1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八年級(jí)班主任的工作總結(jié)了下學(xué)期名稱(chēng)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1頁(yè)(共12頁(yè))八年級(jí)班主任的工作總結(jié)了下學(xué)期八年級(jí)班主任的工作總結(jié)下學(xué)期現(xiàn)代教育理論說(shuō)要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選拔一些品行、優(yōu)秀責(zé)任感、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生作為班干部，根據(jù)他們的性格和能力的差異安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?，認(rèn)真進(jìn)行培

2、養(yǎng)和教育，成為同學(xué)的榜樣，讓其他同學(xué)繼續(xù)進(jìn)取。擔(dān)任初二班班主任的工作后，我特別重視班干部隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎业淖龇ê徒?jīng)驗(yàn)。第一，發(fā)現(xiàn)選拔反干部所有學(xué)生都經(jīng)歷了一年級(jí)的不平衡發(fā)展，所以我決定對(duì)原來(lái)的班級(jí)進(jìn)行重大調(diào)整。在反干部出現(xiàn)的過(guò)程中，我認(rèn)為老師的一攬子替代必須使反干部失去集團(tuán)群眾基礎(chǔ)，在以后的工作中造成不必要的困難是不可取的！但是，單純地叫“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，部分學(xué)生傾向于選任“好朋友”，在以后的班級(jí)經(jīng)營(yíng)中得到“照顧”，也有不足之處。更好的方法是先民主集中，即學(xué)生先舉行投票選舉，教師進(jìn)行權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我建議每個(gè)人在給定的時(shí)間里推薦20名學(xué)生，再按票數(shù)排列，前

3、12名學(xué)生開(kāi)始當(dāng)選，盡量說(shuō)出學(xué)生意見(jiàn)，當(dāng)選的干部往往更理想。最后，根據(jù)選定干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型、能力的差異，進(jìn)行分野，優(yōu)化班委組合。李藝京，我們班班長(zhǎng)，我剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，他利用機(jī)會(huì)和我談了選拔班干部的事，談話(huà)中暗示了我他可以成為班長(zhǎng)，從以前的班主任那里我知道那個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，興趣廣泛，我決定聘請(qǐng)他當(dāng)班長(zhǎng)；羅英雪，二年級(jí)時(shí)班長(zhǎng)思想靈活，反應(yīng)快，但看問(wèn)題比較膚淺，比較輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)沒(méi)有慎重考慮，迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出平時(shí)夸張的行動(dòng)，我決定讓她成為宣傳委員；陳麗華，一年級(jí)班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)，載歌載舞，工作慷慨，我讓她成為市民委員；考慮到體操和集會(huì)反映了很

4、多教學(xué)精神，我決定任命體育比賽成績(jī)優(yōu)秀、組織能力強(qiáng)的鄭浩杰同學(xué)為體育委員，再加一名副班長(zhǎng)職稱(chēng)。以民主選舉為基礎(chǔ)，通過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的反委員會(huì)得到了同學(xué)們的信任和支持，證明了具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。第二，教育培養(yǎng)班干部。班主任對(duì)班干部，不僅要利用，還要教育和培養(yǎng)。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立為集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，勇于工作，嚴(yán)格要求，注意工作方式。當(dāng)然，當(dāng)選的干部畢竟不是十全十美的人，所以不能過(guò)于苛評(píng)或指責(zé)。尤其是工作中有失誤的時(shí)候。例如，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作的歐陽(yáng)偉華學(xué)生，起初似乎對(duì)自己的工作不滿(mǎn)意，每天只告訴她清潔工作的學(xué)生姓名和清潔狀況，因此，我反復(fù)告訴她清潔衛(wèi)生

5、工作與學(xué)生健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)部聯(lián)系，同時(shí)說(shuō)明了這項(xiàng)工作的要點(diǎn)，這樣她就可以再次充滿(mǎn)熱情地投入到自己的工作中，以后的情況表明他們的工作完成得相當(dāng)好還定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，制定計(jì)劃和具體措施，檢查實(shí)施情況，總結(jié)和改善得失，組織他們，如何分辨是非，及時(shí)制止同學(xué)中的不良行為。對(duì)班級(jí)干部在課堂上的不良行為，決不寬容，鼓勵(lì)他們以身作則，引導(dǎo)其他學(xué)生，促進(jìn)全班的管理工作。第三，加強(qiáng)反干部之間的凝聚力集團(tuán)是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集團(tuán)是這樣，召集團(tuán)也是這樣。我每月組織一次班干部，集體做好事。例如，通過(guò)大掃除等活動(dòng)擴(kuò)大班干部之間的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的合作精神和集體意識(shí)。這樣不僅能在反干部的紀(jì)律和常熟

6、經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生顯著的效果，而且還能在反干部之間培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，培養(yǎng)班上團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。八年級(jí)班主任的工作總結(jié)下學(xué)期這學(xué)期我擔(dān)任了8 (2)班的班主任。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我們班各任和教師的大力支持和合作下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在總結(jié)8 (2)班班主任的實(shí)務(wù)事例，如下：一、道德教育我對(duì)這個(gè)班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的3:1，教學(xué)生如何做人；(學(xué)會(huì)做人是教育的根本，要求學(xué)生成為道德、理想、文明防守、誠(chéng)實(shí)、可靠、助人、進(jìn)取、愛(ài)老人、尊敬父母的人。)2、教學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事開(kāi)始，從小事開(kāi)始，個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人理財(cái)，飲食等

7、開(kāi)始，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生活能力。3、教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探索，勇于創(chuàng)新。)，以獲取詳細(xì)信息第二，班級(jí)管理無(wú)緯勝利有希望加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。1.用多種方法指導(dǎo)學(xué)生的自我教育，使他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上有進(jìn)取心，逐步形成良好思想行為的質(zhì)量和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2.有效地利用班級(jí)授課，開(kāi)展一些主題活動(dòng)。例如，人生觀(guān)教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、討論會(huì)、習(xí)慣性教育等對(duì)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格的形成有很大的貢獻(xiàn)。3.我對(duì)本班的具體情況，制定了適用于各組的分組規(guī)定，實(shí)行了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校指導(dǎo)人員的

8、統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)學(xué)生紀(jì)律處理規(guī)則等校紀(jì)校規(guī)，制定了明確的規(guī)定。外貌，課堂紀(jì)律，晨讀，中午自習(xí)時(shí)間，小組學(xué)習(xí)，紀(jì)律擴(kuò)大等。值日值班者負(fù)責(zé)登記，選拔。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本，可以隨時(shí)留名，也可以匿名對(duì)班級(jí)管理提出意見(jiàn)或要求。三、落后的改造工作在這方面，我作為班主任，首先以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，找出他們成為不良學(xué)生的原因，根據(jù)敵情進(jìn)行教導(dǎo)，四處真心對(duì)待，隨時(shí)耐心地互相幫助，成為他們最親密、最值得信賴(lài)的朋友，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理咨詢(xún)，幫助他們消除或減輕各種心理憂(yōu)慮，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值。第四，重視優(yōu)等生的教育。對(duì)待優(yōu)等生的教育我關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們正確進(jìn)取，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)造

9、性才能，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。第五，積極開(kāi)展多種體育活動(dòng)，做好課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率第六，結(jié)合各科學(xué)技術(shù)教學(xué)，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)咨詢(xún)及后進(jìn)生的互助，增進(jìn)教師和學(xué)生的友誼。本學(xué)期以進(jìn)修生和班級(jí)留守兒童為對(duì)象，以科學(xué)教師“一黨”或“一黨”的決裂方式進(jìn)行工作。變革和不協(xié)調(diào)效果明顯，科學(xué)任老師積極的工作和認(rèn)真的、積極的配合本人的工作，使我深受感動(dòng)，他們獻(xiàn)身的精神是我們班的一個(gè)特點(diǎn)，一定會(huì)鼓勵(lì)我更好地開(kāi)展工作，一定會(huì)成為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)產(chǎn)。經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)(每月至少一次)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步表示肯定。定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，形成合力，共同教育孩子們。邀

10、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和學(xué)生們一起討論教育對(duì)策。本學(xué)期期中考試后，與家長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)教師舉行了面對(duì)面座談會(huì)。聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系有力地聯(lián)系起來(lái)，為對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育提供了力量。7、作為學(xué)生進(jìn)入并與他們溝通每?jī)芍?，每個(gè)學(xué)生都要形成與班主任或相關(guān)科學(xué)教師進(jìn)行一次對(duì)話(huà)的制度，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，進(jìn)入學(xué)生的心，消除憂(yōu)慮。如果有很難說(shuō)的問(wèn)題，請(qǐng)作為筆記提交總之，班級(jí)管理已經(jīng)取得了很好的突破，只相信細(xì)心、耐心、虛心、全心、愛(ài)、良心能努力培養(yǎng)，班級(jí)工作能進(jìn)入新的階段！八年級(jí)班主任的工作總結(jié)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，回顧當(dāng)年的生活，我們xx級(jí)5班從幼稚到成熟，從簡(jiǎn)單到實(shí)用，逐步展現(xiàn)了其優(yōu)秀的一面。關(guān)于二年級(jí)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期

11、初制定的課程管理計(jì)劃，我主要在以下方面做好課程管理工作：第一，和學(xué)生討論日常化。對(duì)于中小學(xué)生的特性，學(xué)生的理解、他們認(rèn)為的、需要的、混亂的、他們最關(guān)心的、學(xué)習(xí)、班級(jí)管理的好建議、對(duì)班級(jí)生活的不滿(mǎn)點(diǎn)、對(duì)家庭生活的理解、青春期的混亂、同學(xué)間交流中的困惑等是與學(xué)生交流的話(huà)題。在學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)真正的他們，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，進(jìn)入他們內(nèi)心深處，成為他們的朋友，融入他們的世界。作為班主任，發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)理念。通過(guò)藥物談話(huà)，教師和學(xué)生之間的關(guān)系變好，問(wèn)題少，笑也多，一學(xué)期班沒(méi)有發(fā)生打斗事件，成績(jī)自然穩(wěn)定。第二，繼續(xù)改進(jìn)量化管理評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生自主管理。在多年的經(jīng)營(yíng)中，我總結(jié)

12、了一套定量的審查方法，評(píng)價(jià)了學(xué)生的日常成績(jī)，每周總結(jié)一次，每月挑選道德教育標(biāo)準(zhǔn)兵、道德教育明星，并根據(jù)學(xué)期末平時(shí)的分?jǐn)?shù)結(jié)果評(píng)價(jià)了“3名優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”等，每個(gè)人的行動(dòng)都有結(jié)果，平時(shí)的成績(jī)決定了你的審查在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們很少對(duì)自己嚴(yán)加管制，端正行為，遲到，早退，不做作業(yè)，打架，罵人，破壞公物的行為。平時(shí)如果在課堂公示上發(fā)表考試表，每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)掌握自己的表現(xiàn)情況，公開(kāi)，有說(shuō)服力。對(duì)于扣分情況，用苦學(xué)的方法懲罰，在填補(bǔ)反會(huì)的同時(shí)，給學(xué)生挽回的機(jī)會(huì)。第三，把握紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)格。要在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)紀(jì)律管理，利用學(xué)生每天使用的周期與學(xué)生交流，指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反記憶中的問(wèn)題

13、。星期一升旗后，利用晨會(huì)安排一周的任務(wù)，評(píng)論問(wèn)題周，進(jìn)行良好的行動(dòng)教育；利用上課時(shí)間晚的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生漏洞，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在課堂上發(fā)現(xiàn)課堂上努力學(xué)習(xí)的典型，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題，稱(chēng)贊優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，指導(dǎo)好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們思路清晰，信心百倍地完成日常任務(wù)。在上述措施的保障下，第25屆初二班成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃，扎實(shí)，深受林老師的稱(chēng)贊。第四，定期開(kāi)主題班，善用道德教育的本真。一個(gè)好的反團(tuán)體要通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行，主題班是一個(gè)重要的活動(dòng)，正確組織的主題班會(huì)產(chǎn)生團(tuán)結(jié)力、向心力，起到促進(jìn)反學(xué)生和諧的作用。主題班會(huì)也是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程，教師和學(xué)生可以相互更深入地理解，成為教師和

14、學(xué)生之間的緊密關(guān)系。本學(xué)期我們班主要組織了探究學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)贊美，在路上及擴(kuò)展游戲，餃子制作等主題班，培養(yǎng)了學(xué)生的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。第五，舉行了兩次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了良好的溝通交流。特別是暑假上學(xué)后，要分析第一學(xué)期結(jié)束時(shí)的成績(jī)，為了讓家長(zhǎng)們正確掌握學(xué)生的學(xué)校成績(jī)，在學(xué)期初以“愛(ài)和責(zé)任”為主題舉行了家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)入冬季后，隨著學(xué)校的安排，一段時(shí)間內(nèi)班內(nèi)的學(xué)生情緒不安，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了對(duì)決之心，家長(zhǎng)們不理解對(duì)學(xué)習(xí)的期待和關(guān)心等，對(duì)家長(zhǎng)方面的壓力產(chǎn)生了反感。所以我以“愛(ài)和溝通”為主題重新召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在這兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們稱(chēng)贊了對(duì)孩子們教育的理性，對(duì)班級(jí)經(jīng)營(yíng)思維方式的支持和擁護(hù)起到了良好的溝通

15、、展示、宣傳和教育作用。第六，班級(jí)文化建設(shè)、編輯和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)工作仍然成功，班級(jí)日志。班級(jí)日志一直是我們班提出班級(jí)文化的形式之一，已經(jīng)有十多年的歷史了。通過(guò)班級(jí)日志，向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生宣傳孩子的在校表現(xiàn)，了解我們學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念，了解班主任的經(jīng)營(yíng)智慧，可以說(shuō)是學(xué)生中學(xué)時(shí)代的編年史、回憶錄，是學(xué)生成長(zhǎng)最寶貴的資料。圖書(shū)角建設(shè)是我們學(xué)校班級(jí)管理的基準(zhǔn)，圖書(shū)儲(chǔ)量其他班級(jí)無(wú)法比擬的管理應(yīng)用系統(tǒng)，相應(yīng)的支持閱讀活動(dòng)，豐富的學(xué)生生活，對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力有很大的促進(jìn)作用。此外，這個(gè)學(xué)期還宣誓了課堂口號(hào)、班級(jí)誓言、每天閱讀之前集體朗讀。為了分組學(xué)習(xí)，我們半島各小組都要評(píng)價(jià)自己的組名和自己組的誓言，每次考試結(jié)束時(shí)都要評(píng)價(jià)優(yōu)秀的分組別墅。所有這些都證明了影響我們班文化、資料、行動(dòng)和所有孩子的心。做好上述工作的同事們，必然也有一些不足。1、本學(xué)期的課程組織少，期間被召集到制度化的交替中，有些松懈，對(duì)班干部組長(zhǎng)的班會(huì)指導(dǎo)少，阻止學(xué)生積極參與。2.教員衛(wèi)生沒(méi)有成為良性循環(huán)。盡管我每天都在監(jiān)督和勤奮地說(shuō)話(huà)，但總是避免不了亂扔