1、范文：_ _ _ _ _ _小學(xué)班主任的培訓(xùn)經(jīng)歷是1200字名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部門：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁(yè)，共5頁(yè)小學(xué)班主任的培訓(xùn)經(jīng)歷是1200字我很榮幸上周去XX師范學(xué)校參加在XX市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)將持續(xù)五天。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了福建廣播大學(xué)、教育學(xué)院的專家和老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律、心理學(xué)、德育、藝術(shù)等方面對(duì)班主任工作進(jìn)

2、行了科學(xué)的分析，并告訴我們?nèi)绾慰茖W(xué)有效地做好班主任工作。這次培訓(xùn)使我對(duì)班主任的工作有了深刻的了解。自中國(guó)教育史上第一位班主任孔子誕生以來，世界上最小的班主任也肩負(fù)起了一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的歷史任務(wù)。可以說，孔子是一位成功而偉大的班主任。不同時(shí)期對(duì)班主任工作有不同的要求。21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)要求的變化，時(shí)代對(duì)班主任提出了更高的要求。我認(rèn)為，作為新時(shí)期的班主任，我做了以下幾件事：1.塑造富有個(gè)性的迷人形象展示各種迷人的形象，如迷人的城鎮(zhèn)和迷人的大使等。班主任也應(yīng)該有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上有魅力的形象大使。這樣，在日常的評(píng)選活動(dòng)中，我們可以吸引班上挑剔的小評(píng)委。第二，打造鮮明的魅力班迷

3、人的班級(jí)應(yīng)該是個(gè)人的，獨(dú)特的，獨(dú)一無二的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是成績(jī)的高低，也不是名利的多少。迷人的班級(jí)應(yīng)該是學(xué)生快樂成長(zhǎng)的花園。在這個(gè)班里，老師和學(xué)生應(yīng)該感到快樂。作為一名班主任，他負(fù)責(zé)如何營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛。如果你掌握了一個(gè)迷人的班主任的基本要素，你就能掌握創(chuàng)造一個(gè)迷人班級(jí)的訣竅。邱曉干老師說：“教學(xué)生拍手、舉手、握手”。迷人的課堂應(yīng)該總是充滿歌聲、掌聲和笑聲。例如：不同節(jié)奏的掌聲等。掌聲反映了人們的心聲，可以從不同的角度影響每個(gè)學(xué)生。另外，我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛在的學(xué)生，鼓勵(lì)他們舉手，善于觀察，用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的不足。此外，告訴學(xué)生握手可以交更多的朋友，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)

4、精神。一個(gè)有魅力的班級(jí)的文化建設(shè)是最重要的。教學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓課堂有家的溫暖。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)成員為這個(gè)大家庭出謀劃策，培養(yǎng)班級(jí)歸屬感。聚集集體的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的魅力班。第三，創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的魅力群體蔡元培老師說：“如果你想了解明天的社會(huì)，看看今天的校園”。學(xué)校是培養(yǎng)和發(fā)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，他應(yīng)該能夠留在團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作組，讓自己和他人幸福地成長(zhǎng)。迷人的群體是指迷人的學(xué)生、迷人的老師和迷人的父母。首先，作為一名班主任，你應(yīng)該知道如何社交。學(xué)會(huì)交流：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來看學(xué)生不是嚴(yán)厲地責(zé)罵他們，而是知道如何關(guān)注他們的需求，理解他們的心理，尊重他

5、們的愿望和尊嚴(yán)。在訓(xùn)練中，一位老師在交流中說：他的學(xué)生對(duì)他說：“老師，雖然我們通常不注意你，但我們會(huì)記住你?！蔽艺J(rèn)為這位老師在與學(xué)生相處方面很成功。他放下高高在上的形象，平等地與他人交流。他深深地抓住了學(xué)生的心。老師不能選擇學(xué)生，但我們可以選擇教育方法。把平凡的事情變成美好的事情，把麻煩的事情變成幸福。此外，我們應(yīng)該正確處理好課堂上與老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。要教育學(xué)生，僅僅依靠我們的班主任是不夠的。我們還應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，在工作和生活中處理好與同事和老師的關(guān)系，這有利于更愉快的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)，讓他們與我們合作來培養(yǎng)和教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)、老師和學(xué)生明白，除了說教和教學(xué)，教會(huì)學(xué)生如何在社會(huì)中生存也很重要。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成就更重要，給予比結(jié)果更重要”。班主任的工作很瑣碎，但意義重大。新時(shí)代對(duì)我們提出了新的要求，新課程對(duì)我們提出了新的理念。作為一名班主任，