《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第1頁
《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第2頁
《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

貓教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、聽寫詞語：責(zé)打遭殃無憂無慮淘氣生氣勃勃、指名背誦課文的一、二、三自然段。二、學(xué)習(xí)第四自然段、自由讀課文四自然段，思考：你是從哪些方面感受到”小貓滿月的時(shí)候更可愛？、小組交流：哪些句子描寫小貓?zhí)詺?、好玩？找出來讀一讀。要讀出小貓的可愛。、師引導(dǎo)感情朗讀四自然段，體會小貓的可愛：師：這么淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會怎么評價(jià)它？老舍先生又是怎樣評價(jià)它的，從文中找出兩個詞語來評價(jià)。（生氣勃勃、天真可愛）、比較積累詞語，說出與“生氣勃勃”相似的詞語：生機(jī)蓬勃、生機(jī)勃勃。師：這些詞語在用法上有什么不同？分別用這些詞語各說一句話。、你讀了課文和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣嗎？舉例說一說。（喜歡、喜愛）、齊讀第四自然段，注意讀出喜歡的感情。三、閱讀鏈接、學(xué)習(xí)寫法、指名朗讀課后“閱讀鏈接”：師：這兩只貓與老舍筆下的這只貓相比，有哪些不同？、小結(jié)：要想寫好小動物，必須具備一下幾個方面的要求。要對小動物充滿喜愛之情。要細(xì)致觀察小動物，并能恰當(dāng)想像。要能找出小動物與眾不同的獨(dú)特之處進(jìn)行細(xì)描。【板書設(shè)計(jì)】老實(shí)貪玩盡職大古怪高興時(shí)溫柔不高興時(shí)一聲不吭、貓膽小勇猛作者喜愛小淘氣可愛【相關(guān)作業(yè)】、仿例寫詞語：生氣勃勃（含疊音詞）粗細(xì)各異（含反義詞）、這是一只怎樣的大花貓？從哪些地方看出來的？、小練筆：選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論