1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年秋幼兒園長(zhǎng)個(gè)人作業(yè)計(jì)劃名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁(yè)共計(jì)七頁(yè)xx年秋幼兒園長(zhǎng)個(gè)人作業(yè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工作規(guī)程，以省級(jí)示范幼兒園為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，科學(xué)管理幼兒園，使幼兒園各工作制度化、規(guī)范化，實(shí)行四種工作方法，提高幼兒教育改革力，教育教育把我園各項(xiàng)工作不斷提高到新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)造成果。二、主要工作和措施德育工作1、迅速發(fā)展的幼教形勢(shì)，在改革大潮的沖擊下幼兒園產(chǎn)生了重大的危機(jī)感和緊迫感，必須更新教師的觀念，以不輸給激烈的競(jìng)

2、爭(zhēng)。 本著“全為孩子、全為孩子”的宗旨，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展愛岡敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識(shí)，不斷樹立榜樣，成為教師，在“三個(gè)代表”思想要求下，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度2、加強(qiáng)培養(yǎng)性基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。 入學(xué)第一周，我們把定期教育和培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣作為本周的工作重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征組織各級(jí)開展“愛幼兒園”和安全的定期教育，取得了良好的教育效果。3、努力發(fā)掘各領(lǐng)域的德育要素，在各領(lǐng)域的教育中，潛在地開展德育。4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。(2)教育工作本學(xué)期以“省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為中心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)業(yè)務(wù)素質(zhì)好、崇高敬業(yè)

3、精神和獻(xiàn)身精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，抓緊教育工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，全教師要進(jìn)一步改變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教育大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼兒教育刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真編制學(xué)習(xí)筆記，書寫量化2、進(jìn)一步開展“講課-講課-評(píng)價(jià)”三位一體的教育研究活動(dòng)。 首先講課(稱為教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書)，然后講課、再評(píng)價(jià)，讓教師吸取優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，互相參考，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 同時(shí)，通過這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)中堅(jiān)教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)

4、，發(fā)揮他們的模范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引導(dǎo)、點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，抓緊“名士工程”建設(shè)，切實(shí)提高我們園幼兒教師的授課水平。3、走出去，采用園內(nèi)業(yè)務(wù)訓(xùn)練等方式，盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。 組織教師參觀省十佳幼兒園，業(yè)務(wù)骨干在地方進(jìn)修，取人之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己的短處。 以各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。(3)教育科學(xué)研究工作目前，幼兒園教育在教育思想、教育方法、教育手段等方面還有很多問題，要解決這些問題，必須走科學(xué)研究的道路。第一，抓住教育的普遍性和關(guān)鍵問題，深入研究，考慮廣泛的利益，發(fā)揮教育組和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，改進(jìn)研究教育法和指導(dǎo)法。第二，著眼當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題，開展主題研究，改善教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育過

5、程，改革教育方法，克服教室教育中存在的滿堂灌溉、注入式現(xiàn)象，貫徹以教育為主導(dǎo)、以教育為主體的原則，強(qiáng)調(diào)幼兒的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒鼓勵(lì)形式多樣、有特色的教育模式。第三，改革教育手段。 發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和手段優(yōu)勢(shì)，開展電氣化教育，提高教育效率。第四，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究。 由此推進(jìn)教育改革，開拓教育研究的新局面。(四)加強(qiáng)幼兒園管理，為建立省級(jí)示范幼兒園做準(zhǔn)備。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì)，幼兒園要積極出擊，深化改革，培養(yǎng)優(yōu)勝劣勢(shì)機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，實(shí)施目標(biāo)管理，對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行最佳組合，幼兒教師都要競(jìng)爭(zhēng)，深入探索工作規(guī)范化。 我們把工作規(guī)范化的公式稱為“四定”

6、。一定的任務(wù)。 把全園所有單位的工作一個(gè)一個(gè)，如班從早上七點(diǎn)半到晚上七點(diǎn)半結(jié)束，一天，一周，一月和全學(xué)期完成的工作任務(wù)，一個(gè)一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)兩位人員。 在決定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定各任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)的完成人，把全園各車間的工作負(fù)責(zé)人、任務(wù)人、一天的工作搞清楚。三定時(shí)。 我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確了各任務(wù)完成的具體時(shí)間，不磨蹭。四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 這是規(guī)范化管理的核心。 在定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制定完成各自具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求服從教師，也要求孩子們能做到。實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，消除責(zé)任，容易檢查評(píng)價(jià)，確保了工作質(zhì)量和工作效率。 在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校增加對(duì)幼兒園建設(shè)的投資，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教育工作等方面