1、范文：_xx年第一學(xué)期保教工作總結(jié)姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年第一學(xué)期保教工作總結(jié)xx年第一學(xué)期保教工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)指南精神，以“區(qū)級(jí)幼兒園教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)”為契機(jī)，積極探索“指南背景下一日活動(dòng)有效性”的有效策略和方法，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高和幼兒的主動(dòng)發(fā)展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。二、本學(xué)期完成工作：(一)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。1.繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。(1)加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度對(duì)于新教師

2、的培養(yǎng)，首先我們有意識(shí)地安排思想素質(zhì)較好、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師與新教師搭班，讓她們?cè)跐撘颇羞M(jìn)步。同時(shí)，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外，我們還多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對(duì)”是較為有效的措施。本學(xué)期，我們進(jìn)一步開(kāi)展師徒雙向選擇，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動(dòng)，讓師徒在同課同臺(tái)競(jìng)技中，感受同一個(gè)活動(dòng)不同的教學(xué)效果，在交流反思中成長(zhǎng)。(2)骨干教師樹(shù)立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用骨干教師已具備較為扎實(shí)的基本功。本學(xué)期，我們一方面，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升她們的專業(yè)引領(lǐng)能力，鼓勵(lì)她們向研究型教師發(fā)展。另一方面，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，

3、做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類園級(jí)觀摩課，給新教師、青年教師的成長(zhǎng)做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導(dǎo)其他教師的過(guò)程中自己也獲得發(fā)展。2.發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用。3.以區(qū)級(jí)幼兒教師基本功活動(dòng)為抓手，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的備課和說(shuō)課能力。以開(kāi)展教師基本功為載體，推動(dòng)我園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的深入研究，組織開(kāi)展了園內(nèi)教師教學(xué)展示以及說(shuō)課活動(dòng)。11月，學(xué)前研訓(xùn)室X主任針對(duì)說(shuō)課進(jìn)行了深入淺出的培訓(xùn)，為每一位教師指明了方向，猶如“久旱逢甘霖”般的及時(shí)。在此基礎(chǔ)上，以現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)展示為評(píng)比內(nèi)容，

4、最終評(píng)價(jià)教師的綜合能力。從教師的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課看，教師們能以正確的兒童觀進(jìn)行思考設(shè)計(jì)，從不同的角度審視數(shù)學(xué)中有教育價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容，凸顯了數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心價(jià)值。幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒的發(fā)展需要，數(shù)學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建，多元內(nèi)容的有機(jī)整合，已成為教師選材、設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。從教師的教學(xué)活動(dòng)展示看，教師們比較注重活動(dòng)情境與材料的創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，有效激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。在與幼兒的互動(dòng)中，拋接問(wèn)題較順暢，能夠關(guān)注對(duì)幼兒回答內(nèi)容的概括與提升。支教老師依據(jù)對(duì)教師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)做出了認(rèn)真地分析與評(píng)價(jià)，并引領(lǐng)教師們?cè)诓粩嗟啬フn與反思調(diào)整中，幫助教師梳理思路，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總之，園內(nèi)教學(xué)展示活動(dòng)，迸發(fā)了教師們的

5、智慧與激情，提高了對(duì)指南的理解與實(shí)施能力。4.制定指南學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會(huì)。為深入學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，了解不同年齡段兒童發(fā)展水平，本學(xué)期，我園遵循循序漸進(jìn)原則，三階段遞進(jìn)式開(kāi)展了指南學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是學(xué)習(xí)階段。教師自主學(xué)習(xí)和教研組集中互學(xué)相結(jié)合，教師在自主學(xué)習(xí)指南，記錄學(xué)習(xí)心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，利用每單周五教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)“一星期一領(lǐng)域”學(xué)習(xí)方式進(jìn)行組內(nèi)研討交流，分享閱讀成果。二是競(jìng)賽階段。舉行理論競(jìng)猜，通過(guò)選答、必答等環(huán)節(jié)，集中考查教師在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用指南能力，達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促研，以賽促發(fā)展。三是展示階段。從科學(xué)領(lǐng)域入

6、手，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。大部分教師在指南精神指導(dǎo)下，能夠運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法和手段，充分展示教學(xué)特色，打造和諧、快樂(lè)的課堂。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，通過(guò)老師們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中對(duì)指南精神的消化，每位教師都提高了自身專業(yè)的素質(zhì)，將幼兒園保教質(zhì)量推到了一個(gè)新的水平。(二)各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。1.通過(guò)有效的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。在支持計(jì)劃小組成員的全方位跟蹤指導(dǎo)下，各班教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀、季節(jié)以及節(jié)日教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力。通過(guò)組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂(lè)

7、趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來(lái)，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針“全面加特色”以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情，開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：好喝的牛奶、小兔乖乖、農(nóng)家樂(lè)、果兒紅了、長(zhǎng)城腳下是我家、冬天真快樂(lè)、歡歡喜喜慶新年等活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)果園、奶牛場(chǎng)、長(zhǎng)城、飼養(yǎng)小兔等，用自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想等不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂(lè)。2.舉辦各種活動(dòng)，促幼兒能力的發(fā)展。10月份，我們積極籌備“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以“我運(yùn)動(dòng)、我建康、我快樂(lè)”為主旨的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱烈的氣氛中拉開(kāi)了帷幕，幼兒進(jìn)行了舞蹈團(tuán)體操表演、入

8、場(chǎng)式表演、升國(guó)旗、熱身賽以及親子游戲，在這一過(guò)程中，孩子們真正體驗(yàn)親子之間的融融之情，體格得到鍛煉，才能得到了展示。這一次活動(dòng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)的高度贊評(píng)?！笆フQ節(jié)”時(shí)，各班舉行了形式多樣的慶?；顒?dòng)，大班的自制平安果、中班的互贈(zèng)禮物、以及與家長(zhǎng)同聯(lián)歡等活動(dòng)，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日快樂(lè)，這無(wú)疑也是一種情感的體驗(yàn)。12月底，我們以新年為契機(jī)，進(jìn)行了“感恩成長(zhǎng)”的新年聯(lián)歡會(huì);1月份，中班還開(kāi)展了“巧嘴巴”的講故事活動(dòng)，這一活動(dòng)中，我們改變以往的評(píng)比形式，讓幼兒、家長(zhǎng)以自評(píng)自樂(lè)為主。(三)結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)和幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項(xiàng)動(dòng)作。1.充分選用晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，鍛煉幼兒的體能，開(kāi)展適宜本班幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。提供適宜地活動(dòng)場(chǎng)地和體育器材讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛(ài)的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。2.根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。如：兩人三足(多人多足)、扔沙包，踩高蹺，跳皮筋，滾鐵環(huán)，開(kāi)火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)