1、第10課 蘇聯(lián)的改革與解體一明確目標(biāo)1、了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的探索與曲折，掌握蘇聯(lián)改革及其解體過程。2、認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是有曲折的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。二前置自學(xué):(認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)1、找出赫魯曉夫改革的背景、經(jīng)過、內(nèi)容及效果。2、赫魯曉夫改革對(duì)斯大林采取了什么做法?有什么后果?3、赫魯曉夫之后，蘇聯(lián)又經(jīng)過哪兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的改革？4、說出戈?duì)柊蛦谭蚋母锏谋尘啊v程及方向。5、你知道“八一九事件”是怎么回事嗎？6、蘇聯(lián)解體的時(shí)間。三交流展示，老師精講點(diǎn)撥四.小組合作、探究、

2、交流：1、如果沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去?2、中國(guó)和蘇聯(lián)所進(jìn)行的改革導(dǎo)致了不同結(jié)果，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?五師生小結(jié) 六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（100分） （一 ）選擇題（每小題10分，共80分）11953年斯大林逝世后，在蘇聯(lián)開始進(jìn)行改革的是（ ）A勃列日涅夫B赫魯曉夫C安德羅波夫D契爾年科2導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的最根本的原因是（ ）高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嵭械腻e(cuò)誤路線和政策西方資本主義國(guó)家的和平演變八一九事變320世紀(jì)80年代后期和90年代初期，中國(guó)和蘇聯(lián)兩國(guó)改革后果不同的根本原因是（ ）社會(huì)制度的差異經(jīng)濟(jì)實(shí)力的差異指導(dǎo)思想的差異經(jīng)濟(jì)與政治改革方式的差異4斯大林模式的嚴(yán)重弊端給我們?cè)S

3、多啟示，其中說法不正確的是（ ）農(nóng)輕重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展提高經(jīng)濟(jì)效益，降低資源的消耗切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)5東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)是（）A國(guó)家名稱的改變B社會(huì)制度的改變C經(jīng)濟(jì)體制的變化D兩極格局的結(jié)束6下列說法，不正確的是（ ）東歐劇變、蘇聯(lián)解體是偶然的兩極格局終結(jié)后，新的多元化世界格局尚未形成第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)逐步加強(qiáng)隨著世界各國(guó)聯(lián)系的加強(qiáng)，人類面臨的共同問題越來越多7蘇聯(lián)解體最深刻的社會(huì)根源是（ ）嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)帝國(guó)主義對(duì)東歐加緊和平演變攻勢(shì)戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”的影響匈牙利改革的影響81991年12月25日，紅藍(lán)白三色旗取代了鐮刀、錘子的紅旗。以此為標(biāo)志而結(jié)束的蘇聯(lián)在歷史上存在了（ ）67年69年73年74年（二）非選擇題（共20分）9、材料解析題：材料一1950年，（蘇聯(lián)）農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)接近1940年的水平，其中，籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的產(chǎn)量還超過了戰(zhàn)前的水平，但是糧食生產(chǎn)停滯不前，長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)，1950年全蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量?jī)H有81 200萬噸，比1940年還少440萬噸。1950年后，蘇聯(lián)的工業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)速度下降，工業(yè)消費(fèi)品嚴(yán)重不足，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。 引自世界近現(xiàn)代史教師教學(xué)用書材料二