1、基礎(chǔ)考試總是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考試1，3字你能認(rèn)出來嗎？快來點(diǎn)酒吧。毆打、殺害仆、奉、夸、暗規(guī)則.刻有明的()停頓()時(shí)，沐浴赫()但.第二，單詞沖突。同義詞：模糊、高、高、想象、勤奮、難堪、理解()反義詞：狹窄、紀(jì)律()明確、尊敬()愉快、天真()()但是不引人注意的()那個(gè)環(huán)境()笑瞬間() () ()()()孜孜不倦的顏色()()()溢出，寫完完全正確的單詞后，畫出正確的單詞。更正錯(cuò)誤后寫入。鈍、精、以同樣的方式，新()華麗、后悔()不累()胡智、名譽(yù)()jicheng()興奮()威脅()頭暈1.寫三個(gè)表示短時(shí)間的成語。2.寫三個(gè)描述樹的成語。3.寫三個(gè)來學(xué)相關(guān)的成語。第六，在括號(hào)內(nèi)輸入適當(dāng)?shù)膯卧~

2、，使意思更具體。1.()的臉的表情，()的大眼睛，()所以你能感覺到你能看透一切，洞察未來。2.是他們，在我的心上播種，教我： ()一，()人。3.我眼前又浮現(xiàn)出有趣的教室。()勞動(dòng)，()野餐，()體育場 7，填充單詞選擇空格。突然突然一下子1。秋天氣候最好，但有機(jī)會(huì)下霜。2.冷空氣入侵，天氣變冷。3.小男孩赤著腳在沙灘上走。踩著堅(jiān)硬的東西。4.瑪麗沒有沖去救她的朋友們，而是先冷靜地想。瘋狂5。()的掌聲送去一個(gè)牢房節(jié)目，歡迎另一個(gè)牢房演出。6.瑪麗亞的心，()起來，她突然明白了，五個(gè)男人觸電了！7.()歹徒最終被公安人員制服了。第八，在括號(hào)內(nèi)，使用以下每一句所用的修辭手法。1.我只養(yǎng)著善于使

3、用容易生活的花草。()2 .不工作也不能種花。這不是真理嗎？()3 .人生是廣闊的海洋。()4。女性室以身作則，各牢房同時(shí)響應(yīng)，爆發(fā)出閃電般的歌聲。9.讀句子，理解在句子中添加單詞的意思。相同的圖片對(duì)，不同的圖片錯(cuò)誤號(hào)。1.老師變了，所以他覺得很新鮮。媽媽買了新鮮的水果，很饞。()2 .從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力。通過實(shí)踐豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。()3 .蔡琳，我剛才提的問題？那臺(tái)機(jī)器又出問題了。()10。不改變句子的意思，在下面的句子中發(fā)送不同的俚語。1.那年作文中沒有98個(gè)紅色的雙圈，今天會(huì)有我的一切嗎？2.我們老師撒的種子在他們學(xué)生的身體里開花，所以我們?nèi)龅姆N子為什么在我們學(xué)生的身體里不

4、開花呢？11、句子模仿秀。1.總是感謝我的老師。感謝母校的新聞報(bào)道，感謝掛在我生命之樹上的紅色雙環(huán)。2.不管同學(xué)之間有什么矛盾，同學(xué)之間有什么裂痕，光聽她的“喂”聲就什么事都沒有了。3.逃課也不要緊。12.判斷以下陳述是否正確。1.難忘的啟蒙是啟蒙老師的文章，重點(diǎn)記住了抗日演講比賽、老老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語課的三次抵制。“10年樹木，100年樹木；“新三的恩惠，一輩子難忘”是老師領(lǐng)進(jìn)門的核心文章。作者用格言說明了教育對(duì)人的巨大影響。新來的老師是小說。4.忘不了的笑聲通過語言顯示同學(xué)的特性。十三，排列以下句子，整理成一段。在正午的小巷角落里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年狠狠地拉了一年級(jí)的同學(xué)。我想跳

5、進(jìn)去幫助那個(gè)小學(xué)生，但打不贏那個(gè)青年怎么辦？()“快交錢，不然哼，你喜歡！”巡警叔叔夸我是個(gè)小巡警。()一個(gè)想法在我腦子里閃過：找巡邏隊(duì)！我跑了兩條胡同，終于找到了巡邏隊(duì)。()那個(gè)小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我.真的沒有錢。”巡邏隊(duì)帶我開車去那個(gè)胡同，抓住了一個(gè)正要逃跑的青年。14.學(xué)業(yè)快結(jié)束了，同學(xué)、老師、母校有很多話要說！這是你展現(xiàn)個(gè)性，展示才華的平臺(tái)。用你的筆寫心情。1.給同學(xué)寫一句思念的贈(zèng)言：2。給母校寫一句鼓勵(lì)的贈(zèng)言：3。寫一句祝詞的贈(zèng)言：4。寫一句抒情的贈(zèng)言的人：5。寫鞭策自己的贈(zèng)言：答案：1。nchngjNH jumn znmh 2。3.貞節(jié)勝。7.1 .突然2。突然3。突然4。輕率地5。狂熱6?？駸?。盒子怪。擬人化反問句比喻9。都錯(cuò)了10。1.那一年的作文里沒有98個(gè)紅對(duì)，所以今天不會(huì)有我的