1、看圖寫話,常見的句式練習(xí),1 練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”誰 在哪兒 干什么 “四素句”，什么時間 誰 在哪兒 干什么 “五素句”。什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）,2 練寫10種句式 即“有”“在”“聽”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“說” 例如：,（1） 山坡上有一片果樹林。 （2） 同學(xué)們在操場上做游戲。 （3） 我聽見了一陣敲門聲。 （4） 我看見他把地上的紙撿了起來。 （5） 我是小學(xué)生。 （6） 老師把作業(yè)判完了。 （7） 艾樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。 （8） 今天聽寫我全對，我感到很高興。 （9） 我心想：我們班一定要的第一呀！

2、 （10） 老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”,三素句的學(xué)習(xí),什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校園里掃地。 這個句子寫出了誰（人物）： 小明 在什么地方（地點(diǎn)）： 校園里 干什么（事情）： 掃地,三素句包括三個部分：誰 在哪兒 干什么 小朋友們你們記住了嗎？練一練吧,看圖補(bǔ)充句子,小狗在房間里（ ）。,啃骨頭,看圖補(bǔ)充句子,小明在（ ）拍皮球。,操場上,公園里,體育館,青蛙在荷葉上玩耍。,同學(xué)們在操場上做操。,會看圖 學(xué)說話,媽媽在菜市場買菜。,會看圖 學(xué)說話,學(xué)習(xí)四素句,什么叫做“四素”完整句呢？,放學(xué)后，小明在校園里掃地。 這個句子寫出了誰（人物）：小明 在什么地方（地點(diǎn)）：校園里 干什么（

3、事情）：掃地 還寫出了什么時候（時間）：放學(xué)后,四素句包括四個部分： 什么時間 誰 在哪兒 干什么,時間 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太陽落山的時候 星期天的上午 六一兒童節(jié)的晚上 ,人物,爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同學(xué)、老師、陌生人 擬人物：各種植物、各種動物（喜羊羊、 灰太狼 ）,地點(diǎn),家里、學(xué)校、公園,小河邊、月球上、 水晶宮殿、森林里,事情,寫作業(yè)、看電視、上課、踢足球、爬山、洗碗、看書、澆花,小明（ ）讀書。,在教室里,語文課上,，,冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。,春天來了，燕子在柳樹上唱歌。,判斷下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳 是,3、六一兒童節(jié)

4、那天，我去看功夫熊貓。 不是,2、春天，小燕子在柳樹上歡快地唱歌。 是,4、昨天晚上，我和媽媽興高采烈地下象棋。 不是,讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請你填上。,1、（ ），小鳥們都飛回窩里睡覺了。 2、一天下午，（ ）一起到廣場踢足球。 3、天亮了，兔媽媽提著籃子到森林里去（ ）。 4（ ），樹葉從樹上一片片地落下來了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句，再仿寫擴(kuò)充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放學(xué)后，我和姐姐在體育館打乒乓球。 、同學(xué)們在做操。 ,同學(xué)們 做操。 、我和弟弟放風(fēng)箏。 ，我和弟弟在 放風(fēng)箏。,判斷我們倆有什么不同？,今天上午，天空陰沉沉的，我和媽媽去培藝教育聽

5、作文課。,今天上午，我和媽媽去培藝教育聽 作文課。,判斷我們倆有什么不同？,今天上午，天空陰沉沉的，我和媽媽去培藝教育聽作文課。,今天上午，我和媽媽去培藝教育聽 作文課。,上面的句子，告訴我們寫時間時，要想想當(dāng)時的天氣。,五素句,“五素句”。 什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）,星期天，三個小朋友在草地 上做操。他們玩得真高興！,體育課上，小花在操場上跳繩，她跳得真好！,看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方? 他們在干什么？,標(biāo)點(diǎn)符號兒歌 停一停，用 說完了，用 要問問題用 驚喜感嘆用,，,。,？,！,寫一寫,1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。 2、 第一行寫完后，第二行頂格寫。 3、寫完一句話請加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 4、不會寫的字請用拼音代替。 5、寫完后請自讀，檢查語句是否通順連貫。