1、第21課活躍的學(xué)術(shù)思想【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道孔子，了解“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。重點(diǎn)：1、孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的貢獻(xiàn)。2、“百家爭(zhēng)鳴”的含義及代表性思想家。難點(diǎn)：1、孔子的政治思想。2、“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景。3、戰(zhàn)國(guó)重要學(xué)派的基本觀點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)回答：1、記住孔子的名和字、生活年代及集中記錄孔子言論的書(shū)。2、理解孔子對(duì)中國(guó)思想文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物。4、適當(dāng)背誦春秋戰(zhàn)國(guó)思想家的名言名句。5、理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因。二、課堂學(xué)習(xí)與討論：1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變化：生產(chǎn)力發(fā)展；王權(quán)衰落，諸侯爭(zhēng)雄爭(zhēng)霸；各國(guó)進(jìn)行改革等。變化的實(shí)質(zhì)：奴隸制瓦解，封建制度形

2、成、確立。2、春秋時(shí)期管仲既是政治家也是思想家，孫武是軍事思想家；戰(zhàn)國(guó)有：法家商鞅，縱橫家張儀、蘇秦，兵家孫臏。孔子的思想主張 孔子創(chuàng)立的 3、孔子 孔子對(duì)我國(guó)文化教育的主要貢獻(xiàn) 創(chuàng)辦 豐富和完善 論語(yǔ)的價(jià)值 積累豐富的 形成原因：4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴儒家： 百家爭(zhēng)鳴的主要學(xué)派道家： 墨家： 法家： 兵家： 課堂小結(jié)：三、檢測(cè)練習(xí)：1戰(zhàn)國(guó)末期，主張“君主應(yīng)憑借權(quán)力和威勢(shì)，保證法令的貫徹執(zhí)行，以鞏固君主地位”的思想家是（ ）A孔子 B老子 C韓非子 D孫子2孔子創(chuàng)立的儒家思想對(duì)后世影響很大，其思想主要體現(xiàn)在（ ）A春秋 B詩(shī)經(jīng) C論語(yǔ) D孟子3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，最受秦國(guó)統(tǒng)治者青睞的思想學(xué)派是（

3、）A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家4右圖是某電視劇中出現(xiàn)的一塊匾額。匾額題字中“仁”的思想源自哪一學(xué)派？（ ）A儒家 B墨家 C道家 D法家5戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨子提出的思想主張是（ ）A“為政以德” B“兼愛(ài)”“非攻” C“無(wú)為而治” D“法治”6.下列思想家中，主張人與自然和諧發(fā)展的是（ ）A.孔子 B.莊子 C.墨子 D.韓非子7.主張不過(guò)分捕撈魚(yú)鱉、要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家是（ ）A.老子 B.墨子 C.孟子 D.莊子8小明同學(xué)在課本劇中扮演我國(guó)古代大教育家孔子，下列屬于他的臺(tái)詞是（ ）A學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 B知彼知己者，百戰(zhàn)不殆C富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈D禍兮，福

4、所倚；福兮，禍之所伏9.孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)，被奉為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。歷代封建王朝都對(duì)孔子奉若神明，尊為“至圣”，其重要的原因是（ ）AA.主張教化百姓，以“禮”治國(guó)B.強(qiáng)調(diào)用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治C.提出了“無(wú)為而治”的思想 D.主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”10孔子是春秋時(shí)期的著名思想家。一次，孔子從外面回來(lái)，正縫家里的馬棚失火，他沒(méi)有問(wèn)馬的情況，而趕忙問(wèn)道：“燒傷人了沒(méi)有？”這體現(xiàn)了孔子的（ ）A“仁”的思想 B“君輕”的思想 C“無(wú)為”主張 D“兼愛(ài)”主張11.秦始皇建立了我國(guó)第一個(gè)君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，此制度的理論來(lái)源是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A儒家 B法家 C道 家 D墨家12.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知

5、識(shí)回答問(wèn)題。材料一 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，學(xué)術(shù)思想繁榮。其中，對(duì)后世影響最大的思想家是孔子。（1）指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。（2分）古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？（2分）（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的局面是怎樣形成的？（3分）材料二 與孔子影響有關(guān)的圖片 圖一 公冶長(zhǎng)書(shū)院（公冶祠） 圖二 魏照每天為老師灑掃庭除（3）圖一是濰坊人文景觀之一，它位于哪個(gè)縣（市、區(qū)）？你能用一句話簡(jiǎn)介公冶長(zhǎng)嗎？試試看。（2分）（4）圖二內(nèi)容是東漢時(shí)童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除（打掃庭院）。對(duì)魏照的做法，你怎么看？（2分）13.在新的時(shí)代背景下，儒家和諧思想對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。儒家所最終追求的是一個(gè)以“仁”為核心，以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此，千百年來(lái)貫穿儒家文化的一個(gè)始終不變的特征就是“和”，“和”的首義是人與人的和諧?！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”，“人和”處在突出位置?！疤烊撕弦弧睆?qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一，表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來(lái)，這種和諧理念經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期熏陶，扎根于中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)，滲透于中國(guó)的社會(huì)生活，造就了中華民族成為一個(gè)愛(ài)好和平的民族。請(qǐng)回答：（1）材料中的“仁”的含義是是什么？(1分)這種學(xué)說(shuō)是哪位思想家提出