小班科學教案：動物的花花衣_第1頁
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1、幼兒教育：_小班科學教案：動物的花花衣姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班科學教案：動物的花花衣小班科學教案：動物的花花衣設計意圖：我們正在進行“動物的花花衣”主題活動，發(fā)現(xiàn)孩子們在認識動物朋友時因為有一些動物的花紋比較相似，在辨認時常常會混淆，孩子一時難以說清楚，于是設計了這樣一個科學課。我在活動中，選擇了形象生動的動物形象，并創(chuàng)設了易于孩子融入的環(huán)境，能使孩子在強烈的背景渲染下，融入情景之中，在看看、說說、找找、過程中，達成目標?；顒幽繕耍?、認識常見動物皮毛花紋的不同。2、能激發(fā)幼兒親近動物喜歡動物的情感?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌簆pt動物的圖片、幼兒用書重點：了解常

2、見動物的皮毛花紋。難點：區(qū)分各種動物皮毛花紋的不同?；顒舆^程：一、出示動物圖片，創(chuàng)設情境引發(fā)幼兒興趣。師：動物王國要選美大賽了，小動物們都想來參加，那你們來當評委選一選誰的花衣服最漂亮？師：你們看看都有哪些小動物來參加了？二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片，引導幼兒說說動物的花紋、顏色，并說出動物花紋、顏色有哪些不同。師：這個小動物是誰？師：這個小動物的花衣服是什么顏色？師：這個小動物的花紋是什么形狀的？師：小動物的花衣服是斑點還是條紋？師：那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢，那你認為哪個動物可以成為今天的冠軍呢？三、出示幼兒用書，引導幼兒觀察，讓幼兒猜測動物并熟悉動物的花紋。師：看一看，書里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么？四、教師總結引導幼兒說出小動物的名字。師：看看你們猜對了么，找出藏在書里的小動物了么！活動反思：幼兒在開始看動物圖片的時候，能夠說出動物皮毛的顏色，但是不能準確的說出動物花衣服的花紋形狀，所有我進行引導幼兒說出，是長條狀或是圓形斑點，之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋形狀，幼兒就能基本說出來了，幼兒用書分發(fā)給每個幼兒，讓他們自己尋找探尋藏在里面的小動物是誰，因為之前的圖片沒有出現(xiàn)豹子，所有在豹子的時候部分幼兒會認為那是長頸鹿，所有在最后總結的時候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點。第 4 頁 共 5

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