1、WORD 整理版 肥東錦弘中學(xué)肥東錦弘中學(xué) 20182018 屆高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)方案屆高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)方案 一、主要任務(wù)：一、主要任務(wù)： 認(rèn)真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來(lái)，以“綱”為據(jù)，注 重知識(shí)的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，有效地突破重點(diǎn)、 難點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，把原來(lái)分散在各單元中的知識(shí)點(diǎn)加以梳理、歸納， 構(gòu)筑完整的英語(yǔ)知識(shí)體系。 1、復(fù)習(xí)模塊 1-8，共 24 個(gè)單元的詞和句子； 2、掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則可以自然表達(dá)自己的意思。 3、改編教材中的課文，供學(xué)生背誦。 二、目標(biāo)達(dá)成：二、目標(biāo)達(dá)成：夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)歸納與提高。 1、模塊復(fù)習(xí)

2、目標(biāo)： 能夠?qū)⒄n標(biāo)詞匯音、形（含各種變形） 、意爛熟于心， 掌握其重要用法，并能在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用； 能夠掌握教材中的重點(diǎn)句型， 并能正確、靈活運(yùn)用； 能夠辨析易混詞、短語(yǔ)、句型并且正確使用。 2、語(yǔ)法復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握各項(xiàng)語(yǔ)法的基本概念及用法； 熟練掌握并能 夠在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用各項(xiàng)語(yǔ)法功能。 3、能力目標(biāo)： 重視基礎(chǔ)知識(shí)的正確、靈活運(yùn)用； 重視并堅(jiān)持聽(tīng)力、 閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練。 三、復(fù)習(xí)進(jìn)度：三、復(fù)習(xí)進(jìn)度： 原則上每大周復(fù)習(xí)兩個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯和句型；每大周復(fù)習(xí)一項(xiàng)語(yǔ)法（重 點(diǎn)班及以上班級(jí)任務(wù)） 。考綱 3500 詞匯書(shū)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行。具體如下： 周計(jì)劃：周一：復(fù)習(xí)上周知識(shí)+習(xí)題講解+ 詞匯驗(yàn)收

3、。 周二：復(fù)習(xí)早讀任務(wù)+單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥+習(xí)題講評(píng)+詞匯驗(yàn)收。 周三：復(fù)習(xí)周二知識(shí)+單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥+習(xí)題講評(píng)+詞匯驗(yàn)收。 周四：復(fù)習(xí)周三知識(shí)+語(yǔ)法+詞匯驗(yàn)收。 周五：復(fù)習(xí)周四知識(shí)+單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥+習(xí)題講評(píng)+詞匯驗(yàn)收。 周六：復(fù)習(xí)周五知識(shí)+單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥+習(xí)題講評(píng)+詞匯驗(yàn)收。 注：各系列班級(jí)結(jié)合各自情況做微調(diào)。 四、每大周作業(yè)安排：四、每大周作業(yè)安排： 1.每單元老師聽(tīng)寫(xiě)兩次，英語(yǔ)測(cè)試報(bào)一張，教師全批改。 2.單元測(cè)試卷每單元一次，教師做好檢查。 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 3.學(xué)校安排的周測(cè)、月考、聯(lián)考等。 4.聽(tīng)力訓(xùn)練每隔一天進(jìn)行一次，時(shí)間是下午大課間。 五、目標(biāo)達(dá)成的保障：五、目

4、標(biāo)達(dá)成的保障： 1 1、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用。、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用。 要求學(xué)生重視并充分利用每單元學(xué)案、課本上的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句 型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持積累， 最重要的是能夠在合適的語(yǔ)境中正確、靈活地運(yùn)用。課前要對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做好充 分預(yù)習(xí)，保證課堂上的高效。 2 2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。 一輪復(fù)習(xí)不可能像新授課那樣一點(diǎn)點(diǎn)地講解分析課文，而是將重點(diǎn)知識(shí)提 煉，容量大,速度快。所以，學(xué)生的思路必須時(shí)時(shí)刻刻跟隨著老師的思路，要快 速地用腦思，用心聽(tīng)、用嘴說(shuō)，用

5、手寫(xiě)，才能達(dá)到高效。課下及時(shí)、反復(fù)復(fù)習(xí)， 鞏固課上成果。同時(shí)，高三的每節(jié)課都進(jìn)行習(xí)題講評(píng)，除了聽(tīng)知識(shí)講解，老師更 需要傳授解題思路和方法指導(dǎo)。總之，課堂是第一主陣地。只有抓住課堂，才能 抓住高考！ 3 3、抓自習(xí)、重過(guò)程、增強(qiáng)得分的意識(shí)。、抓自習(xí)、重過(guò)程、增強(qiáng)得分的意識(shí)。 每套作業(yè)都是具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性和針對(duì)性的練習(xí)題，值得同學(xué)們 好好地利用。 迅速進(jìn)入狀態(tài)， 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成， 重視規(guī)范的做題步驟， 重視思考過(guò)程。 更重要的是， 做完題后要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行反思、 整理。 大量的、 甚至可能是枯燥的訓(xùn)練是做題速度和準(zhǔn)確度的保證。 希望老師要保證所有同學(xué)從 每套題中都獲得最大收獲

6、。 4 4、抓閱讀、重反思、全面提高成績(jī)。、抓閱讀、重反思、全面提高成績(jī)。 得閱讀者得天下。閱讀是強(qiáng)化英語(yǔ)思維的最佳途徑之一。一輪復(fù)習(xí)中，重視 基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，促進(jìn)英語(yǔ)成績(jī)的整體提高。 5 5、抓時(shí)間，重效果，扎實(shí)做好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。、抓時(shí)間，重效果，扎實(shí)做好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。 一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時(shí)間，利用時(shí)間，緊跟復(fù)習(xí) 進(jìn)度。同時(shí)，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點(diǎn)收獲。英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步并非 一蹴而就，需要每天堅(jiān)持把每件事情做扎實(shí)。只要做到這一點(diǎn)，成功只是早晚的 事！ 六、教師要要求學(xué)生每天做到的幾件事：六、教師要要求學(xué)生每天做到的幾件事： 1、堅(jiān)持每天朗讀、

7、背誦。堅(jiān)持每天朗讀、背誦。充分利用早讀時(shí)間，提高效率，堅(jiān)持朗讀、背誦課文、 學(xué)案、單詞、例句、 習(xí)題、作文范文等。 做到內(nèi)容豐富，分段完成任務(wù)，朗讀、 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 背誦時(shí)心要在，頻率要快。 2 2、堅(jiān)持每天閱讀訓(xùn)練。、堅(jiān)持每天閱讀訓(xùn)練。除完成作業(yè)外，堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度 和理解力，摸索、積累科學(xué)、有效的閱讀方法。 3 3、堅(jiān)持每天改錯(cuò)、積累。、堅(jiān)持每天改錯(cuò)、積累。 做到整理每套作業(yè)題，把錯(cuò)題積累起來(lái)，堅(jiān)持每天做， 這將是二輪、三輪復(fù)習(xí)時(shí)的寶貴財(cái)富。語(yǔ)法填空：要有解釋，不必抄全所有選 項(xiàng)；完形、閱讀中的固定搭配和長(zhǎng)句子分析以及做題方法和感悟。 4 4、堅(jiān)持每天復(fù)

8、習(xí)考綱詞匯。、堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)考綱詞匯。新課標(biāo)的新要求之一是詞匯量的增加。詞匯的學(xué)習(xí) 不是一朝一夕之功，需要用科學(xué)的方法天天記，天天用，重視詞匯的理解和運(yùn) 用，同遺忘做斗爭(zhēng)。 5 5、堅(jiān)持練習(xí)字。、堅(jiān)持練習(xí)字。英語(yǔ)作文想得高分嗎？習(xí)字必須練到如火純清的程度。不必一 次寫(xiě)太多，但每次都要有進(jìn)步。每周自己寫(xiě)的作文貼在反面，將其中的錯(cuò)誤一 一糾正；將范文工整地抄在正面，便于保存。留下我們珍貴的成長(zhǎng)痕跡，讓我 們的進(jìn)步成為能夠看得見(jiàn)的喜悅！ 6、堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課前做到預(yù)習(xí)課本，完成學(xué)案。課后做到及時(shí)梳理、 歸納和鞏固。天天堅(jiān)持，長(zhǎng)此以往，一輪復(fù)習(xí)的成果自是囊中之物！ 七、復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)

9、度安排七、復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排 2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期肥東錦弘中學(xué)高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 時(shí)間 6.28-7.7 7.10-7.14 7.15-7.19 8.10-8.14 8.15-8.19 8.22-8.26 8.27-8.31 9.3-9.8 9.9-9.14 9.17-9.22 9.23-9.28 10.3-10.8 10.9-10.14 10.17-10.22 10.23-10.28 教學(xué)進(jìn)度安排 結(jié)束 Module8 最后一單元新課、一輪前期準(zhǔn)備 Module1 Unit1 Module1 Unit2

10、Module1 Unit3 Module2 Unit1 Module2 Unit2 Module2 Unit3 Module3 Unit1 Module3 Unit2 Module3 Unit3 Module4 Unit1 Module4 Unit2 Module4 Unit 期中 Module5 Unit1 Module5 Unit2 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10.31-11.5 11.6-11.11 11.14-11.19 11.22-11.27 11.28-12.3 12.6-12.11 12.12-12.17 12.2

11、0-12.25 12.27-元月 4 元月 5-元月 10 Module5 Unit3 Module6 Unit1 Module6 Unit2 Module6 Unit3 Module7 Unit1 Module7 Unit2 Module7 Unit3 Module8 Unit1 Module8 Unit2 Module8 Unit3 八、組內(nèi)老師工作安排八、組內(nèi)老師工作安排 師徒結(jié)對(duì)工作繼續(xù)開(kāi)展， 組內(nèi)教師要本著互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的去開(kāi)展 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，具體安排如下： 表一：師徒結(jié)對(duì)和合作小組安排表一：師徒結(jié)對(duì)和合作小組安排 師父 楊佳 朱雅倩、范婷婷 李芬、潘忠寶 李凱、王海燕

12、魯小龍、張國(guó)強(qiáng) 彭鵬、陳亮、陳盼盼 許楊陽(yáng)、曹艷艷 師父職責(zé)：徒弟多聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n。 在英語(yǔ)課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)過(guò)程中師父對(duì)徒弟 進(jìn)行指導(dǎo)。 合作小組職責(zé)：虛心求學(xué)，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步 表二：校本教材編寫(xiě)任務(wù)和日常教學(xué)任務(wù)表二：校本教材編寫(xiě)任務(wù)和日常教學(xué)任務(wù) 內(nèi)容內(nèi)容 1.考綱詞匯 a-action 梳理。 主備人主備人 李凱 目標(biāo)目標(biāo) 使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元 1 重點(diǎn)單 詞和句型， 熟悉一輪復(fù)習(xí)的模式， 同時(shí) 掌握句子的基本結(jié)構(gòu)， 為閱讀中的長(zhǎng)句 理解及新題型的解題奠定基礎(chǔ)。 徒弟 馬菊霞 合作小組 合作小組 合作小組 合作小組 合作小組 合作小組 2.必修一第1單元和必修五第1

13、5 單元教學(xué)課件制作。 3.五種基本句型及句式。陳盼盼 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 1.考綱詞匯 active-agent 的梳陳亮 理。 2.必修一第2單元和必修六第16 單元教學(xué)課件制作。 1.考綱詞匯范婷婷 使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元 2 重點(diǎn)單 詞和句型，練習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單句。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及名詞性從句的三種基 本類(lèi)型。 aggressive-ambassador 梳理。 2.必修一第3單元和必修六第17 單元教學(xué)課件制作。 3.名詞性從句。 1.考綱詞 ambassadress-appetite 梳理。 2.必修二第4單元和選修6第18 單元教學(xué)課件制作。

14、 1.考綱詞匯 applaud-assess 梳許楊陽(yáng) 理。 單元教學(xué)課件制作。 3.定語(yǔ)從句 1.考綱詞匯 assessment-back 梳彭鵬 理。 單元教學(xué)課件制作。 3.狀語(yǔ)從句 1.考綱詞匯 background-bear 梳馬菊霞 理。 單元教學(xué)課件制作。 3.時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。 1.考綱詞匯 beard-birth 梳理。王海燕 2.必修三第8單元和選修八第22 單元課件制作。 曹艷艷 2.必修三第7單元和選修七第21 潘忠寶 2.必修二第6單元和選修七第20 朱雅倩 2.必修二第5單元和選修七第19 魯曉龍 匯楊佳使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本

15、部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及定語(yǔ)從句的知識(shí)， 使學(xué) 生熟練掌握關(guān)系詞的作用及選擇技巧 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及各種狀語(yǔ)從句的連接 詞，能夠正確選擇連接詞。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的基本知識(shí)， 學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中辨別時(shí)態(tài)。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞在做定語(yǔ) 和狀語(yǔ)的重要作用， 學(xué)會(huì)判斷現(xiàn)在分詞 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞 李芬 和過(guò)去分詞。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式以及虛擬語(yǔ)氣的基本機(jī)構(gòu)。 1. 考綱詞匯 birthday-box 梳張國(guó)強(qiáng) 理。 23 單元課件制作。 2.

16、 虛擬語(yǔ)氣 1.考綱詞匯 boxing-bury 梳理。李芬 2.必修四第 10 單元和選修八第 24 單元課件制作。 1.考綱詞匯 bus-carriage 梳理。 曹艷艷 2.必修四第 11 單元課件制作。 1.考綱詞匯 carrier-channel 梳潘忠寶 理。 2.必修四第 12 單元課件制作。 1.考綱詞匯 chant-civilian 2.必修五第 13 單元課件制作。 1.考綱詞匯陳盼盼 civilization-comedy 梳理。 2.必修五第 14 單元課件制作。 表三：對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)提醒。表三：對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)提醒。 魯小龍 朱雅倩 2. 必修三第 9 單元和選修八第 使學(xué)

17、生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式。 使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn) 單詞和句式。 使學(xué)生掌握考綱詞匯熟悉本單元話題， 掌握本部分的單元重點(diǎn)單詞和句型 一輪復(fù)習(xí)的八多八少一輪復(fù)習(xí)的八多八少 一、多聽(tīng)老師的，少自作主張一、多聽(tīng)老師的，少自作主張 二、多用碎時(shí)間，少搞大突擊二、多用碎時(shí)間，少搞大突擊 三、多接觸英語(yǔ)，少鉆研語(yǔ)法三、多接觸英語(yǔ)，少鉆研語(yǔ)法 四、多做高考題，少扣模擬題四、多做高考題，少扣模擬題 五、多攻詞匯表，少記課外詞五、多攻詞匯表，少記課外詞 六、多做一般題，少鉆研難題六、多做一

18、般題，少鉆研難題 七、多閱讀完形，少機(jī)械記憶七、多閱讀完形，少機(jī)械記憶 八、多背好用法，少問(wèn)為什么八、多背好用法，少問(wèn)為什么 九、高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)課堂模式九、高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)課堂模式 1 1、復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)目的 優(yōu)質(zhì)參考資料 WORD 整理版 認(rèn)真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來(lái)，以“綱”為據(jù)，注 重知識(shí)的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，有效地突破重點(diǎn)、 難點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，把原來(lái)分散在各單元中的知識(shí)點(diǎn)加以梳理、歸納， 構(gòu)筑完整的英語(yǔ)知識(shí)體系。 2 2、具體課堂模式及要求如下、具體課堂模式及要求如下 環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：課前三分鐘（5 分鐘） 學(xué)生課前鞏固考綱詞匯， 課代表在上課預(yù)備鈴響起后組織同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。教師抽 查 5-10 名同學(xué)當(dāng)堂批改。 環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：學(xué)生以小組形式對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行討論和相互提問(wèn)， 然后預(yù)習(xí)本 節(jié)課內(nèi)容，老師解難答疑（10 分鐘左右） 。 具體要求：具體要求：學(xué)生把本堂課的重點(diǎn)詞匯，短語(yǔ)句式提前熟悉一遍，上面的一些 隨堂練習(xí)以填空和翻譯為主，老師隨時(shí)為學(xué)生有疑問(wèn)的地方去解答。 環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)三：教師講解本堂課的重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)和句式， 并聯(lián)系本節(jié)課內(nèi)容和高考 真題的聯(lián)系。 （15 分鐘） 具體要求：教師上課一定要避免死板，應(yīng)該采用問(wèn)答模式，對(duì)學(xué)