公作則遲，分地則速”。出現這種現象的主要原因是（ ）A個體農耕已經取代了集體耕作B奴隸消極殆工C土地被極少數人占有D鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高13、成語是我國文化遺產中的一顆璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故,其中 臥薪嘗膽 與下列哪一歷史人物有關（ ）A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.越王勾踐14、春秋時期的政治局面是：“禮樂征伐自諸侯出”。諸侯的出現與西周哪項政治制度有關？（ ）A分封制 B禪讓制 C郡縣制 D九品中正制15、孔子曾經編了一部記載當時魯國歷史的史書，名叫春秋；而這部史書中記載的時間跨度與東周的前期大體相當，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期。該時期始于( )A國人暴動B.周平王東遷洛 C.齊桓公成為霸主D.韓趙魏三家分晉16、材料閱讀材料一 圖一 圖二材料二：楚子（楚莊王）伐陸渾之戎，遂至于洛，現兵于周僵。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉。 左傳宣公三年材料三：孟子說，春秋時代沒有合乎義的戰(zhàn)爭。（1） 根據材料一，說說春秋時期