1、面 積,總復習,昂素小學 陳玉瑛,學習目標 1、通過復習，加深對面積含義的理解，進一步了解面積單位的大小，能根據(jù)實際情況選擇適當?shù)拿娣e單位，知道面積單位間的進率，會進行簡單的單位換算。 2、能對物體面積進行估算，并較熟練進行長方形、正方形面積的計算，能利用面積知識解決實際生活中的問題。 3、通過對本單元的整理，對面積知識之間的聯(lián)系更加清楚，增加歸納、概況能力。在討論、整理過程中，樹立自主探索、合作交流的意識，增強學好數(shù)學的信心。,一、回顧整理、建構網(wǎng)絡,1.什么是面積？ 2. 常見的長度單位有哪些？它們之間的進率是多少？ 3. 常見的面積單位有哪些？它們之間的進率是多少？ 4.長方形的面積公式

2、： 長方形的周長公式： 5.正方形的面積公式： 正方形的周長公式：,一、回顧梳理，復習舊知,1. 關于“面積”我們應該掌握哪些知識？你是怎樣梳理的？,什么叫面積：物體表面的大小,面積計算,面積單位：,1平方米：邊長為1米的正方形的面積 1平方分米：邊長為1分米的正方形的面積 1平方厘米：邊長為1厘米的正方形的面積,1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米,長方形：長寬,正方形：邊長邊長,大小,進率,（三）反饋梳理“面積”的知識,二、重點復習、強化提高,1.單位換算。 3平方米=（ ）平方分米 18平方分米=（ ）平方厘米 1200平方分米=（ ）平方米 16米=（ ） 分米=（ ）厘米

3、 2.在括號里填上合適的單位名稱。 （1）一本書長25（ ），寬18（ ），面積是450（ ）。 （2）一塊正方形桌布邊長是12（ ），面積是144（ ）。 （3）小明家的客廳地面長5（ ），寬4（ ），面積是20（ ）。 （4）一個指甲蓋的面積約是1（ ），語文課本封面的面積約是3（ ），課桌的面約是50（ ）。,1800,12,300,1600,160,厘米,厘米,平方厘米,分米,平方分米,米,米,平方米,平方厘米,平方分米,平方分米,二、重點復習、強化提高,3. 判斷下面各題。 （1）6平方米=60平方分米。 （ ） （2）邊長為4米的正方形，它的周長和面積相等。（ ） （3）用8個正方

4、形拼成一個長方形，只有一種拼法。（ ） （4）用8個1平方分米的正方形拼成的圖形它們的面積都是8平方分米。（ ）,4. 一輛灑水車每分鐘行駛 200米，灑水的寬度是8 米。灑水車行駛6分鐘， 能給多大的地面灑上水？,二、重點復習、強化提高,方法一：20081600（平方米） 160069600（平方米）,問題：（1）仔細閱讀，你知道了什么？ （2）理解要解決的問題是什么。 （3）說一說你是怎么想的，怎么做的。 （4）解答正確嗎？說一說你的想法。,方法二：20061200（米） 120089600（平方米）,三、自主檢測、評價完善,（一） 填空： 1. 一個正方形邊長是20厘米，它的面積是（ ）

5、平方厘米。 2. 一個長方形面積是48平方分米，長是8分米，寬是（ ）分米。 3. 一個正方形周長36分米，它的邊長是（ ）分米。 4. 一個長方形周長是58厘米，寬是12厘米，面積是（ ）。 5. 一個邊長是8米的正方形，如果邊長增加5米，它的面積增加了（ ）平方米。 6. 一張正方形紙，邊長是12厘米，小明把它對折后等分成了兩個長方形，每個長方形的面積是（ ）平方厘米，每個長方形的周長是（ ）。,400,6,9,105,72,36厘米,204平方厘米,二、自主檢測、評價完善,（二） 判斷對錯： 1. 邊長4分米的正方形，它的面積是16分米。（ ） 2. 周長不相等的兩個長方形，面積也一定不

6、相等。（ ） 3. 用4分米長的鐵絲圍成的正方形，它的面積是平方分米。（ ） （三） 選擇正確答案的序號： 1. 一個長方形長是6厘米，寬是4厘米，它的周長與一個正方形周長相等，這個正方形的面積是（ ）。 A. 24平方厘米 B. 20平方厘米 C. 25平方厘米 2. 用12米的鐵絲正好圍成的長方形或正方形，長方形的面積比正方形面積（ ）。 A. 大 B. 小 C. 相等,C,B,三、自主檢測、評價完善,（四）解決問題： 1. 一塊長方形菜地，長65米，寬40米，它的面積是多少平方米？如果在菜地四周圍上籬笆，籬笆長多少米？ 2. 小明房間的地面是一個邊長4米的正方形，要在地上鋪滿地毯，如果每平