1、記敘文寫作技巧,寫好語言，傳神出彩,1、符合人物的身份和性格,2、抓典型化的語言,孔乙已：,“竊書不能算偷竊書！讀書人 的事能算偷么？”,曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我”。,迂腐,奸詐,1、只言片語勾輪廓,語言描寫的特殊技巧,有時(shí)塑造人物只選其三言兩語，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內(nèi)心世界。如 荷花淀：女人沒有說話，過了一會(huì)，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線，女人的識(shí)大體、舍不得、生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便寫出。,2、寫出說話的神態(tài),語言描寫的注意事項(xiàng),笑瞇瞇、斜著眼、直勾勾、做鬼臉、扳著臉、怪聲怪氣、擠眉弄眼、 聲色俱厲、斬釘截鐵

2、地說,在語言描寫中，有三種引用的形式，不可總是“某某說”、“某某說”地一說到底。,示例,下面是某一學(xué)生的語言描寫。,門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見的”“沒看見。”李星說,門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風(fēng)?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√欤麃頃r(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用

3、力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。”老師說：“還有誰看見的？”“我，沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒袂榛秀?。,搗亂鬼無事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，幫腔作勢(shì)、混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。,肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。,寫好肖像，以形傳神,故鄉(xiāng)中的楊二嫂：我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴（qun)骨，薄嘴唇；兩手搭在髀(b)間，沒有系

4、裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 由這個(gè)外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。,一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。祝福十多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表現(xiàn)了祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈祥，或睿智深遂。,寫肖像，一定要學(xué)會(huì)“畫眼睛”,成功登頂,望穿秋水,無盡憂郁,淡定從容,演練現(xiàn)場(chǎng)： 用一句話描寫這幅圖里飽經(jīng)滄桑 父親的外貌，要求用上修辭,布滿了刀刻般的皺紋，,粗劣的碗,開裂的嘴唇,寫好動(dòng)作，展示個(gè)

5、性,一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。?dòng)作描寫一要顯示人物性格，二要符合生活真實(shí)。切忌不能空洞、抽象、籠統(tǒng)。要抓住特征，寫出個(gè)性，忌面面俱到要選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出動(dòng)作的連貫性。多用短句。,動(dòng)作是反映人物性格的三棱鏡。,周立波的暴風(fēng)驟雨寫老孫頭對(duì)被選中的馬摔了又恨又愛的復(fù)雜心情，就是通過影視劇中類似特寫鏡頭的方法完成的?！袄蠈O頭起來，跑到柴垛子邊，擔(dān)根棒子，攆上兒馬，一手牽著它的嚼子，一手狠狠地掄起木棒子，棒子落到半空，卻就扔在地上，他舍不得打。”,1、運(yùn)用特寫鏡頭,2、具體描寫人物的連貫動(dòng)作,歐也妮 葛朗臺(tái) 搶奪梳妝匣 老頭兒身子一縱，撲

6、上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。 “什么東西？”他拿著寶匣往窗前走去?！班?，是真金！金子”他連聲叫嚷，“這么多的金子！” 見錢眼開 嗜財(cái)如命,動(dòng)作描寫的技巧,小說藥中對(duì)劊子手康大叔的描寫：,“喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：怕什么？怎的不拿！老栓還躊躇著；黑的人便 過燈籠，一把 下紙罩， 了饅頭， 與老栓； 一手過洋錢， 一 ，轉(zhuǎn)身去了。嘴里 ，“這老東西”,短句讓人物

7、動(dòng)作在文章中更為明顯，透過這些短句，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的劊子手攫取華老栓用辛勞積攢下來的洋錢時(shí)貪婪和兇狠。短句也可以使語言更簡(jiǎn)潔，更能寫出動(dòng)作的過程,示例,搶,扯,裹,塞,抓,捏,捏,哼著說,文采演練 用一段話描寫進(jìn)球后瘋狂球迷的一系列動(dòng)作 要求用修辭。,有的人攥緊拳頭，用腳使勁地跺地，仿佛想把那股子憤懣與不滿踩進(jìn)地底去，有的人腳下仿佛生著一根彈簧，不停地往上跳；有的人仰天長(zhǎng)笑，笑得臉上的肌肉收縮在一起，隆起老高；有的人使勁舞動(dòng)著大彩旗，“呼隆”一下蓋過你的頭頂，又“呼隆”一下掠過你的耳際。整個(gè)人群就像熱分子運(yùn)動(dòng)，讓人想起集體出巢的蜜蜂，想起鍋里翻涌的稀粥，想起氫氣和氯氣的大爆炸

8、?？薜?，喊的，笑的，罵的，充斥在空氣中的每一個(gè)角落，如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾。,球入網(wǎng)那一霎那，“噢”的一聲，整個(gè)看臺(tái)都沸騰了。,有的人, 有的人 有的人 整個(gè)人群像,寫好心理，傾訴心聲,寫人寫面須寫心。心理描寫一要真實(shí)合理，符合人物個(gè)性深入體察人物內(nèi)心，二要符合文章表達(dá)的需要。,人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。這種種心理反應(yīng)，支配著人物的語言和行動(dòng)，顯示出人物的性格精神。于是，開發(fā)人類的精神大陸，探索人物的心靈奧秘，成為寫作的基本要求。,1、人物獨(dú)白展示心理,2、借夢(mèng)境幻覺反映心理,心理描寫的技巧,

9、“推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：脫不脫鞋？一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：出了五塊錢呢！再也不怕臟，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢?！?高曉聲陳奐生上城 評(píng)析：以上的心理描寫就屬于直接描寫式，它非常恰當(dāng)?shù)膶㈥悐J生患得患失、狹隘自私的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的心理描寫了出來。,示例,可我能夠感受到媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能聽到媽媽平和溫柔的呼吸聲。我微微睜開眼睛，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著一條毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神?。?,請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)情景，從省略號(hào)處開始續(xù)寫，你準(zhǔn)備怎么續(xù)寫？,示例,那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日里的晚霞對(duì)嫩柳的輝映，,運(yùn)用修辭畫出神韻,我曾在史鐵生的我與地壇里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳；我曾在畢淑敏的我的五樣中見過，那母親的眼神里是一種不能割舍的珍愛！,展開