1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園班保育員的工作體會是范文名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _部門：什么？日期，日期，日期第一頁是第十三頁幼兒園班保育員的工作體會是范文幼兒園中級保育員工作體會范文(一)孩子們習慣了班級生活之后，轉眼就上班已經(jīng)一年了。 在那期間，班級事務很忙，我們做了很多工作，孩子們點滴的進步聚集了我們的汗水，所有的工作都值得結束和反省。 回顧這一學期，孩子們學到了很多東西，我也和孩子們一起進步，在公園領導和監(jiān)護人的鼓勵和支持下，我班老師一起努力，順利完成工作，現(xiàn)在分享自己的工作心得。作為幼兒教育工作者，要履行教育者的責任，首先要具備良好的政治思想素質。

2、 本人本學期在園領導下積極參加各政治活動，認真推測各問題，實現(xiàn)理論聯(lián)系，將所學知識應用于實際工作中。在班上的工作中，我要注意教師和教師的結合，根據(jù)幼兒的個性特征和實際情況，謙虛地學習，在園內開課時，謙虛地教老師，我班的孫老師給了我很大的幫助，認真地提出意見和建議，發(fā)現(xiàn)了我的教案和上課的缺點在工作的地方，我經(jīng)?？从嘘P幼兒教育的書，告訴有經(jīng)驗的老教師，在中學和中學做，積累經(jīng)驗，提高了課程水平。 我認真履行教師的責任，獻出愛，影響幼兒和幼兒，在工作中有高度的責任感，對幼兒有愛，細心和耐心。在保健教育工作中，忠于職守，照顧到所有的幼兒，我們班的老師為了盡快使孩子們適應集體生活，設法開展一系列活動，幫助

3、幼兒培養(yǎng)良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣。 我們根據(jù)本學期教材和中班幼兒的特征。 從活動內容的選擇到組織形式、教育方法的采用，盡量以幼兒為主體。 讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中變得活躍，各種能力明顯提高，學習自己，知道需要的時候，通知大人，向大人求助，知道友好交往的能力提高了。本學期為了配合班主任做班級工作，做教具，布置環(huán)境，做監(jiān)護人的工作等，我盡量配合班主任，以更好的為目標。 在這個過程中，去不懂的學校，問不能做的事情，有時會犯錯誤，也有錯誤，但整體上沒有隱藏瑕疵。 班上有幾位老師合作，家長對我們的工作顯示了很大的肯定，孩子們的進步也非常明顯，孩子們每天進步，每天成長，得到家長的支持和

4、肯定，我們心里由衷地高興。學習合作是現(xiàn)代人的另一個基本素質。 優(yōu)秀教師，要把自我改善和集體和諧統(tǒng)一好。 這個集團中，每個個體都有優(yōu)勢和弱點，到處都有可以學習和幫助的人。 我總是以謙虛的態(tài)度取人之長，彌補自己的短處，熱心地幫助別人。 同事之間互相學習、合作，促進著我們共同進步、共同提高。有播種有收獲，有支付有報酬，有天道的報酬，老實說，不欺負我，我們經(jīng)過半年的播種和栽培，終于取得了可喜的成績。 但是，我們不忘記工作中還有很多不足和應該改善的地方。 意識到自己有很多缺點。 有時不要嚴格要求自己。 思想松弛會影響工作。 今后，就自己的不足之處，要向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，謙虛地學習，認真工作，取得更

5、好的成績，以優(yōu)秀的幼兒教師為目標。幼兒園中級保育員工作體會范文(2)和孩子接觸的這天，我切實地感受到了孩子們的可愛，也切實地感受到了工作的簡單。 所有環(huán)節(jié)、每次交流、所有孩子的脾氣、個性、所有語言的優(yōu)先級一點也不松懈。 哭著的孩子在我的安慰下開心地玩的時候閉著嘴不吃的孩子吞下最后一頓飯時沒有認真上課的孩子在我的指導下積極舉手發(fā)言的白天臥室的孩子進入甜夢鄉(xiāng)時孩子們拿著插入的玩具炫耀我的心幸福地包著我真的覺得我的支付是這么必要的！ 無論做什么，必要都是存在的理由。前幾天身體不舒服，我休息了三天再上班。 沒想到孩子看著我很興奮。 我也很有愛。 幾個孩子說：“老師去哪里了？ ”而注意到了。 “老師，你

6、好嗎？ ”“老師，我很想你。 “老師，你還去嗎？ ”一個擔心的話打動了我。 這是孩子們嘴里的愛。 平時孩子們不擅長積極地向人打招呼，特別是幾個孩子很少積極地向人打招呼。 有時自己的老師也是“懶惰”。 但是，今天他們勇敢地說出自己的愛，想著我們自己，沒有對孩子們大膽地說“我喜歡你，我愛你”。 孩子的心情直觀直接，我們不知道表達。 他們感覺如何，孩子感謝得真的不能責備孩子嗎？ 當孩子們真誠的話在我們耳邊回響時，我們得到的不僅僅是關心的話，我們注意到孩子們自己觀察周圍的東西，愛生活周圍的人，孩子們從心里健康幸福地成長起來。我想成為幼兒園的老師，必須愛孩子。 教育是愛的教育，需要付出愛，用笑容對待他們

7、，蹲著聽他們的聲音，用溫柔的語言和他們交流，讓老師覺得自己真的像母親一樣愛他們，關心他們。 平時以為孩子不知道感謝孩子，但是只有我們不斷地付給孩子。 我們必須尊重他們。 孩子頑固活潑，孩子們在一起，就難免會發(fā)生沖突，犯一點小錯誤。 這時，我們不能馬上露面大聲訓斥。 也許孩子很快就變得老實了，但從那以后，孩子就在心底反抗我們。 問題這樣發(fā)生，要解決就相當困難了。 所以，為了避免這種問題的發(fā)生，我們在處理這種問題時要細心和忍耐。 重要的是仔細觀察和分析孩子錯誤的原因，根據(jù)不同的錯誤情況耐心地教育孩子。把父母的工作做好也很重要，父母把孩子交給我們，在信賴我們的同時，孩子想在幼兒園這個環(huán)境中變化，幸福

8、地成長，所以我們要勇敢地承擔這個沉重的責任。 因為孩子天真地好奇，他們總是問我們?yōu)槭裁?，如果我們錯了，不能馬上回答，我們在孩子心中的地位也會下降。 因此，要做合格的幼兒教師，我們要在平時的工作和生活中不斷豐富自己的知識，不斷學習，努力學習，提高自己各方面的技能，我能勝任這項工作。我雖然沒有豐富的經(jīng)驗，但我想在今后的工作生活中努力學習。 我相信經(jīng)驗在實踐生活中逐漸增加，在不久的將來會成為優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒園中級保育員工作體會范文(三)看到逐漸成長的孩子們，他們感到驕傲，一學期轉眼就過去了，孩子們剛入園的熱鬧聲音還回響在耳邊。 近半年的集體生活，讓孩子們學到了很多，各方面的進步也很好。 在這里，

9、我也應該整理自己的想法，總結過去的工作經(jīng)驗，更好地提高自己的工作水平。要在工作中充分發(fā)揮自己凝聚力的作用，模范、獻身、勤奮，認真檢查班級工作。 只有這樣，其他老師才能把精力投入工作中，在工作中不顧個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神的作用，團結起來做好班級工作。 在嚴格掌握班級規(guī)則的情況下，工作有目的、行動有組織、有計劃、班級吃飯規(guī)則、收拾玩具、排隊等規(guī)則才有效。 作為班主任，我知道自己在班里的位置。在課程改革活動中，可以積極參加課程改革的理論學習，轉換自己的教育理念，認真探討其他教師，立足于本組幼兒的特征，積極開展主題活動和領域活動互補，在選擇中思考，在思考中選擇，創(chuàng)造有利于本

10、組幼兒發(fā)展的課程。 為幼兒創(chuàng)設許多生活環(huán)境、物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、監(jiān)護人的資源，使活動活躍多彩，在“玩?！敝小皩W習”，扮演活動中的主人。 幼兒在課程改革活動中知識面廣，活動積極性大幅度增強，通過開展分組活動，教師可以對每個幼兒根據(jù)幼兒的情況及時進行教育，可以對每個幼兒進行進步。俗語說“沒有規(guī)則，不能周圍”。 好習慣可以使幼兒的生活有合理的節(jié)奏，有益地調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，促進健康，培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后的生活和學習打下良好的基礎。 根據(jù)我班在班級計劃中的幾個弱點，重點開展以下活動，促進班級習慣性良好風氣的形成。 一是設立了“幼兒一天生活”的評價欄，紅、黃、紫、綠四色花，分別代替了良好

11、的工作時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。及時表揚進步的幼兒，創(chuàng)設鼓勵落后幼兒的好地區(qū)角，供幼兒的地區(qū)活動，活動中，教師以各個幼兒為對象進行教育，實現(xiàn)“三輕”即語言輕、玩具輕、玩具輕的中國菜，午休時，以保育員為軸為了使各工作目的、步調一致，抓緊目前有一定效果的班級團隊工作，為安全打下良好的基礎，班上是幼兒進入集體生活的轉折點，也是重要的時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，班級第一次見效，升班后作為老師，首先我要嚴格要求自己，努力能在“一天的生活”階段用英語說話，為了提高自己的英語水平，我和其他老師一起自費請三明一中的英語老師指導，學習了一段時間，英語水平明顯提高。從身邊開始，珍惜自己，珍惜周圍環(huán)境，保護水資

12、源，珍惜鳥等活動，幼兒從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成好的行動習慣。 在我班主題開展“有趣的水”活動的過程中，我讓我班環(huán)保局的監(jiān)護人給孩子看了很多環(huán)保照片，讓孩子玩水，通過玩水讓他們感受到水的質感，告訴他們水的用途、水是如何來的，應該節(jié)約水。 通過活動使幼兒理解環(huán)境保護的知識，增強熱愛自然的意識。時間在幼兒的成長中流逝，我們班的幼兒在各方面都取得了不同的進步，這是可喜的，但在其他方面的工作也有很多缺點。 例如，在自己的方面，在與其他教師合作上不隱瞞，在班級管理上不大膽，有時在有聽的感覺的工作中，要培養(yǎng)幼兒在地區(qū)方面的習慣不足，提高幼兒的手的操作能力，需要提高，各工作不足以得到監(jiān)護人的認可在今后的

13、工作中，我會帶領其他教師，吸取他的山的成功經(jīng)驗，認真努力學習，在研究探索的工作中積極創(chuàng)新，用新的想法、新的工作方法，培育高質量的花，為我們園增添色彩。幼兒園教師工作的覺悟和體會(3)歲月的腳步太匆匆，轉眼就教了十年。 教的孩子有幾百人了吧。 也有五六年級的孩子。 每次見面，孩子都和“老師”打招呼，總是甜、暖。 我的信念更強，我愛你，我愛你選擇的。我有著美好的夢想，選擇過名為幼兒教師的專家。 作為幼兒的啟蒙教師，我覺得這是一個光榮困難、辛苦幸福的職業(yè)。 為什么這么說？孩子第一次離開母親，離開家庭，來到幼兒園這個大家庭的時候，會感到陌生、恐懼、新鮮、好奇。 這是孩子走向社會的第一步，幼兒教師是這個

14、大家庭的監(jiān)護人，要照顧孩子，教育孩子。 記得初中班有個孩子，剛進幼兒園，哭了很長時間，我抽出很多時間做她的工作，習慣了幼兒園的課中認真上課，其他的時間總是跟在我后面，像小尾巴一樣不見。 另外，母親說“母親”是最父母，學校里“娟娟老師”是最父母，孩子的天真總是讓我感動。前幾天我班里有個孩子，剪了指甲，流了血，眼淚在眼前轉，我對孩子說：“孩子，男人很強，可以嗎？”孩子用力點了點頭，眼淚就止住了。 現(xiàn)在我的心也濕了，孩子這么可愛。 我們不成為可愛的老師的理由是什么？“每天看孩子多吵，累，我受不了”。 是啊。 我在學校累過一天。 回家的時候也想早點休息，保持安靜。但是，也許是因為，每天進幼兒園的大門，

15、忘記了什么煩惱，為什么從孩子那里聽到可愛的笑容。 在幼小的聲音中，童心可愛的思想，可以用充滿好奇心的目光找到答案。 孩子在我們的未來，作為幼兒園的老師，珍惜這些幼苗，用我們最喜歡的方式變成陽光，變成有責任的小河滋潤幼苗，看到孩子每天成長和懂事，作為老師的我也感到幸福。我是個理想的人，在我眼里“老師”這個稱呼是神圣的，特別是幼兒教師，好老師，有博大的心，有廣泛的愛好，有一定的專業(yè)技能，要實現(xiàn)有心人的愛、責任感、自信、耐心、積極進取的精神。 雖然覺得在工作中自己的知識還不夠充分，離優(yōu)秀的幼兒教師的標準還很遠，但我會繼續(xù)學習，以優(yōu)秀的幼兒教師為目標。 新的一年又來了，希望我的孩子們在這里過得開心。

16、老師們也祝你每天開心，工作順利。幼兒園班保育員工作體會范文(4)在培養(yǎng)幼兒自主學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，考慮到教師在一天的生活中過度組織集體活動，嘗試減少對孩子的不必要要求。今天，我沒有用往常的方式讓孩子們集體行動。 一些三五小組在自然的角度觀察，在說著什么。有些人站在新投稿的活動區(qū)的記錄表前，找自己的名字，走到討論誰的紅花最多的桌子前，翻著老師中午準備時留在那里的書。 我沒有打擾他們。 因為孩子們在做有意義的事，說著感興趣的話題。在幼兒園生活有紀律的同時，讓孩子的生活變得輕松，讓他們支配自己的權利和機會，讓他們先決定做什么，后決定做什么，這對他們今后積極適應社會生活，自主限制自己的行動，形成一定的時間觀念，具有更深的意義我決定在今后的日子里讓孩子們有更多的自由時間，讓他們的生活變得輕松。幼兒園的孩子什么時候做什么，很久以前老師就安排好了，好像是一個典型的意思。 為了照顧孩子，我們必須指揮他們所有的行動，集體進行很多活動。 當然，班里孩子很多，排隊等待是不可避免的。 孩子們消極地等著，他們的時間被浪費了，他們的自主精神逐漸磨練出來。 為了不“混亂”，老師一定要規(guī)定“排隊”，決定“不能隨便說話”。 控制能力低的孩子、活潑的孩子、自主性、自主性強的孩子，無法忍受這個無聊的等待時間，