1、九年級(jí)期末化學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 2019.31、 總體成績(jī)分析首先是班級(jí)成績(jī)分析，九年級(jí)一班班級(jí)平均分是455.61，位列六鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一有四分的差距，學(xué)生語(yǔ)數(shù)外三科總成績(jī)300分以上有七人，277分以上的有15人，確定的邊緣生共有10人，成績(jī)分布277-307分之間，而290-300之間的就有四人，其次是個(gè)人成績(jī)分析，我所教的九年級(jí)一班在本次期末考試中總平均分是55.58分，及格率是48.9%，優(yōu)秀人數(shù)也就是上八十的只有一人，60-80之間的有21人，不及格人數(shù)仍有24人，最高分是86分，最低分是26分，從總體來(lái)看高分不夠多，而且數(shù)量不夠多。2、 試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生以及期末閱卷時(shí)閱

2、時(shí)的填空題，考的是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但是失分很嚴(yán)重，主要是錯(cuò)別字，如肥皂水的皂，3、 不足1、 最大的不足之處就是經(jīng)驗(yàn)不足，優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度不夠，這也與我第一年帶化學(xué)有關(guān)系，班級(jí)中有七人在在70-80之間，在平時(shí)的教學(xué)中這部分同學(xué)關(guān)注不夠?qū)е聸]有達(dá)到優(yōu)秀2、 知識(shí)點(diǎn)講解不到位，對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解還沒有很透徹，只是給他們上完了課，并沒有讓學(xué)生達(dá)到課標(biāo)要求。4、 措施：1、邊緣生的轉(zhuǎn)化上下功夫，平時(shí)多關(guān)注邊緣生，多鼓勵(lì)，多鞭策，多談心，道理少講（因?yàn)槠綍r(shí)講的太多了），更要對(duì)其學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，在提高班級(jí)總體成績(jī)的同時(shí)向邊緣生傾斜2、在多做中考題的同時(shí)也要對(duì)中考題進(jìn)行整理，多分析，多整合，

3、提煉考點(diǎn)，對(duì)?？碱}型，必考知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，更要落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中，精講多練，舉一反三，對(duì)?？碱}型反復(fù)練習(xí)，變式訓(xùn)練，特別是在復(fù)習(xí)階段3、重視基礎(chǔ)，特別是針對(duì)現(xiàn)行中考招生政策，對(duì)于副科劃分等級(jí)，最新中考說(shuō)明中化學(xué)中只有10%是難度較大的題目，30%是中檔題，大部分是基礎(chǔ)性題目，而且是有很多是只需要記住就可以的題目，哪怕是舍去10%的題目不做還有八九十分的題可以去爭(zhēng)取，對(duì)于大部分學(xué)生已經(jīng)足夠，4、關(guān)注每一位學(xué)生，作為九年級(jí)班一班主任而且只教一個(gè)班可以有更多的精力去幫助學(xué)生提高成績(jī)，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生達(dá)到所規(guī)定的級(jí)別要求，不能學(xué)生在這一學(xué)科上撤后腿。5、多聽課，積極備課，與楊老師多展開教研，做到時(shí)時(shí)教研，提高講課水平，提高處理問(wèn)題的能力，做好培優(yōu)工作，不僅及格率要高，更要讓更多的學(xué)生拿到優(yōu)秀。5、 目標(biāo)班級(jí)成績(jī)：希望在