1、局雙語學(xué)習(xí)機(jī)制為確保民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)的順利開展，結(jié)合部實(shí)際及干部職工掌握“雙語”的情況，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究同意，決定在局內(nèi)開展“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提升全體干部職工的雙語水平，特制訂本機(jī)制，具體內(nèi)容如下：一、開展雙語學(xué)習(xí)重要意義和目的語言是人們交流思想、進(jìn)行交際的工具，少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。開展“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使?jié)h族干部能使用“雙語”交流，便于下基層與群眾直接進(jìn)行交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，夯實(shí)社會(huì)長(zhǎng)治久安發(fā)展的基礎(chǔ)。二、局機(jī)關(guān)“

2、雙語”學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)以局機(jī)關(guān)干部職工（45歲以下）及跟班學(xué)習(xí)干部為主體，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)、實(shí)踐鍛煉等多種方式分階段進(jìn)行。力爭(zhēng)用一年的時(shí)間，使全體局機(jī)關(guān)干部職工能夠與基層干部和群眾面對(duì)面交流，能夠獨(dú)立開展工作。即：漢族干部能夠熟練地運(yùn)用少數(shù)民族語言與群眾進(jìn)行交流，能獨(dú)立開展工作；少數(shù)民族干部能夠精通漢語日常會(huì)話，并能起草一般性的漢文材料。三、培訓(xùn)方案“雙語”培訓(xùn)活動(dòng)由部辦公室和干教科聯(lián)合組織實(shí)施。重點(diǎn)學(xué)習(xí)語音、詞匯、短語等基礎(chǔ)知識(shí)，以集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)和實(shí)踐鍛煉等多種方式進(jìn)行，并由局機(jī)關(guān)統(tǒng)一訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，做到人手一本，力爭(zhēng)用一年時(shí)間使每名局機(jī)關(guān)干部都能掌握1000個(gè)以上常用詞匯

3、和短語。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每一、三、五晚（19：3020：30）作為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)詞匯、短語和日常簡(jiǎn)單對(duì)話，每晚學(xué)習(xí)詞匯和短語不少于20個(gè)。重點(diǎn)從音節(jié)、詞匯、短語和簡(jiǎn)單對(duì)話入手，由易到難逐步推進(jìn)的方式開展。同時(shí)，要求局機(jī)關(guān)干部職工對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須掌握，在第二天學(xué)習(xí)前，由授課人對(duì)前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。（二）強(qiáng)化日常自學(xué)。每一、三、五晚（19：3020：30）為自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況確定，缺什么、補(bǔ)什么。漢族干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)維語常用詞匯、短語和日常會(huì)話，民族干部重點(diǎn)練習(xí)漢語讀寫能力。為加強(qiáng)自學(xué)效果，在局機(jī)關(guān)設(shè)立“雙語”學(xué)習(xí)牌，每天學(xué)習(xí)一句“雙語”，要求每名部全體人員當(dāng)天學(xué)會(huì)，由

4、部辦公室對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次抽查。（三）豐富學(xué)習(xí)方式。每一、三、五晚（19：3020：30）為活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展民、漢干部結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)。每名“雙語”基礎(chǔ)好的組工干部與1-2名基礎(chǔ)相對(duì)較差干部結(jié)對(duì)子，互相幫助學(xué)習(xí)“雙語”，雙向負(fù)責(zé)，相互提高，營(yíng)造學(xué)習(xí)運(yùn)用“雙語”的濃厚氛圍。舉辦“雙語”知識(shí)競(jìng)賽、“雙語”課堂和“雙語”演講比賽等活動(dòng)，在局機(jī)關(guān)各科室之間和組工干部之間開展“雙語”會(huì)話競(jìng)賽，鼓勵(lì)組工干部之間運(yùn)用“雙語”交流，激發(fā)組工干部“雙語”學(xué)習(xí)的熱情。充分發(fā)揮大組工網(wǎng)OA辦公系統(tǒng)和電化教育設(shè)備等多媒體教學(xué)資源的作用，積極開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。（四）、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。自2017年起，結(jié)合地區(qū)“訪民情、惠民生、聚

5、民心”活動(dòng)，通過到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、到扶貧村蹲點(diǎn)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固提高局機(jī)關(guān)干部的“雙語”聽說能力。漢族干部重點(diǎn)練習(xí)日常會(huì)話，民族干部重點(diǎn)練習(xí)漢語讀寫能力。為加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，規(guī)定每名干部駐村回單位后，必須參加由辦公室和干教科聯(lián)合組織“雙語”口語考試。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。局機(jī)關(guān)將把機(jī)關(guān)干部職工“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入今后教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，進(jìn)行安排部署，成立組工干部“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長(zhǎng)： 黨組成員、副局長(zhǎng)副組長(zhǎng)： 辦公室主任成 員： 主要負(fù)責(zé)局內(nèi)“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、組織和實(shí)施，定期抽查組工干部“雙語”學(xué)習(xí)情況，確?！半p語”學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效地深入開展。五、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展“雙語”培訓(xùn)工作各科室要充分認(rèn)識(shí)開展“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性，“雙語”培訓(xùn)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及地區(qū)“訪民情、惠民生、聚民心”活動(dòng)的順利開展需要，是作為一名合格組工干部自身建設(shè)的需要，是克服語言障礙更好地服務(wù)各族群眾的需要，局機(jī)關(guān)全體人員都要及時(shí)