1、,春天在哪里？,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇軾,春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。 葉紹翁,不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 賀知章,描繪春天的詩句：,春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐孟浩然春曉 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 唐杜甫春夜喜雨 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 唐白居易憶江南,朱自清(1898-1948),原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者。 1920年畢業(yè)于北京大學哲學系。在大學讀書后期，受五四運動影響，開始寫新詩。1925年任清華大學教授 ，后從事散文創(chuàng)作。 代表作： 詩文集蹤跡 散文集春、背影、歐游雜記、荷塘月色等。,朱自清,讀準字音：,朗潤

2、應和 黃暈 笠帽 醞釀,鳥巢 婉轉(zhuǎn) 蓑衣 稀疏 抖擻,lng,cho,yn ning,wn,su,sh,su,婉轉(zhuǎn).doc,l,yng h,yn,教學目標,正確、流利、有感情的朗讀課文。 整體感知課文，理清文章思路。 品讀文章生動形象、富有感染力的語言,體會作者所要表達的情感。,理清全文結(jié)構，思考下列問題：,可以把課文分為哪三個部分？,第一部分（ ）,1,盼春,第二部分（ ）,2-7,繪春,第三部分（ ）,8-10,頌春,運用了什么修辭手法，表達了作者什么感情?,擬人 喜春,反復 盼春心切,盼望著，盼望著， 東風來了，春天的腳步近了。,擬人排比,一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 山朗潤起

3、來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,萬物,春山光澤,春水渙渙,春日暖人,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖,剛睡醒 張開了眼,花,草,人,風,雨,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖,（分）,（總）,（總體勾勒春圖）,春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。,春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。,比喻、擬人、排比,像娃娃,（萬物復蘇，新的生命的開始）,像小姑娘,（百花爭艷，景色美麗）,像青年,（春天充滿活力）,概括上文，點明中心。,抒發(fā)贊美春的真摯感情，表達了積極向上的主題。,“力”,“美”,“新”,迎春,繪春,第二部

4、分（ 2-7 ）,繪春,朱自清，我國著名散文家，其散文富于詩意，善于通過細致觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。,他的散文秀麗樸素、真摯質(zhì)樸、獨樹一幟，建立了一種“純正樸實的新鮮作風”。,春草圖中作者怎樣描繪小草的?,“偷偷地”和“鉆”這兩個詞語好在哪里？,“偷偷地”悄悄的，不知不覺的 （寫出了小草發(fā)芽時的情態(tài)） “鉆”擠 （寫出了小草頑強的生命力） 這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。,寫春草為什么又寫“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”?,通過小孩在草上興致勃勃的嬉戲，側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂。,“風輕悄悄的，草軟綿綿的”寫了什么?,寫人在草上的

5、感受，表達喜愛春草的感情。,春草有什么特點？作者從哪幾方面來寫草？,質(zhì)地：軟綿綿 （柔軟） 讓人愿意親近,顏色：嫩嫩的 綠綠的（淺綠）,長勢：一大片一大片滿是的 （旺盛）,情態(tài): 偷偷的 鉆（生命力強） 有意識有情感,側(cè)面描寫,坐 躺 滾 踢 跑 捉 帶給人歡樂,擬人,作者怎樣描繪春花的?,運用了擬人、排比、比喻修辭手法,作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,百花齊放，香飄惹蝶,春花有什么特點？哪些詞語寫出了春花的特點？,桃樹、梨樹、杏樹、野花（花多）,紅、白、粉（色艷）,花里帶著甜味兒（味甜）,正面描寫,蜜蜂 鬧 蝴蝶 飛,側(cè)面描寫,由春花聯(lián)想到秋實 有實寫，有

6、虛寫,作者怎樣描繪春風的?,春風的特點是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風寫得富有生命力和感染力的？,不寒、撫摸（溫暖柔和）,泥草花香（清香撲鼻）,繁花嫩葉 (色彩明麗),鳥鳴、笛聲、輕風流水 (和諧悅耳),（通過調(diào)動各種感覺器官來感受）,（觸覺）,（嗅覺）,（視覺）,（聽覺）,把無形、無味、無色的春風寫得有聲有味，有情有感。,“春風圖”運用了哪些修辭手法，有什么作用?,“吹面不寒楊柳風”運用引用，寫出春風的溫暖。 “像母親的手撫摸著你”運用比喻、擬人，寫出春風的柔和。 運用擬人，寫鳥兒迎春的歡悅。,作者抓住了春雨什么特點？,春雨有什么特點？作者從哪幾方面寫？,形：像牛毛，像花針，像細絲

7、,（緊密 細長）,狀： 薄煙,（輕盈 迷蒙）,景：葉綠 草青 燈 人 房屋,（滋潤萬物）,比喻 排比 擬人,正面描寫,側(cè)面描寫,概況：尋常,（雨多）,文章怎樣描寫迎春的?,由景及人，春到人歡。,前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們怎樣的精神狀態(tài)？,人人迎春： 城里鄉(xiāng)下（范圍之廣） 家家戶戶（人之多） 老老小?。挲g之全） 一年之計在于春,頌揚奮發(fā)向上的精神 憧憬未來美好的生活,抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。,漫步畫廊,春之曲,草報春,小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。,園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。,風輕悄悄的，草軟綿綿的。,花爭春,桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，

8、我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。,野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。,風唱春,“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。,風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。,鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。,雨潤春,雨是最尋常的，一下就是兩三天。,可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。,人迎春,天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。,城里鄉(xiāng)下，家家戶

9、戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。,“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。,描寫春天的成語,春暖花開 春風滿面 春回大地 萬紫千紅 爭奇斗艷 生機勃勃 鳥語花香 草長鶯飛 春山如笑,課文結(jié)構,本文寫作特點,一、觀察細致，描述生動真切，注意抓住富有特征的 春天的景物進行具體生動的描寫。,二、詩情畫意相融合。沒有直接寫自己對春天的熱愛、 贊美之情，而是用抒情的畫筆，賦予各種景物鮮明 的感情色彩，情融于景。,三、語言樸實清新，準確生動，句式富于變化，在散語 中大量使用對稱或排比的短語式短句，既流暢又整 齊。再加上疊音詞和口語詞的使用，使文章活潑， 自然