1、祭十二郎文 韓愈,先從身世和家世的不幸，寫幼時(shí)孤苦 相依；后敘兩人的三別三會，終于不得會 合而成永別,使作者悔恨無窮,抱憾終生。,生離之情,第一部分，寫兩人之間的深厚情誼。,瀏覽文本，梳理文章結(jié)構(gòu),先寫對十二郎之死的悲痛，再詳敘死 因和死期。,第二部分，寫十二郎之死。,死別之情,瀏覽文本，梳理文章結(jié)構(gòu),第三部分，寫對十二郎及其遺孤的吊慰， 交代遷葬及教養(yǎng)遺孤等事。,祭奠之情,瀏覽文本，梳理文章結(jié)構(gòu),身世家世,三別三會,抱憾終生,1.第一部分側(cè)重寫什么情感？分哪幾個(gè)層次？,叔侄深情,2.作者寫作此文的目的是為紀(jì)念十二郎，為什么要寫自己的身世？,3.這幾段總體是為了突出什么含義？,答：是為了表現(xiàn)自

2、己和十二郎的之間的深厚親情，從而表達(dá)自己的深深思念。,揣摩文章第5自然段中的“邪”、“也”、 “乎”、“矣”的用法,體會它們在表達(dá)感情上 的作用。,三個(gè)“邪”表明作者難以接受十二郎 夭亡的事實(shí)，所以用反詰的語氣，強(qiáng)化作 者極度震驚的心情。,第五句“也”“乎”合用，表明作者 仍不相信事實(shí)，所以用推斷來排除現(xiàn)實(shí)的 可能性，整個(gè)一句用的是假設(shè)語氣。,第六七句末尾用“乎”，來表示作者 的質(zhì)疑，不愿接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。,第八句末尾用“也”，表明作者始終 難以接受事實(shí)，陷入了極度的痛苦之中。,揣摩文章第5自然段中的“邪”、“也”、 “乎”、“矣”的用法,體會它們在表達(dá)感情上 的作用。,第十一、十二、十三句連用

3、“矣”來 表明自己的不解與迷惑，作者實(shí)在無法接 受殘酷的事實(shí)。,最后兩句末尾用“矣”,相當(dāng)于“了”, 表明天道難測，神機(jī)難明，天理不可推 究，人的壽命難以預(yù)知。,第九句前兩個(gè)“也”連用，表假設(shè)， 后一個(gè)“也”表反問，作者清醒地明白， 眼前這一切是事實(shí)。,思考：以上10-12段從哪些方面體現(xiàn)出了作者對十二郎的深厚情誼？,這篇祭文表達(dá)了作者怎樣的感情?,文章反復(fù)抒寫自己對十二郎的懷念與叔侄之間生離死別的哀痛。于縈紆中見深摯，于嗚咽處見沉痛，語語從肺腑流出。,思念之情,痛悼之情,骨肉之情,追悔之情,人生無常,宦海沉浮,至情之文,千古絕調(diào),本文寫得極度悲痛，請思考作者在悲侄之死的同時(shí)，還抒發(fā)了哪些悲情

4、？,這篇祭文是怎樣把敘事和抒情完美的結(jié)合在一起的？,總的來說，這篇祭文抒發(fā)生離死別之情，深沉真摯，悲哀凄楚，婉轉(zhuǎn)曲折。這得力于作者將敘事、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起：以事顯情，融情于事，敘述平?，嵤潞敛挥X得平淡單調(diào)，只覺一片哀情出自肺腑，讀來催人淚下，這是間接抒情。作者感情不斷積蓄，到高潮時(shí)，則直接抒情，感情的潮水噴涌而出，令人感動。,1.敘事于瑣細(xì)中見沉痛。,本文作者在敘事時(shí)不是孤立敘寫瑣事,而是放在寬闊背景中處理,以便于瑣細(xì)中見沉痛,于聯(lián)系中見深摯. 如十二郎英年早逝,本身足以使作者十分痛惜,聯(lián)系兩人從小孤苦相依,成年別多聚少,再加家世凄涼,作者三兄早世, 兩世一身, 現(xiàn)孫輩惟一的十二郎又逝,豈

5、不悲痛之情更重,更催人淚下嗎? 本文特點(diǎn)是直抒胸臆,但抒情與敘事緊密結(jié)合. 如寫與十二郎幼年時(shí)孤苦相依的一段艱難生活,特別細(xì)致動人;關(guān)于生死離別的反復(fù)重疊,說而又說的抒情,更顯出哀痛至深至切.所以,與其說是寫祭文,不如說是訴衷情。在絮絮切切訴說家?，嵤峦瑫r(shí),感情也表達(dá)得曲折入微.,2運(yùn)用多種手法抒發(fā)感情。,本文雖是直抒胸臆，但從寫作角度看，作者還是運(yùn)用了多種手法將感情抒發(fā)得酣暢淋漓： 一是從自身幼年講起而又處處緊密聯(lián)系十二郎的生活，突出叔侄孤苦相依、情深誼長； 二是以“韓氏兩世,惟此而已”強(qiáng)調(diào)十二郎之死的慘痛之情; 三是不厭其詳?shù)貙懯逯断鄷蛛x別的經(jīng)過，悔恨自己不該為求祿而使暫時(shí)相別竟成永別，

6、以此加深抒發(fā)失侄之痛； 四是設(shè)想自己年老體弱本應(yīng)早死,將會使十二郎憂傷萬分,反跌出今日自己對十二郎早死的悲痛之情，使感情抒發(fā)又加深一層 五是因?yàn)楸粗畼O而產(chǎn)生不合常情的想法，想去“從死”，以此來擺脫痛苦，使感情的抒發(fā)到達(dá)頂峰； 最后，作者以“嗚呼!汝病吾不知時(shí)”一段，將上述種種悲痛作一總括，使人真正感受到作者“言有窮而情不可終”的哀痛之情,3借助文言虛詞表達(dá)思想感情。,本文除借助敘事表達(dá)思想感情，還準(zhǔn)確地借助虛詞來表達(dá)感情。 如第5段：一開始連用3個(gè)疑問句，引起下文層層抒發(fā)極度悲痛之情。句中3個(gè)“邪”表明作者難以接受十二郎死的事實(shí)，反詰語氣有力強(qiáng)化了作者震驚程度。接下去幾句, 3個(gè)“也”“乎”

7、合用，寫出作者不愿相信十二郎之死，以及不愿相信但事實(shí)俱在的矛盾心情。5個(gè)帶“矣”的句子，迫使作者由疑而信，不得不信，寫出了作者哀痛不已心情。 連用連詞和語氣詞的作用： 第一.加重語氣，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈；第二.押韻和增強(qiáng)文章的節(jié)奏，從而增強(qiáng)作品感染力，更能打動讀者的心。,1.破駢為散，自由多變的形式,2.強(qiáng)烈的抒情性和巨大的藝術(shù)感染力,3.語言樸素自然，不事雕飾,藝術(shù)特色：,從韓愈的家庭遭遇中，我們應(yīng)該得到什么啟發(fā)？,愛護(hù)親人，珍惜親情,紅樓夢第78回“老學(xué)士閑征姽婳詞 癡公子杜撰芙蓉誄”中主人公_祭奠心愛的丫鬟_(dá)時(shí)創(chuàng)作的一篇祭文 _。,賈寶玉的丫鬟晴雯被王夫人趕出，抱恨而死，寶玉寫了芙蓉女兒

8、誄哀悼她。其中“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”寫出了晴雯不愿受辱被污、孤傲高潔的性格，“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪”，體現(xiàn)寶玉對前途命運(yùn)的憂慮和絕望。,賈寶玉,晴雯,芙蓉女兒誄,葬花吟,晴雯,服侍賈寶玉的四個(gè)大丫鬟之一，也是最具有反抗精神的丫鬟。她長得風(fēng)流靈巧，眉眼兒有點(diǎn)像林黛玉，口齒伶俐，針線活尤好，曾為寶玉“病補(bǔ)雀金裘”。 深得賈母的喜愛?？烧且?yàn)樗娱L得稍好一些，經(jīng)常和賈寶玉說說笑笑，就被王夫人誤以為晴雯帶壞寶玉，驅(qū)逐她出府。晴雯被逐出大觀園不久，就病死了，死在其姑舅表哥家，有的人也說，晴雯就是黛玉的影子，晴為黛影。她的死也就是黛玉的寫照。她死后賈寶玉作芙蓉女兒誄祭她。,晴雯從小被賣給賈府的奴仆賴大家為奴。賴嬤嬤到賈府去時(shí)常帶著她，只因她生得“十分伶俐標(biāo)致”，“賈母見了喜歡”就被賴大母親當(dāng)作一件小玩藝孝敬了賈母。這種被奴才當(dāng)做禮物送給主子的奴才身份是最低下的。,課后作業(yè)：1.晴雯的判詞 2