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1、幼兒教育：_小班美術(shù)公開課教案大毛線團姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班美術(shù)公開課教案大毛線團活動目標：1.理解繪本情節(jié)，體驗小貓繞毛線時的情趣。2.嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線的姿態(tài)。3.喜歡繪本創(chuàng)作并樂在其中?；顒訙蕚洌?.已了解貓的形態(tài)、生活習性。2.熟悉繪本大毛線團的情節(jié)、PPT課件。3.16開彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖(頭部、身體、四肢、尾巴)，膠棒，蠟筆?；顒舆^程：一、回憶繪本，重點欣賞、感知風格特點1.談話回憶繪本故事情節(jié)，感受繪本表達的美好情感。師：上次，我們欣賞了繪本大毛線團，它講了一個什么故事?媽媽愛著小貓，小貓心里怎樣?小貓愛媽媽嗎?當

2、貓媽媽織毛衣時，小貓是怎么做的?小結(jié)：繪本中貓媽媽和小貓互相愛著對方。2.播放PPT，呈現(xiàn)繪本的典型畫面，重點欣賞。師：小朋友，你最喜歡大毛線團里哪一個畫面?你覺得這只小貓在干什么?它是怎樣繞毛線的?3.探討：這么可愛的小貓是怎么做出來的?(巧妙的布貼，暖暖的顏色。)二、繞毛線游戲，多感官參與，快樂體驗1.師幼共玩繞毛線游戲，體驗小貓的快樂心情。師：讓我們聽著音樂一起走進小貓奇妙的“大毛線團”之旅。2.欣賞小貓繞毛線的動態(tài)圖，引導幼兒用身體動作來模仿。師：這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個怎樣的大毛線團?一起學一學。3.教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓在看著后面呢!它的身邊是各種各樣的大毛線團，是不是很有趣。三、創(chuàng)作表現(xiàn)，組合拼貼，大膽想象1.提出創(chuàng)作要求：在我們的“大毛線團”故事里會有什么有趣的事呢?請你先想一想，再用圖片擺一擺，然后用膠棒把小貓粘貼好。2.幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導，鼓勵幼兒組合拼貼時大膽想象，并添畫出各種各樣的毛線團。四、展示作品，互相欣賞，體驗樂趣把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊，放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。第 4 頁 共 5 頁幼

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