小班科學教案:動物的花花衣_第1頁
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1、幼兒教育:_小班科學教案:動物的花花衣姓名:_班級:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班科學教案:動物的花花衣小班科學教案:動物的花花衣設計意圖:我們正在進行“動物的花花衣”主題活動,發(fā)現(xiàn)孩子們在認識動物朋友時因為有一些動物的花紋比較相似,在辨認時常常會混淆,孩子一時難以說清楚,于是設計了這樣一個科學課。我在活動中,選擇了形象生動的動物形象,并創(chuàng)設了易于孩子融入的環(huán)境,能使孩子在強烈的背景渲染下,融入情景之中,在看看、說說、找找、過程中,達成目標?;顒幽繕耍?、認識常見動物皮毛花紋的不同。2、能激發(fā)幼兒親近動物喜歡動物的情感?;顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌簆pt動物的圖片、幼兒用書重點:了解常

2、見動物的皮毛花紋。難點:區(qū)分各種動物皮毛花紋的不同?;顒舆^程:一、出示動物圖片,創(chuàng)設情境引發(fā)幼兒興趣。師:動物王國要選美大賽了,小動物們都想來參加,那你們來當評委選一選誰的花衣服最漂亮?師:你們看看都有哪些小動物來參加了?二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片,引導幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。師:這個小動物是誰?師:這個小動物的花衣服是什么顏色?師:這個小動物的花紋是什么形狀的?師:小動物的花衣服是斑點還是條紋?師:那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢,那你認為哪個動物可以成為今天的冠軍呢?三、出示幼兒用書,引導幼兒觀察,讓幼兒猜測動物并熟悉動物的花紋。師:看一看,書里面都藏了哪些小動物,你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么?四、教師總結引導幼兒說出小動物的名字。師:看看你們猜對了么,找出藏在書里的小動物了么!活動反思:幼兒在開始看動物圖片的時候,能夠說出動物皮毛的顏色,但是不能準確的說出動物花衣服的花紋形狀,所有我進行引導幼兒說出,是長條狀或是圓形斑點,之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋形狀,幼兒就能基本說出來了,幼兒用書分發(fā)給每個幼兒,讓他們自己尋找探尋藏在里面的小動物是誰,因為之前的圖片沒有出現(xiàn)豹子,所有在豹子的時候部分幼兒會認為那是長頸鹿,所有在最后總結的時候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點。第 4 頁 共 5

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