1、輔導(dǎo)課程計(jì)劃學(xué)生姓名：學(xué)科老師：年級(jí)：三年級(jí)輔導(dǎo)科目：中文指示日期年月日時(shí)間第A/B/C/D/E/F段主題第八課句子訓(xùn)練1擴(kuò)展句教學(xué)內(nèi)容1.掌握擴(kuò)展的概念和擴(kuò)展句子的技巧2.理解第三(低)班同步測(cè)試的擴(kuò)展問題，并擴(kuò)展和遷移。教學(xué)指南：1.老師以PK比賽的形式指導(dǎo)學(xué)生玩游戲。時(shí)間控制在3-5分鐘內(nèi)，播放次數(shù)可由老師靈活操作。2.結(jié)合最后一節(jié)課后的預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)要求。你們可以互相合作，討論和探索，或者你們可以PK，誰是最準(zhǔn)確的。比較誰是超人！游戲名稱：正統(tǒng)道具：一些要復(fù)習(xí)的單詞或句子(43，335，415個(gè)單詞以內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的水平設(shè)置)。)游戲規(guī)則：1.老師應(yīng)該提前準(zhǔn)備一些單詞或句子。2.當(dāng)老師說

2、一個(gè)單詞時(shí)，想?yún)⒓佑螒虻娜藭?huì)再說一遍，比如“新年快樂”。玩家應(yīng)該立即說“新年快樂”，那些說錯(cuò)話或生活暴力的人將被淘汰。從三個(gè)單詞開始，第二輪四個(gè)單詞，第三輪五個(gè)單詞，依此類推，據(jù)估計(jì)當(dāng)單詞超過五個(gè)時(shí)，剩下的玩家會(huì)很少。3.剩下的最后一個(gè)是WINNER。教學(xué)指南：1.主題知識(shí)梳理模塊的某些部分將會(huì)重復(fù)，因此請(qǐng)采用靈活的策略來處理這一部分。例如，如果學(xué)生有良好的基礎(chǔ)，老師可以通過復(fù)習(xí)和提問來梳理他們的知識(shí)。2.注意學(xué)生年齡較低的事實(shí)，所以在梳理知識(shí)時(shí)盡量不要重復(fù)完整的教學(xué)計(jì)劃，多使用聯(lián)想和簡(jiǎn)單易懂的語言來促進(jìn)學(xué)生的理解。3.注意與學(xué)生的交流和互動(dòng)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)完成后，隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)。及時(shí)調(diào)整你的

3、教學(xué)語言。其余的可以根據(jù)學(xué)生在課堂上的水平和進(jìn)步來簡(jiǎn)單描述。知識(shí)分類首先，擴(kuò)張顧名思義，與縮略語相反，它是在樹干的基礎(chǔ)上增加枝葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要，它增加了定語、狀語、補(bǔ)語等聯(lián)合成分，使句子或篇章的意義更加具體和完整。2.擴(kuò)展句子的方法本地展開語法，全局展開語法。擴(kuò)展時(shí)，應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要合理添加有效成分，不改變初衷。第三，拓展技能擴(kuò)展時(shí)，要根據(jù)表達(dá)的需要合理添加有效成分，不要生硬地堆砌同一個(gè)意思的詞，不要前后重復(fù)，不要改變?cè)涞囊馑肌Ｔ谕瓿蓴U(kuò)展工作或試題時(shí)，如果對(duì)擴(kuò)展部分有具體規(guī)定，則應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行擴(kuò)展，如果沒有規(guī)定，則可以進(jìn)行整體擴(kuò)展。擴(kuò)展后不要忘記添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、句子擴(kuò)展語法：也就

4、是說，句子分為兩個(gè)部分：主語部分和謂語部分。例如，“小明研究”，前面部分是“小明”，先加上小明是誰以及他和我的關(guān)系，這樣前面部分就可以擴(kuò)展到“我的同學(xué)小明”；后一部分可以用“在哪里”和“怎么讀”來補(bǔ)充，所以后一部分可以用“在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)”來補(bǔ)充。整句話擴(kuò)展為“我的同學(xué)小明正在教室里認(rèn)真讀書”。2.從整體上擴(kuò)展語法。是同時(shí)擴(kuò)展句子的兩個(gè)部分。例如，“紅旗升起”，按“什么樣”、“在哪里”、“怎么升”，可以擴(kuò)展為“明亮的五星紅旗在教學(xué)樓樓頂緩緩升起”。典型示例教學(xué)指南：1、教師引導(dǎo)學(xué)生，以小測(cè)驗(yàn)的形式，在課堂上調(diào)查學(xué)生的知識(shí)掌握情況；你可以討論合作并完成主題；你也可以生主鍵，比較誰是答案王！2.對(duì)

5、于學(xué)生不能回答的問題，老師需要有趣的答案，其他學(xué)生可以成為小老師來幫助回答。首先，擴(kuò)展句子。這個(gè)領(lǐng)域很大。擴(kuò)展到：字段太大，看不到邊緣。1.有許多星星。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.湖水清澈。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.這座山很高。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.居里夫人在講話。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _參考答案 1。有無數(shù)的星星。2.湖水清澈得足以看到湖底的沙子。3.這座山和天空一樣高。4.美麗的年輕居里夫人在舞臺(tái)上講話。第二，結(jié)合事物的特點(diǎn)，生動(dòng)有趣地寫出下列句子。(至少三個(gè)位置)夏夜很迷人。螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱叫，風(fēng)吹動(dòng)柳葉，柳葉搖晃。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _夏夜很迷人。螢火蟲帶著小燈籠在空中飛來飛去，青蛙呱呱叫，柳葉在風(fēng)中搖擺著它們纖細(xì)的腰。第三，在句子中加入樹枝和樹葉，使句子更加生動(dòng)。1.我們參觀了九寨溝。我們?cè)赺 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _參觀了九寨溝。2.太陽升起。太陽升起了。3.學(xué)生欣賞荷花。學(xué)生們喜歡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _蓮花。參考答案 1?？鞓凤L(fēng)景2。慢慢3。迫不及待的美麗第四，展開出現(xiàn)的句子。湖面上有霧。湖面上漂浮著一層薄霧。1.湖中央有一個(gè)島，叫做光華島。(漂亮)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.山上的燈光映在湖面上。(一點(diǎn)一點(diǎn))_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _湖中央有一個(gè)美麗的島嶼，叫做光華島。2.山上的小燈映在湖面上。5.根據(jù)提示寫出具體的句子。1.媽媽正在看書。(媽媽在哪里？如何讀書？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.鳥兒在叫。(什么樣的鳥？在哪里以及如何稱呼它？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.我有一個(gè)小妹妹。(什么樣的我？什么樣的小妹妹？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.小雞正在吃蟲子。(什么樣的雞？去哪里吃蟲子？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _參考答案 1。母親在書房里仔細(xì)閱讀。2.美麗的鳥兒在樹上啁啾。3.我有一個(gè)可愛的妹妹。

14、4.胖乎乎的小雞在屋外的草地上吃蟲子。6.我將在下面的句子中添加一些單詞，使它們更加具體。1.媽媽說，“你為什么寫這些字？”母親平靜地說，“你為什么寫這些字？”2.人們喝井水。人們喝井水。3.風(fēng)吹過松林。()的風(fēng)吹過松林。參考答案 1。懷疑2。緊急3號(hào)。寒冷鞏固和推廣教學(xué)指南：教師指導(dǎo)學(xué)生，可以討論合作，完成話題；你也可以生主鍵，比較誰是答案王！對(duì)于學(xué)生不熟悉或不熟悉的問題，老師可以有趣地解釋，其他學(xué)生也可以當(dāng)小老師來幫助解決。3.注：這部分考查學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上的學(xué)習(xí)和熟練程度，教師根據(jù)學(xué)生的情況控制回答問題的進(jìn)度，在課堂上制造緊張和刺激。首先，具體寫出下列句子。()的主人把()的手拿來抓羊肉和

15、奶酒。阿姆斯特朗走下登月艙的自動(dòng)扶梯。雨越下越大，就像()一樣，把兩邊的火把都澆滅了。橋下的河流呈螺旋形流動(dòng)。貝多芬正在散步。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兒子跑向他的父親。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我登上了火車。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他給了我烤紅薯。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _參考答案 (1)酒店市場(chǎng)(2)謹(jǐn)慎(3)喜歡傾瀉(4)清澈明亮(5)一天晚上，貝多芬走在一條安靜的路上。兒子跑向父親，疲憊不堪，大汗淋漓。我很快登上了新來的火車。他給了我兩個(gè)熱烤紅薯。(答案不是唯一的)第二，模仿例句，使它們更有趣和生動(dòng)。這條河正在流。河水“猛撲”著歌唱著，流走了。1.太陽慢慢下山。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.一條小魚游過。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.大雨浸濕了紅色的小花。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.鳥兒在樹上嚎叫。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _參考答案 1。

20、傍晚，太陽從西邊慢慢落下。2.一條可愛的小魚自由游動(dòng)。3.無情的雨浸濕了紅色的小花。4.一群鳥在樹上吠叫。(答案不是唯一的)第三，根據(jù)括號(hào)中的問題，寫出具體的句子。1.海里有許多魚。(大海在哪里？有多少條魚？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.鴨子會(huì)游泳。(去哪里游泳？如何游泳？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.小男孩抱著花走了。這個(gè)小男孩是怎樣拿著花的？你拿的是哪種花？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _